Колку долго можам да го оставам моето дете во цртаните филмови Дали децата можат да бидат негативно погодени од Клубот
Некои родители веруваат дека цртаните филмови се неопходни за детството, дека нема среќно детство да ги исклучи. Другите се во спротивна крајност и ги сметаат за штетни, избегнувајќи ги колку што можат. И други се прашуваат како треба да управуваат со времето што им е доделено на цртаните филмови, како на пример како да ги интегрираат во животот на децата без да им наштетат, но исто така и без да ги фрустрираат што не остануваат доволно.
За почетниците, добро е да се нагласи препораката на Американската асоцијација за детски болести, имено: да нема ТВ, лаптоп, таблет или други гаџети во првите 2 години од животот. Во овие први две години развојот на мозокот се прави на други начини и стимулацијата преку екраните нема корисни ефекти, напротив.
Сепак, многу голем процент од децата остануваат со цртани филмови од првите месеци од животот, под различни изговори: само бидете мирни, само јадете, дозволете allow на мајката да има други активности тивко затоа што го држите детето зафатено, се „програми едукативни “,„ нема што да уништи “и многу други.
Причините и оправдувањата можат да бидат многу, но да видиме во што се темели оваа препорака да го задржи детето подалеку од ТВ/лаптоп во првите 2 години, како и зошто дури и постарите деца не препорачуваат повеќе од еден час на ден за гледање. цртани филмови или други ТВ-емисии.
Причини зошто треба да се избегнува или ограничува дејството на гледање цртани филмови:
Многу цртани филмови или други „детски“ претстави тврдат дека се едукативни. Но, тие можат да ја имаат оваа воспитна улога само доколку децата ги разбираат, ако ја разбираат содржината и контекстот во кој се одвива приказната, а студиите покажаа дека под 2 години мозокот на детето нема таква способност да разбере.
Слободната игра има најголемо значење и влијание за развојот на мозокот на детето, неструктуриран, преку игра учејќи го детето да размислува креативно, да решава проблеми, да развива моторни вештини. Времето поминато пред екраните го троши времето што можеа да го поминат играјќи неструктурирано и да имаат корист од интеракција со семејството или други деца.
Децата најдобро учат од интеракција со други луѓе, а не со екрани.
Гледањето цртани филмови пред спиење создава лоши навики на спиење кои можат да влијаат на расположението и однесувањето и способноста на учењето на детето.
Откриено е дека оние деца кои биле многу изложени на екранот подоцна покажале јазични доцнења, сè уште не е пронајдена прецизна корелација, но објаснување е дека пред ТВ детето нема исто искуство со јазикот што го нуди човековата околина и пасивното гледиште не го стимулира неговиот капацитет за дијалог и автономно размислување.
Брзата сукцесија на слики, големата фреквенција на менување на слики предизвикува скоро хипнотичка состојба, така што многу деца тешко можат да бидат однесени пред екранот откако ќе се навикнат. Поради продолжено изложување на ТВ/лаптоп, се појавуваат состојби како ослабена концентрација, внимание и меморија, АДХД, но и депресија, вознемиреност, влошена импулсивност, нарушувања на приврзаност. Мозокот во развој не треба да биде премногу изложен на технологија, дури и ако понекогаш тоа е или изгледа неизбежно.
Зголемување на дебелината кај децата. Ова е затоа што, пред сè, гледањето на екранот е седентарна активност и второ, многу деца јадат гледајќи цртани филмови без да можат да добиваат сигнали за заситеност од мозокот, па често јадејќи „не знаејќи“ или постојано грицкајќи нездрави закуски.
Зголемување на агресијата. Многу цртани филмови содржат и сцени и насилен јазик што можат лесно да ги соберат децата, преку имитација специфична за возраста, така што не само што времето треба да се ограничи, туку и содржината мора внимателно да се следи, спречувајќи гледање цртани филмови што можат да предизвикаат агресија деца.
Последно, но не и најмалку важно, зависноста. Постојат деца кои гледаат цртани филмови ги прават зависни од екранот, ги тераат да одбиваат други видови активности, родителите треба да се борат силно за да го извлечат од овој маѓепсан круг на гледање телевизија.
Затоа би било паметно да се повикате на цртани филмови за да одржите рамнотежа?
Избегнете изложување на дете на цртани филмови во првите две години, ограничете го гледањето на еден час на ден за деца помеѓу 2-6 години и максимум 2 часа за деца над 6 години. Се разбира, можете да направите и адаптирана програма, во зависност од вашето дете кое го познавате подобро: има деца кои можат да гледаат цртани филмови во еден ден 3 часа, а потоа да ги заборават една недела. Важно е да се прилагоди оваа активност според детето .
Исклучете го телевизорот за време на оброкот и не дозволувајте телевизорот да биде „позадина“ за други активности со детето.
Дајте добар пример: не можете да очекувате вашето дете да не обрнува многу внимание на цртаните филмови ако за остатокот од семејството телевизорот игра важна улога.
Гледајте ги цртаните филмови со детето за да избегнете непријатни изненадувања поврзани со несоодветната содржина на возраста и да можете да комуницирате со него за тоа што се случува на екранот.
Објаснете му на детето разликите помеѓу фикцијата и реалниот живот затоа што има деца кои навистина не ги прават овие разлики и завршуваат во опасни ситуации, како што е „летачкиот килим“.
Избегнувајте поставување на ТВ во собата на детето. Ставете го некаде каде што целото семејство има можност да го следи истовремено.
Вклучете ги децата што е можно повеќе во разни активности, релаксирачки, едукативни, интересни, да ги држите подалеку од екранот и да им овозможите правилно да се развиваат на сите нивоа.
Обидете се да одржувате рамнотежа помеѓу гледање цртани филмови и играње на отворено, спорт, цртање, занаети и други активности. Чувајте цртани филмови како алтернатива за кога вашето дете е болно и досадно или кога времето е несоодветно за активности на отворено.