Ми треба помош - момче 12 години - разни проблеми - што да правам

Опции за темата

приказ

Мени за кориснички информации

Ми треба помош - момче 12 години - разни проблеми - што да правам?

Значи, по долго време се чувствувам како повторно да го истурам срцето тука.

Имам 12 годишен син.
Всушност (веројатно така започнуваат сите родители) тој е многу драг.;-)

Но, за жал, тоа постојано избива во последно време.

Почнувајќи од фактот дека тој јасно се влошил на училиште (барем 1 одделение по секој предмет, многу веројатно дури и два) (оди во средно училиште во 6 одделение), што не е ни чудо, бидејќи тој едноставно не сака да учи. Ако не седам тука и не ги подготвувам сите за него, а потоа се обидам некако да му го пренесам, тогаш ништо нема да се случи. И тогаш само многу малку зависи од тоа. А остатокот потоа паѓа покрај патот благодарение на недостатокот на концентрација за време на часовната работа.
Всушност, тој секогаш беше прилично добар студент. Но, тој никогаш не мораше да стори ништо во врска со тоа.

Тогаш, неговото однесување е делумно погрешно.
Тој ги фрла работите наоколу - исто така и на неговата сестра (10 години) и директно ми се извинува во истиот здив.
Како повторно сè да беше во ред.

Имавме и разни проблеми со мобилниот телефон.
Ослободени повици и картичка од 15 евра празни еден ден.

Или кликна на некоја страница и одеднаш тој купи месечен паушал за да сурфа на некои застрашувачки страници. И тој навистина не може да се сети на тоа така.

И има уште повеќе.
Вчера добив СМС-порака од него за време на училиште само со информација „Запалив торба“.
Само што помислив, о не, што сега?.
Па, тој најде запалка и мислеше дека може да го запали во училишниот двор.
Суупер И сега? Јас сум многу curубопитен што ќе следи понатаму.

Некако секој ден има нешто ново. И, ако тоа е „само“ белешка од училиште дека повеќе пати ги заборавил домашните задачи или наставниот материјал по некој предмет.

Јас навистина не знам што да правам понатаму.

И сега моето прашање.
Што правиш? Што да правам? Јас всушност пробав сè.
Забрани во сите форми. Без мобилен телефон, без компјутер, без Playstation и и и и.

Или, се обидов да го оставам сето тоа и апелирав на неговиот разум и мисла, ако му покажам разбирање и не го казнам, тогаш можеби тој ќе ми се заблагодари што размислив малку повеќе за тоа што прави и што не прави.

Потоа, тој поминува еден ден и помага во перењето алишта, спомнува одлични пијалоци за нас тука и така натаму.
Но, што е следно? Може да трае еден ден, а потоа обично се влошува.

Сега имаме многу пријатели без деца кои тогаш велат. Повеќе не би го оставил никаде. Сите клубови и такви се откажаа.

Или - дајте му просторен притвор. Во минатото морав. Учете или читајте со отворена врата за училиште.

Што да правам? Што правиш?

Би бил многу среќен ако ми кажеше што правиш. Кои се последиците од ваквото однесување?

Однапред ви благодарам за вашите одговори.

Мени за кориснички информации

Одг: Ми треба помош - момче 12 години - разни проблеми - што да правам?

Значи, по долго време се чувствувам како повторно да го истурам срцето тука.

Имам 12 годишен син.
Всушност (така веројатно така започнуваат сите родители) тој е многу драг.;-)

Но, за жал, тоа постојано избива во последно време.

Почнувајќи од фактот дека тој јасно се влошил на училиште (барем 1 одделение по секој предмет, многу веројатно дури и два) (оди во средно училиште во 6 одделение), што не е ни чудо, бидејќи тој едноставно не сака да учи. Ако не седам тука и не ги подготвувам сите за него, а потоа се обидам некако да му ги пренесам, тогаш ништо нема да се случи. И тогаш само многу малку зависи од тоа. А остатокот потоа паѓа покрај патот благодарение на недостатокот на концентрација за време на часовната работа.
Всушност, тој секогаш беше прилично добар студент. Но, тој никогаш не мораше да стори ништо во врска со тоа.

Тогаш, неговото однесување е делумно погрешно.
Тој ги фрла работите наоколу - исто така и на неговата сестра (10 години) и ми се извинува директно во истиот здив.
Како да е сè повторно во ред.

Имавме и разни проблеми со мобилниот телефон.
Ослободени повици и картичка од 15 евра празни еден ден.

И има уште повеќе.
Вчера добив СМС-порака од него за време на училиште само со информација „Запалив торба“.
Само што помислив, о не, што сега?.
Па, тој најде запалка и мислеше дека може да го запали во училишниот двор.
Суупер И сега? Јас сум многу возбуден да видам што ќе се случи сега.

