Малата Сиука се вработи

Коментари (107)

Училиштето е повеќе или помалку бескорисно. Се ангажирав во 3-та година на колеџ, со оглед на тоа што имав заслужна стипендија (бев 2-ри на колеџ) и ми беше жал што ги изгубив двете години во кои можев да научам многу работи. Училиштето - особено нашето - нема практична применливост и ако не сакате да станете лекар или инженер (или да изберете друга техничка струка), подобро да работите. Програмерите не учат да кодираат во училиште, туку со кодирање.

малата

Тука, Алтухер најдобро ја сумира бескорисноста на училиштето и претставува уште поинтелигентни алтернативи; особено кога немате идеја што сакате да правите со вашиот живот и ќе се разбудите на 30 години со училиште позади вас и без животно искуство (и има многу такви во моментов во Романија):
http://www.huffingtonpost.com/james-altucher/dont-send-your-kids-to-co_b_409900.html

Сиромашна девојка… Училиштето не е место за практиканство, во кое може да се учи занает од каде да се добие плата веднаш потоа. МК

Брилијантна веб-страница

некое време да ја разгледаме или истражиме предметот или веб-страниците на кои сега сме поврзани под the

Одлична интернет-страница

доволно време да ја разгледате или проверите пишаната содржина или веб-страниците на кои се поврзавме под

Се надевам дека не е доцна да влезам во дискусијата, но тука гледам мислења за и против образованието што го формирате за време и по колеџ. Јас сум дел од категоријата на оние што научиле на колеџ затоа што ми се допаѓаше но и за стипендија (ми помага да ги покријам трошоците со храна, дома но и да останам на места без плаќање). Кога завршив, се разочарав, никој не ги прегледуваше белешките, тие воопшто не беа важни, сите бараа искуство .
Кога бев изненаден, ме вработија, во позиција што никогаш не би сонувал да си некогаш и прашав: зошто ме одбра ме од толку многу кандидати, јас бев внука или никој, од семејство скромен?
И ми рекоа: по просек, според факултетски оценки.
Оттогаш навистина се предомислив и се чувствував добро што научив и дека сериозно се однесував кон факултетот.