Марбургска обука за концентрација на здравствена лексика DocMedicus

Кај Марбург концентрационен тренинг (МКТ) За деца станува збор за психолошка или детска психијатриска терапија мерки за третман на нарушување на концентрацијата во детството. Постапката се заснова на употреба на обука за самостојно учење и се користи како метод на терапија за обука за когнитивно-бихевиорална терапија за деца од предучилишна и училишна возраст. Концентрационата обука треба да им овозможи на децата од една страна да си даваат инструкции, а од друга страна да ги олеснуваат функциите на секојдневниот живот, на пример, домашна работа. Самоинструкцијата опишува метод во кој децата учат внатрешен монолог за планирање и регулирање на сопственото однесување, со цел специфично да ги идентификуваат секојдневните проблеми, но и да ги утврдат барањата кон нив и да го планираат сопственото однесување. Покрај тоа, со помош на овој метод се зајакнуваат чувствата на достигнувања и се учи како да се справите со фрустрацијата. Во прилог на самоинструкција, техниките за релаксација како што се автогениот тренинг и модификацијата на однесувањето се дел од обуката за концентрација во Марбург.

Индикација (области на примена)

АДХД (Дефицит на внимание/нарушување на хиперактивност) и РЕКЛАМИ (Нарушување на дефицит на внимание) - АДХД се карактеризира со недостаток на истрајност во когнитивните активности и непостојана тенденција. Во споредба со социјалната норма, однесувањето изгледа хиперактивно и неорганизирано. Покрај невниманието и хиперактивноста, типична е и изразената импулсивност, при што импулсивноста и хиперактивноста може почесто да се отсутни, особено кај жените, а потоа мора да се постави дијагноза на чисто нарушување на вниманието (ДОД). За да се дијагностицира, симптомите мора да се појават за прв пат пред 7-та година од животот, да бидат присутни најмалку 6 месеци и да бидат забележани во неколку ситуации (традиционално: училишна и домашна средина).
Комбинирани нарушувања - Нарушувања во детската и младинската психијатрија, како што е АДХД, често се јавуваат во комбинација со други психијатриски нарушувања, како што е нарушување на социјалното однесување. Адекватната терапија на нарушување на концентрацијата, со помош на обука за концентрација во Марбург, меѓу другото, може да ги направи понатамошните нарушувања достапни за когнитивната бихевиорална терапија или други терапевтски мерки.

Контраиндикации (контраиндикации)

Когнитивната бихејвиорална терапија (КБТ) во комбинација со други методи како што се куративни едукативни мерки, обука за самоучење, обука за родители и програми за условување (посакуваното однесување е проследено со непосредна награда) се основата на терапијата за АДХД и АДС. Поради ова, нема апсолутни контраиндикации, но мора да терапијата може да се прилагоди на нивото на интелигенција на детето. Во случај на интелектуална попреченост, когнитивните методи честопати можат да се користат само во многу ограничен обем и практичните вежби, како и родителската обука и работната терапија заземаат поважен дел од терапијата.

Пред терапија

Пред да започнете со терапија, треба да се провери дали е поставена дијагноза на психијатриско нарушување како што е АДХД и дали има комбинирани нарушувања. Понатаму, во случај на комбинирани нарушувања, мора да се создаде рангирање на терапијата, кои методи на терапија се користат прво и кои мерки се неопходни за да може воопшто да се спроведе обука за концентрација.

Постапката

Марбуршката обука за концентрација има за цел да ги намали симптомите на дефицит на концентрација и импулсивност на АДХД. За таа цел, постои обука со погодените деца, што се спроведува во неколку ситуации (дома и на училиште).

Најважната компонента на обуката за концентрација во Марбург е обука за самостојно учење, која може да се подели во пет фази:

После терапијата

Успехот на терапијата може да се провери со помош на различни методи, како што се прашалници и психолошки тестови. Ако има недоволно подобрување на симптомите или ако има комбинирани нарушувања, може да биде потребна дополнителна фармаколошка терапија. Различни лекови се одобрени за АДХД, иако индивидуален избор е неопходен за секој пациент.

Ремсмит Х: Детска и адолесцентна психијатрија: Практичен вовед. Георг Тиеме Верлаг 2011 година
Lempp T: ОСНОВИ психијатрија за деца и адолесценти. Елзевиер Верлаг 2013 година
ДИМДИ: Бихевиорални и емоционални нарушувања кои започнуваат во детството и адолесценцијата. DIMIDI, ICD-10-GM верзија 2013 година
Шофер Б: За ефективноста на неврофидбекот и обуката за концентрација во Марбург во терапија на деца со нарушување на вниманието/хиперактивност (АДХД). Дисертација, Универзитет во Франкфурт 2011 година
Вит С: Развој и евалуација на видео-поддржана обука за самоинструкција за деца со нарушено внимание. Дисертација, Универзитет во Гетинген 2001 година