Крос-генерациски проекти за деца и постари лица
Радост како сонце: кога млади и стари учат едни од други
Смеење заедно, правење музика и уживање во природата: професионално дизајнирани и придружени средби овозможуваат лични односи помеѓу деца и постари граѓани. Тие ја промовираат и обликуваат комуникацијата и разбирањето едни со други. Овие средби носат радост и топлина со нив. Тие ги зближуваат различните генерации и формираат меѓусебно почитување.
Од Аманда Мариен
Шестте деца од интегративниот дневен центар „Бунте Оазе“ возбудено се вртат низ станбениот парк на Дијаконео и создаваат живописен хаос во очекување. Тие вежбаа напорно во последните неколку дена, бидејќи денес ќе пеат роденденска песна за еден од жителите.
Беше роденден на Ерна Торауш. Таа има 90 години, а со тоа е скоро 18 пати постара од самите деца.Постариот граѓанин поканил многу пријатели и целиот станбен парк на нејзината забава. Има кафе и торта, добар разговор и многу забава. Роденденската забава веќе е во полн ек кога децата од градинките ќе дојдат низ вратите на станбениот парк. Curубопитни и малку нервозни, тие разгледуваат наоколу, а потоа гледаат на менаџерот за дневен престој Маргит Лошер. Таа го координираше пеењето на роденденот заедно со одговорните за станбениот парк и со неговиот менаџер Фридрих Рум.
Таа охрабрувачки им се насмевнува на децата и ги води низ многуте гости кон центарот на собата. Застануваат пред Ерна Торауш и ја гледаат со раширени очи. Потоа, една девојка ја презема иницијативата, ја ракува раката на Ерна Торауш и и посакува „среќен роденден и Божји благослови“. Кога децата пеат роденденска песна и се молат со гостите, во станбениот парк е многу тивко. Сите погледи се насочени кон младите посетители и пријатна насмевка може да се забележи на скоро секое лице.
„Роденденското пеење е одлична акција“
Менаџер за дневна грижа Маргит Лошер
Координаторот на станбениот парк Фридрих Ром се согласува. „По ваквите средби, сениорите секогаш со ентузијазам ни кажуваат дека биле многу среќни“, потврдува Ром.
Фридрих Ром управуваше со Тереза-Штахлин-Хајм на Дијаконео 24 години.
Децата и постарите можат да одземат многу искуства како овие. Lifeивотните искуства ја исполнуваат младата curубопитност и на постарите им се покажува детскиот дух.
Проектите помеѓу децата и постарите имаат предности за обете страни
Крос-генерациските проекти имаат предности за обете страни. На пример, децата учат како да се справат со постарите од рана возраст. Преку контакт со други луѓе, децата практикуваат како се однесуваат кон другите и двете страни активно доживуваат алтернативи на нивните сопствени светови.
Или како што вели Петра Хинкл, Дивизионален директор Услуги за деца во Дијаконео: „Сите имаме корист од тоа што сме различни“.
Средбите меѓу млади и стари го зајакнуваат разбирањето едни за други
Семејниот живот драматично се промени во текот на минатиот век. Во минатото, членовите на семејството често живееле под еден покрив - а со тоа и различни возрасни групи заедно. Постојаната размена меѓу генерациите стана секојдневно искуство. Ова ретко се среќава денес.
Петра Хинкл, како раководител на услуги за деца во Дијаконео, е добро упатен во проекти за меѓу-генерации.
Ако живеењето самото станува предизвик за постарите, многумина се селат во пензионерски дом. Контактот со помладите генерации честопати е ограничен на кратки посети - под услов постарите да имаат деца и внуци.
Зајакнете го разбирањето едни за други
„Ако нема размена, брзо се појавуваат недоразбирања. На пример, ако некој не може да разбере зошто постарите луѓе зборуваат толку гласно или зошто е потребно многу време да се качат во автобусот “, вели Петра Хинкл.
„Не само што се откриваат разлики, туку и сличности помеѓу возрасните групи и се забележува дека сите генерации во едно општество се зависни едни од други“, потврди таа.
Фридрих Ром, управител на Терес-Штилин-Хајм и станбениот парк во Нојендетелсау, исто така, ги поддржува проектите. „Нашите објекти редовно соработуваат со градинки, училишта и стручни училишта“, вели Ром. Има проекти за пеење, музика и посета на родендени. Меѓу другото, за него е важно да ја подигне свеста за сите луѓе.
