Моторни ровови Спорт А-З
Ажурирано: 02/04/19 - 15:46
Негативен тренд може да се забележи и во училишните спортови
Јохан тешко може да биде запрен. Тој скока од едната до другата нога, врти пируети, пука од енергија. Ако помине премногу време пред тој повторно да излезе од редот како што е редот, затоа што започнува следната вежба, тој брза да излезе во тоалетот во теретана на основното училиште Теобалд-Циглер во областа Преунгејсхајм во Франкфурт. Учителката по спорт Мартина Пишчан (44) го дозволува тоа затоа што знае: „Јохан и онака нема да се врати во ниедно време“.
Некои би го нарекле момчето со темна кожа од Руанда „хиперактивно“. Како и да е, ако имате внимание за таленти за движење, веќе можете да видите од начинот на кој тој ги извртува облините додека е спотон топло дека Јохан може еден ден да стане голем спортист. Германското здружение за гимнастика го препозна ова кога часот беше во посета. Од тогаш, Јохан тренира на брануваа двапати неделно.
Но, Јохан е исклучок. 16-те деца во класа 4б кои дојдоа на физичко образование денес - исчезнати се пет ученици - „нудат репрезентативна слика за физичките способности на оваа возрасна група денес“, вели Пишчан. Theената, која предава спорт како главен во училиштето веќе 17 години, вели: „Физичките перформанси веќе се намалија многу“.
Отпрвин сè изгледа нормално. За време на долгата пауза, 350-те основци со предучилишен вресок, играат и скокаат наоколу. Некои девојки врзуваат јаже во yardидиниот двор, некои момчиња ја искористуваат можноста да го користат спортскиот терен спроти паузите и да играат фудбал. Кога последните два училишни часови започнуваат во четвртина до дванаесет, децата од 4б, веќе или наскоро ќе бидат десет години, трчаат кон нивниот час, ги грабнуваат своите чанти за вежбање и чанти, бураат долу и стојат пред салата. „Прво! "И јас сум втор!" Учителката по спорт отклучува и мора да побрза да биде во салата пред децата. Таа ги отвора портите на просториите за опрема, чии колички на мат, топки со лекови и кутии допреа многу мали раце. Надвор, патиките чкрипат на паркетот со полиња за играње обележани со сина, зелена и црна боја. Душеци за теретана се потпираат на theидовите и висат wallидни шипки, а прстените висат високо над него. Мириса на гума, дрво и прашина. Мириса на училишен спорт.
„Направи круг! Децата формираат круг во средината на салата и седнуваат. Наставникот ги поздравува и ги дели во четири групи, чии лидери на тимот денес се Јохан, Алекс, Јакоб и Тауланд. Четирите ленти прво поставуваат црвени решетки, а потоа застануваат во аглите. Мартина Пишчан објаснува дека секој мора да истрча шест круга.
"На вашите марки, поставете се, одете!" Подот трепери, навивањата одchoвонуваат од аглите, каде плескаат едни со други издувајќи. Не само Јохан, туку и неколку други момчиња и девојчиња се брзи. Другите, пак, имаат црвени глави и дишат по првиот круг, скоро паѓаат во аглите и трчаат без никаква употреба на рака. Завршивте откако ќе се загреете.
Наставникот поставува четири црвени пластични капачиња на едниот крај од салата и ги насочува тимовите кон другиот. „Денес сакаме да вежбаме повторно да фрламе и да играме игри со топка“, најави таа. Откако беа земени и дистрибуирани кошаркарки во боја на виножито, таа објаснува: "Топките се одбиваат, не со двете раце, туку со едната рака, додека трчате кон конусите, заокружувајќи ги и потоа се враќате во групата. Дозволено ви е да ги смените рацете, но не мора “. Јохан, во пол позиција во својата група, од нетрпение го мавта задникот.
Наставникот ги повторува игрите во варијации, ги поставува конусите на половина пат, се преправа со отскочна рака и ги остава децата да ја фрлаат топката покрај wallидот пред да се сврти. Вежбите отвораат моторни расцеп. Безбедно водење на топка при висина на колк при трчање, тоа само совладува добар дел од часот. Да го фрлите прецизно и да го фатите наместо да го оставите да се лизне надолу преку рацете на земја е неуспех во скоро секој втор случај.
Мартина Пишчан започнува мал турнир кратко по дванаесет ипол. Непосредно пред кошаркарските кошеви, соодветниот последен играч на тимот се искачува на дрвена ложа. Топката не смее да се витка, екипите треба да ја фрлат. Ако детето ја фати кутијата, може да се сврти и да се обиде да фрли корпа. Јасмина тоне една топка по друга во мрежата и срамежливо се смешка на нејзиниот успех. Јохан, кој се фрла кон противникот со целото тело за да ја зграби топката, добива возбуда.
На теренот има две екипи, другите чекаат на клупите. Седењето за некого изгледа толку познато, што кога ќе дојде ред да станат скоро суштено. Под некои маици може да се видат линии од сланина.
Наставникот препознава јаз „помеѓу децата чии родители ги праќаат во спортски клубови и исто така ги носат таму“ и оние кои не играат спорт. Или да лебдам како таа „прекумерна тежина, презаштитена странска девојка чии родители сакаа прво да му го препуштат на фудбалот на девојчиња кога училишниот лекар итно препорача спорт“. Биланс? Одиме наназад? Карпа? Не е Според Мартина Пишчан, честопати несоодветните основни вештини не се должат само на „фактот дека децата во градот играат помалку надвор или постојано седат пред компјутерот и телевизијата“, туку и од социјални причини. Ножиците се отвораат, дури и во детските спортови. Земете пливање како пример: „Ние го нудиме ова од трето одделение, поради што ги мотивирам родителите да одат на пливање со децата во прва година на училиште“. Честопати неуспешен. Нема пари, нема време затоа што двајцата родители работат. И толку многу ученици од трето одделение сè уште не можат да пливаат.
Или „она што порано се сметаше за здраво за готово“ што учениците од четврто одделение можеа да го возат со велосипед и истовремено да ги совладаат сообраќајните правила. „Образованието за возење велосипед сега е толку катастрофално што многумина не можат воопшто да возат велосипед и ако го направат тоа, не го добиваат тоа координирано со правилата. Тажен Училиштето се обидува да го надомести недостигот со многу работни групи и соработки - на пример со здружението за брзо лизгање.
Заврши мини-турнирот, малата стрелка на големиот wallиден часовник се приближува до една. Се ближи крајот на спортските часови. "Направете полукруг!" Испотено, надуено детско тело му приоѓа на наставникот кој ја најавува играта „Коречка вештерка“, мешавина од трчање, фаќање, тактики, среќа - и многу забава. Сите навиваат. И покрај некои камен на сопнување, постои голема радост во салата, голема радост на децата што можат да се движат.
Јохан ја крка кутијата и ги остава своите гонители да се смеат. Не може да се чува.