Јас навистина не знам што да правам понатаму.

Или - дајте му просторен притвор. Во минатото морав. Учете или читајте со отворена врата за училиште.

Што да правам? Што правиш?

Би бил многу среќен ако ми кажеше што правиш. Кои се последиците од ваквото однесување?

Однапред ви благодарам за вашите одговори.

Освен проблемот со палење и домашна задача, вие го опишувате мојот син (13, средно 7-мо одделение) минатата и делумно оваа година.

Што направивме или правиме:

- Плаќајте за трошоците за мобилен телефон, претплатата што ја преземаше на неговиот мобилен телефон преку Интернет (Место вашите пријатели) за среќа се откажуваше неделно и ние тоа брзо го забележавме.

- Тој има кориснички права само на неговиот компјутер, т.е. мора да ја внесеме администраторската лозинка за секое преземање, исто така, преземавме програма за родителска контрола на неговиот компјутер (таму исто така можете да ставите индивидуални страници на црната листа) и употребата на Интернет е ограничена на одредени времиња (оди со Касперски доста добар и исто така доста сигурен). Значи, немаше дискусии, секој ден има временски прозорец (прилагоден на неговите слободни активности и училишни активности) во кој тој може да сурфа и е добар. Едно време имаше време за компјутер само за време на викендите. Не сакавме да го откажеме целосно за него.

- Playstation е во нашата соба, што значи дека забележуваме кога тој талка во подрумот и го ограничувам во однос на времето, односно гледам на часовникот кога тој ќе се спушти и ќе му кажам дека може да игра на еден или на друг начин - и секако дека му е дозволено да ја заврши својата сегашна игра.

- Делумно ја преземаме контролата на рачката и повеќе не го оставаме да оди на долг поводник. После Духовден минатата година, откривме дека во ранецот има оџа лабави парчиња хартија и, се разбира, секогаш можеше да каже дека тие не сториле ништо повеќе отколку во тетратката. Повеќе не го проверуваме неделно, но го сторивме тоа некое време. Прашавме и за тоа кај предметите на студијата - добро е да се одреди однапред одредено време, за да им биде јасно на двете страни дека ова е „време на студирање“ и дека се придржува.

- Пред навистина важни училишни задачи, веќе му предложивме да не тренира, но нормално не му го одземаме хобито, инаку тој се чувствува целосно на поводник. Исто така, тука нема куќен притвор, но ние се грижиме дека тој сè уште игра надвор со неговите пријатели во текот на денот. Во зима повеќе попладне, тогаш треба да се врати дома малку порано за да ги работи своите работи за учење, а летото обратно.

Полека доаѓа до сознанието дека тој сега забележал во 7-мо одделение дека секоја година неколку негови соученици паѓаат покрај патот заради лошите перформанси, а сега по заканата од 5 на 2-3 предмети во сертификатот, тој има Забрзан во последните неколку недели и заглавен зад него, и ете, тој повторно донесе дома 2 и 3 серии. Движечката сила зад нашиот аргумент е дека тој се чувствува пријатно на час и дека ќе ги изгуби овие одлични пријатели што ги стекнал таму, доколку биде исфрлен од часот. Она што исто така го направивме: Барањата се намалуваат, дури и ако сме целосно свесни дека тој всушност би бил оној тип кој лесно би бил кандидат за двајца со малку учење. Мотото првично е „четири победи“. Оттогаш, тој веројатно бил под помал притисок и дури развил одредена амбиција.

Патем, верувам дека особено децата кои не мораа да сторат ништо во основно училиште за да добијат добри оценки (нашиот секогаш беше 1/2 кандидат) во средно училиште брзо ја промашија поентата кога треба да се држат до тоа - а потоа и исто така не знам КАКО. Обидете се да дознаете како учи кога прави нешто и испробајте различни методи. Со нашето пишување и правење вежби, за кои потоа дискутирате и заедно ги поправате.

Она што не го работам - не можам да го сторам тоа ниту со две други деца + работа - е да седам до него кога работи домашна или вежба. Јас само ја давам рамката, тој остатокот треба да го стори сам. Ако е многу гаден, ако нема среќа, тогаш мора да гледа како се сложува, тогаш тој едноставно не вежбал или не сум го проверил. Или, ако гадноста произлегува од фактот дека тој веќе закажал состанок со x, тогаш y, а потоа z и толку се заглави во времето што нема повеќе време за училишни работи, тогаш ќе му дадам избор за тоа што сака сакате да избришете. Има дискусии и треска на врата, но можам да живеам со тоа.: ролии: