Конкуренција - LvD
Што е добро здраво училиште? Важно е дека „доброто“ и „здравото“ не се одделени!
„Здраво училиште“ дава добри резултати; „добро училиште“ може да биде добро само ако ги постигне овие добри резултати на здрав начин!
„Квалитетот на училиштето настанува само кога промоцијата на здравјето се одвива во сите релевантни димензии на училишниот живот - исто како што, обратно, квалитетот на училиштето е неопходен предуслов за ефективна промоција на здравјето. Пристапот на доброто, здраво училиште на тој начин го поврзува развојот на училиштето и управувањето со квалитетот на училиштето со промоција и превенција на здравјето. Целта е да се оптимизира квалитетот на секојдневната настава и училишниот живот преку унапредување и превенција на здравјето.
Училиштето, училишната заедница и средината за учење продолжуваат да се развиваат во постојан процес. Важно е да се планира и работи во циклуси на процеси.
Оваа година би сакале да го ставиме сегашниот резултат по процес на развој од три години (по три години наградено училиште може повторно да аплицира за наградата!) На тест.
Мотото на ЛВД е „да живееме и учиме во рамнотежа“ и на тој начин укажува на суштинска точка на добро, здраво училиште, имено дека училиштето е далеку повеќе од учење.
Доброто училиште исто така вклучува и училишен живот и обете - живеење и учење - се од голема важност за ЛВД.
Ова се покажува не само со успехот на нашите ученици на натпревари или со добрите оценки од средно училиште, туку и со бројните воннаставни активности во нашето училиште, на пример, хоровите или спортските тимови. Овие активности може да се најдат низ целата почетна страница, затоа не сакаме да ги набројуваме сите тука.
Здравото училиште има холистички поглед на оние кои се вклучени во училишниот живот и обезбедува здрава исхрана, вежбање, задоволство и ментално здравје.
Сите членови на училишната заедница се одговорни за ова и сите придонесуваат на свој начин.
Оваа година повторно презентираме три „проекти за развој на училиштата“:
2. Наши случувања и успеси во областа на предизвиците на дигитализацијата (видете ја и страницата „Корона тајм-аут“ на почетната страница)
3. Нашиот понатамошен развој на промоција на таленти во рамките на новите училишни кариери Г9
241 училиште од НРВ се пријавија на крајот на 2019 година.
LvD влезе во одлучувачкиот ТРЕТ круг: На 15 септември, комисијата ќе не посети и, по обиколка на училиштето, ќе спроведе детално, засновано на критериуми интервју со голема, шарена група од нашата училишна заедница.
За подоцна нема да можеме да известуваме за резултатот.