„На постарите им е потребна солидарност и поддршка“
Сепак, ова за многумина не е лесно да се спроведе, затоа проектите меѓу генерациите се толку важни. Роденденско пеење, музика и проекти за посета нудат можност да им дадат радост на луѓето. Постарите доживуваат разновидност и расеаност од нивното секојдневие. Вие доживувате радост и со тоа добивате вредна животна енергија. Trainе тренирате и одржувате вештини во правење работи заедно со деца.
„Децата преку нивната насмевка успеваат да предизвикаат големи емоции кај постарите лица. Да се види колку е допрена што е околу деца е навистина одлично “, нагласува Ром. Тој објаснува дека кога се работи со деца, се активираат спомените и поврзаните емоции. Постарите доживуваат чувство дека се важни. Тие можат (повторно) да градат односи со деца и други возрасни, да станат способни да ги разбијат предрасудите кон помладите и да станат потолерантни кон младите затоа што можат подобро да ги разберат.
Проектите меѓу генерациите се исто така важни за децата. Бидејќи постарите можат да го пренесат своето знаење на децата.
Променетите начини на живот поради демографските и социјалните случувања сега доведоа до фактот дека многу деца ретко доаѓаат во контакт со постари луѓе.
Помогнете да го обликувате идното општество
за потенцијалите што ги предодредуваат за да помогнат во обликувањето на идните социјални структури во нашето општество “, рече Петра Хинкл во едно интервју.
Прашање: Дали проектите меѓу генерациите можат да ја обликуваат иднината? Што мислиш со тоа?
Петра Хинкл: Децата кои се уште се многу мали се отворени за сè околу нив. Им пристапувате на другите луѓе без страв или задни намери. Многу деца во денешно време имаат едвај контакт со постари граѓани во нивното семејно опкружување и тогаш им е тешко да соживеат со непознатата генерација. Ова во техничка смисла се нарекува „стереотипни идеи“. На пример, сликата на баба како плете во столчето за лулка. Постојат доволно задачи и активности со кои младите и старите можат да се справат заедно: Обезбедување надзор и придружба, поддршка на образованието и пренесување на вредно знаење засновано на искуство се работи што двете страни ги носат со себе.
Прашање: Зошто проектите меѓу генерациите се толку важни?
Петра Хинкл: Демографската промена итно го покренува прашањето како генерациите сакаат да живеат заедно во иднина. Повеќе од порано, потребна е свесност што ги разбира односите меѓу генерациите, како и секогаш да се редизајнира. Она што е посебно за оваа задача е што многу малку од неа може да се генерализира. Дали старите и младите се однесуваат едни кон други со почит, се дефинираат себеси како товар или како збогатување, одлучува во секојдневната интеракција. Меѓутоа, кога различните генерации ќе се соберат и ќе се запознаат едни со други, интеракцијата може да се учи од рана возраст.
Прашање: Како децата можат да имаат корист од контакт со постари лица? Што се случува со нив?
Петра Хинкл: Децата учат дека староста е дел од животот. Beе можете да го интегрирате процесот на стареење во вашиот сопствен поглед на светот и луѓето. Покрај тоа, тие учат да ги разбиваат инхибициите и стравовите за староста и да развиваат разбирање и социјално однесување за особеностите на старите луѓе. Willе научите да бидете внимателни, корисни, polубезни и одговорни кога работите со стари луѓе.
Проектите меѓу генерациите не само што носат радост и разновидност во секојдневниот живот на децата и постарите граѓани. Тие исто така помагаат да се развие и зајакне разбирањето едни за други. Притоа, тие исполнуваат важна општествена задача што институциите Дијаконео би сакале да ја поддржат во иднина.
Јазична промоција и уживање во слушањето
Сестра Ирмгард Вебер присуствуваше на интегративниот дневен центар „Бунте Оазе“, кој го води Маргит Лошер, редовно веќе 15 години. Кога таа ќе влезе низ вратата, некои деца возбудено трчаат кон неа. „Читачката баба е тука!“ Тоа доаѓа од устата на многу деца. Читачката баба е она што децата ја нарекуваат сестра Ирмгард Вебер. Таа доаѓа секоја недела и ги носи децата во имагинативниот свет на приказни, легенди и бајки.
