Мислам дека пропаѓам - форум за помош за вашите проблеми и грижи
Va2104
член
Ми треба итна помош. Пред некое време напишав дека училиштето ме подготвува, всушност без некоја посебна причина, но некако сè ме вознемири на некој начин и јас исто така го поминав целото слободно време само размислувајќи за училиште.
Добив и добри совети и во последно време навистина се обидов да не се зголемувам дополнително, но оваа недела некако продолжувам да мислам дека сум на работ на нервен слом.
Не направив ништо за училиште за време на викендот и само се дружев со моите пријатели и во понеделникот некако се урнав. Добив страшна мигрена која траеше два дена, цело време ми беше лошо и не чувствував ништо друго освен лутина или тага или страв. Сосема сум презаситен од количината домашна задача што ја добивме, тогаш има уште два испити оваа недела, напишав еден денес и работев само на една од 5 задачи. Повеќето од ова може да се припишат на фактот дека во моментов повеќе не учам или нешто друго, но не можам да го организирам слободното време за да можам да направам нешто за на училиште и сепак да се опуштам.
Сакав да прескокнам утре, но пред 2 недели навистина бев болна и не можам повторно да отсуствувам.Случајно, следната недела е училишно патување, што исто така е многу стресно за мене од различни причини, но проблемот е во тоа што веќе одиме во сабота. Оваа недела дури немам пауза за викенд, но повторно една недела на стрес, нема да се вратиме до сабота, а потоа имам само еден ден одмор и повторно домашна работа и испити и презентации и едноставно не можам повеќе.
Само плачев и врескав, морам да излезам од тука или надвор, сето тоа е премногу
Биди
Многу активен член
атемега
Активен член
Вие не се расипувате.
Во мојата последна година на училиште, исто така, видов дека ми требаат подобри оценки, а потоа седнав во мојот кревет со училишните книги.
Важно е да ги погледнете примерите (на пример, со математика) и да ги користите моделите за да пронајдете нормален начин како да го направите тоа.
Со математика, имате деривација и дискусија за кривини?
Ако научите работи напамет, направете го тоа постојано, пишувајте индексни картички или што и да ви помогне.
Дружењето со пријателите во последната година од училиштето има смисла само ако учите заедно и на тој начин се мотивирате едни со други.
Пронајдете некој од вашиот час со кој ќе учите.
Ако не го направите ова сега и се одвлекувате од работите, тогаш навистина сте горе ***.
Пријателите со кои се дружите не се мотивација да учите или да правите нешто за вашето училиште.
Еден супервизор (тој работеше во рудникот со отворено небо) од компанијата на моите акваристи, ми рече во тоа време дека не треба да се дружам со други, никогаш повеќе нема да ги гледате луѓето (по завршувањето на училиштето) и се нервирате што сега има толку многу Само поради тоа, сега не можам да работам работи (како што се студирање или подобра работа).
Си мислите: Еј, првите 9 години не беа важни, вие аплицирате само со сертификат за 10 одделение и ако има навистина убави оценки. тогаш се извлеков од мочуриштето.
Пронајдете ја најсилната девојка и учете со неа или само бидете сами.
Во последната година, јас всушност не се забавував, често работев за време на викендите за да завршам сè.
Исто така е важно добро да се одморите.
Va2104
член
Ви благодариме за вашиот одговор, атемега. Имаше неколку добри совети, но јас всушност сакав да истакнам дека веќе не ми се допаѓа да учам и дека сè е премногу за мене затоа што ми треба повеќе слободно време. Не сакам да научам повеќе сега, но помалку.
Моите оценки не се изложени на ризик по сите наставни предмети и повеќе ме интересира трудот. Јас навистина сакам само да го завршам училиштето, без разлика колкав е мојот просек или дали воопшто го поминав „Абитур“, но сепак морам да работам домашни и сето тоа и тоа е премногу за мене. Не сакам мотивација, но дека конечно заврши.
Морам да ги бранам моите пријатели во овој момент, звучи глупаво сега, но ние се знаеме 15 години и всушност мора да бидеме во контакт. Јас сум исто така единствениот кој повеќе не сака да работи, моите пријатели учат и прават домашни задачи и така натаму. Јас едноставно не можам да бидам како неа.
Прилично јасно стави до знаење дека минатата година на училиште е учење, и јас го разбирам тоа и благодарам за советот, но едноставно не можам да го сторам тоа. Тоа е премногу работа за мене и само сакам да живеам
атемега
Активен член
Па, тоа не е само учење. Но, треба само да вложите малку повеќе енергија отколку што вообичаено.
Тоа е проблемот, сакате подоцна да направите нешто одлично и тогаш можеби не успее заради не толку цврстата нота.
Како мислите дека ќе живеете кога нешто не работи. така во блиска иднина, по дипломирањето.
