Курс за психопатологија 2011 година
Текст на курс за психопатологија 2011 година 24.09
Универзитетот Бебе-Бо Bolај, Клуж-Напока, Факултет за социологија и социјална работа, Оддел за социјална работа
Како што е. унив Д-р Марија Дијаконеску
ПОИМИ ЗА ПСИХОПАТОЛОЛИЈА И МЕНТАЛНО ЗДРАВЈЕ
Поддршка на курсот за студенти од трета година
1. Вовед: Целта и општите цели на курсот. Опфатени теми. Задачи на ученикот. Форми на евалуација. Библиографија.
2. Ментално здравје и ментални заболувања. Дефинирање на поимите: позитивно ментално здравје, проблеми со менталното здравје, ментални болести, ментални проблеми, ментални нарушувања, нормалност и абнормалност. Објаснувачки модели на ментална болест: биомедицински модел, психосоцијален модел, биопсихосоцијален модел (холистички). Вежби.
3. Најчести ментални нарушувања. Оперативна дефиниција и психосоцијална интервенција: анксиозни нарушувања, афективни нарушувања, шизофренија и други психотични нарушувања, нарушувања на личноста, нарушувања во исхраната, нарушувања што се појавија во детството и адолесценцијата. Вежби
4. Додатоци: 1. Класификација на ментални нарушувања според ДСМ IV, 2. прашалник на Хамилтон (евалуација на анксиозност), 3. прашалник на А.Т. Бек (проценка на депресија), 4. Скала на леталитет за проценка на ризик од самоубиство, 5. Митови поврзани со самоубиство, 6. Психосоцијална рехабилитација на лица со хронични ментални нарушувања (мрежа за ментално здравје и социјална поддршка; услуги за поддршка на заедницата; стигматизација и дестигматизација) во психијатрија, законодавство).
Инструментална апликација за развој на вештини за препознавање на ментално растројство развој на вештини за пристап кон клиентот со ментални нарушувања развој на способност за проценка на главните потреби, тешкотии и ресурси на клиенти, лица со dgn. психијатриско Атитуентно формирање на недискриминаторски однос кон лицата со dgn. психијатриски1, свесност за важноста на дестигматизацијата и унапредувањето на правата на овие луѓе честопати наречени ментално болни.
Опфатени теми: Ментално здравје и ментални болести; дефинирање на поимите: позитивно ментално здравје, проблеми со менталното здравје, ментални болести, ментални проблеми, ментални нарушувања, нормалност и абнормалност. Објаснувачки модели на ментална болест: биомедицински, психосоцијални, биопсихосоцијални. Класификација на ментални нарушувања според ДСМ IV. Оперативна дефиниција и интервенција за најчестите ментални нарушувања: анксиозни нарушувања, емоционални и нарушувања на расположението, шизофренија, нарушувања на личноста, нарушувања во исхраната, нарушувања во детството и адолесценцијата. Рехабилитација на лица со хронични ментални нарушувања, итн.
Задачи на ученикот: 1. Консултација со библиографија, 2 листови за читање од 2 наслови на книги/статии; видете ги посочените библиографски извори (5-10 стр. за лист за читање, од најмалку 50 стр. за читање/наслов) 2. Учество во активности и дискусии на курсот и семинарот, решавање на вежбите.
Формулари за оценување: 1. теми на семинар: 40% 2. писмен испит: 60%