Сестра Ирмгард Вебер ги посетува децата во дневниот центар Бунте Оазе за да им чита или да игра со нив смешни игри со прсти.
„Секогаш е одлично кога децата ќе ве забележат“, открива 81-годишната ѓакониса. Таа знае многу за децата, знае како брзо да ги освои нивните срца. Пред да се пензионира, таа работеше во разни градинки. Речиси 40 години од тоа во градинка во Рехау. „Справувањето со деца ве одржува млади. Секогаш ми е убаво да ги посетувам децата “, радосно вели таа.
Deаконата е сама избира приказни и раскажувања. А сестра Ирмгард Вебер не е само една од најдобрите раскажувачи, туку и талентирана хобистка. Многу од нивните приказни се поддржани од ракотворби што ги дизајнирале сами, како и оригинални идеи и со гордост ги носат дома дома.
„Ги правам главните ликови во моите приказни дома за да можам да им ја раскажам приказната на децата што е можно поживо“, вели таа. Може да кажете дека децата ги однеле бабињата за читање во срцето. Дури и по приказните, таа им насмевнува на лицата и секогаш има време за краток разговор. „Навистина е убаво кога децата ќе ми дозволат да бидам дел од нивниот живот и да ми кажат за своите искуства“, нагласува сестра Ирмгард Вебер. И иако оваа година наполни 82 години, таа е далеку од размислување за откажување.
Читањето не само што им носи радост на децата, туку има и позитивни ефекти во учењето, вели Ренате Хасенфуч. Таа работеше повеќе од 30 години во интегративниот дневен центар Сент Лаурентиј во Нојендетелсау и сакаше да продолжи да биде таму за децата по нејзиното пензионирање пред две години. Двапати месечно таа ги посетува децата на дневниот центар за нега Лаурентиус, управуван од Козима Фолхабер. „Дури и тогаш бев среќна кога им читав на децата“, вели таа. Читањето е одличен начин да им се посветите на децата и да го поттикнете нивниот јазичен развој.
Ренате Хасенфуш го прави ова многу свесно. Таа обрнува внимание на акцентот на зборовите, им покажува на децата слики во книгите, им поставува прашања и им дозволува да дискутираат што гледаат.
Ренате Хасенфус чита книга двапати месечно со децата од интегративниот дневен центар Свети Лаурентиј.
Денес им ја чита приказната „Не се плашиме“ од Јорг Хилберт. Станува збор за шесте деца зајаци Мира, Маја, Мими, Макс, Мумел и Мопел, кои се одлични пријатели и прават многу заедно. Без разлика дали се искачувате, пливате или велосипедизмот - на еден од нив секогаш му треба малку храброст и поддршка.
„Првите имиња на децата зајаци започнуваат со буквата„ М ““, објаснува Ренате Хасенфуш. Децата се лепат на усните. Сјај ви поминува низ лицето кога можете да одговорите на прашањата на Ренате Хасенфу или да видите врски. Децата дури и не забележуваат дека само направиле нешто што го охрабрува нивниот јазик.
Јазична промоција и забава се стркала во едно: Бидејќи сите имиња на децата зајаци започнуваат со „М“, Ренате Хасенфуч им донесе на децата денес нешто закуска, што исто така започнува со „М“: вкусна диња.
На Вработените во 22 дневните расадници, детските градинки и центрите за постучилишна грижа на Дијаконео се едно силен тим.
Заедно тие се развиваат меѓуинституционални концепти како стандардот за религиозно образование или стандард за учество во дневна грижа.
Во одделните институции, Екипи Простор за спроведување на возбудливи проекти како што е природната наука Монтесерјас-Проекти или концепти за Медиумско образование.
Сите детски установи работат според една со години јасзаклучен концепт.
Дијаконео придава големо значење на Квалификации на вработените. Овие редовно ги развиваат своите вештини и компетенции Обука и Напредна обука во тек. Iousубопитни?
Вие сакате како воспитувач, Дадилка, Детски воспитувач, куративен воспитувач во едукативната служба или Помошен наставник (секој m/f/d) работи во Дијаконео? Вие сакате да се соочите со предизвикот и со градба придонесе за нова институција?