Го гризнувате задникот кога, на пример, не можете да студирате медицина, а потоа треба да барате нешто друго или да чекате еден семестар. Не знаете што сакате да правите и дали пониска оценка по предмет би била во ред за вас.
Но, ако имате 5 на вашата последна извештајна картичка, тогаш ви треба барем 2 за да го надоместите тоа.
Често се случува ако имате лоши оценки на некој предмет да бидете уште помалку мотивирани да направите нешто и тогаш да добиете уште полоши оценки. Со позитивни оценки и успех, тоа е така што сте уште помотивирани и правите малку повеќе. затоа што тогаш е забавно. Значи, не би дозволила да дојде до тоа пред се.
Можете да одите на забава за време на викендот, за да можете слободно да размислите и да заборавите сè за момент.
Ако само седнете пред книгите, ве фаќа паника, тоа е сигурно.
Но, направете го тоа ефикасно, треба да има слободен ден за да бидете повторно во форма и тогаш треба да запомните што треба да направите за на училиште.
По дипломирањето може да земете ориентациона година во која размислувате што правите и потоа можете да имате малку повеќе слободно време да направите секакви работи што инаку не можевте да ги направите порано поради недостаток на време.
Шумски воздух
член
Не ја знам „историјата“ на вашата ситуација, но исто така можев да замислам дека не сте пронашле навистина ефикасен начин за учење? Постојат различни типови ученици и многу различни начини на стекнување нов материјал. На пример, јас често си пишував резимеа. Кога го запишував, природно веќе бев зафатен со материјалот и затоа забележав многу. После тоа, главно научив од моето резиме. Секогаш ми помагаше да истакнам важни работи со светлосни пенкала, ако е можно во различни бои.
На моменти имав часови за туторство по математика. Ние секогаш решававме што е можно повеќе примери заедно, што ми помогна подобро да го разберам материјалот и, пред сè, да интернализирам како најдобро да им пристапам на одредени математички проблеми
Се разбира, исто така е важно да се најде вистинската рамнотежа помеѓу релаксацијата и времето на учење. Да бев јас, ќе го поделев попладнето за да го искористите времето кога сте најпродуктивни за да учите и да си ги извршувате домашните задачи. Во слободно време, немојте само да седите пред вашиот компјутер и мобилен телефон - подобро е да одите на прошетка или да трчате, да запознавате пријатели, да бидете креативни.
Исто така, може да ви помогне да разговарате со училишни социјални работници или наставници за советување. Тие сигурно би можеле да ви дадат совети и за вашите тековни грижи.
Va2104
член
Ви благодариме за вашите совети.
Некако паднав сега, всушност секогаш имав 1 и 2 како оценки и сега одеднаш ми е тешко да научам, веднаш заборавам на работите кога ќе ги научам и едноставно никогаш не сакам да учам.
Општо, во моментот имам некако чувство дека сите се по мене. Денес беше на пр. така што возачот на автобусот не забележал утрото дека сум го притиснал копчето за запирање и тогаш тој ми се налути при излегувањето дека требаше да притиснам. Му реков на една пријателка за ова на училиште, но таа некако воопшто не разбираше, а потоа го бранеше возачот на автобусот и ми рече можеби имал лош ден или што и да е, но бидејќи и онака сум лошо расположена цела недела Едноставно не бев во можност да имам жалење или што било за него. Но, некако нашиот аргумент навистина се заниша и таа ме обвини за некои работи (кои беа делумно вистинити, но тогаш сакаше некако да разговара за тоа наместо едноставно да прифати дека и јас не сум добра личност).
После тоа на час, не можев да се концентрирам воопшто и си помислив повторно не разбирам ништо и домашните задачи ми се премногу.
На германски јазик требаше да прикажам сцена од книгата што моментално ја читаме самостојно, но некако навистина ми беше непријатно да глумам пред другите и го мразам тоа кога наставниците само ве преземаат и беше неверојатно непријатно дури и кога никој не се смееше. И тогаш морав повторно да размислувам за нашата расправија и на паузата што следеше, јас само седев во тоалетот и плачев затоа што едноставно ги мразам сите наставници и соученици, па дури и моите пријатели не се тука за мене.
На следниот час повторно беше така што еден наставник штотуку ме зеде и јас исто така го дадов точниот одговор, само тогаш тој ми рече со релативно непријателски тон ако знаев нешто што треба да стапам во контакт.
Тоа е само проблемот што го имам со училиштето, дека мојата мотивација ја нема ниту на час, но кога наставниците ме прават толку глупав, тоа само уште повеќе ме нервира. Секако дека тоа е нивна работа, но тие некако се очајни и те гледаат само како срамежлива жртва, а не како немотивиран и под стрес студент.
И сега конечно сум дома и поради тоа се чувствувам многу подобро, а исто така се обидувам да не размислувам за училиште, но всушност би имал многу задачи до утре што едноставно не сакам да ги правам и кога утре повторно ќе размислувам за тоа таму оди таму, тогаш само сакам да плачам