Научени лекции од осудените на смрт
Автор: КАПИТАЛ/Датум на објавување: 11-05-2013 22:05
Што се случува пред да се случи убиство? Анализирајќи ги начините на кои може да се намали бројот на смртни казни, Дејвид. Р. Дау сфатил дека изненадувачки голем број на затвореници во смрт имаат слични биографии. Во оваа презентација, тој предлага храбар план за спречување на злосторства уште од самиот почеток.
Пред две недели, седев на маса со сопругата Катја и разговарав за темата на мојата презентација на ТЕД. Имаме 11-годишно момче, Линколн. Тој беше на маса со нас и ја извршуваше домашната математичка задача. Престанав да разговарам со Катја, погледнав во Линколн и зачудено се сетив на еден мој клиент по име Вил. Вил беше од Северен Тексас. Тој не го познаваше татко му многу добро, бидејќи заминал кога мајка му била бремена со него. Требаше да го воспитува неговата мајка, тука нема проблем, само во овој случај, мајката имаше параноидна шизофренија. Кога Вил имал 5 години, се обидел да го убие со месарен нож.
Таа беше уапсена и однесена во психијатриска болница, а во следните години Вил живееше со нејзиниот постар брат се додека тој не изврши самоубиство, пукајќи се во срцето. После тоа, Вил се преселил од еден во друг член на семејството и на 9-годишна возраст живеел сам.
Тоа утро, кога седев со Катја и Линколн, го погледнав мојот син и сфатив дека кога Вил, мојот клиент беше на негова возраст, тој веќе живееше самостојно две години. Вил се приклучил на банда и извршил низа многу сериозни злосторства, од кои најсериозно било ужасно убиство. Вил беше погубен како казна за тоа убиство.
Но, денес не сакам да зборувам за моралот на смртната казна. Силно верувам дека Вил не требаше да биде погубен. Денес сакам да зборувам за смртна казна од нова перспектива, што воопшто не е контроверзно.
Мислам дека е можно да се направи ова затоа што тоа е идеја од дебатата за смртната казна - можеби најважната - со која сите се согласуваат, и најжестоките поддржувачи на смртната казна и најжестоките противници имаат исто мислење. Тоа е идејата за која сакам да зборувам.
Пред тоа, сакам да ви кажам како тече процесот на смртна казна и да споделам со вас две лекции научени од над 20-годишното искуство како адвокат во оваа област, кој следел над сто вакви случаи.
Случај со смртна казна е приказна во четири поглавја. Првото поглавје од секој случај е секогаш исто и е трагично. Започнува со убиство на невин човек и го следи судски процес во кој убиецот е осуден и испратен на списокот за извршување, а казната за извршување ја потврдува Апелациониот суд.
Второто поглавје е комплексна правна постапка, повик за habeas corpus. Третото поглавје е уште покомплицирана постапка - акција на федералниот хабас. Многу други работи можат да се случат во Поглавје IV. Адвокатите можат да поднесат барање за помилување, да покренат посложена жалба или да не прават ништо. Но, Глава IV секогаш завршува со егзекуција.
Кога почнав да ги застапувам криминалците на списокот на егзекуции, пред 20 години, тие немаа право на адвокат во поглавјата II и IV од приказната. Тие беа сами на себе. Дури кон крајот на 80-тите години на минатиот век тие добија право да имаат адвокат во Поглавје III од приказната. Осудените се потпирале на волонтери адвокати за да ги застапуваат. Проблемот беше во тоа што имаше повеќе осуденици отколку заинтересирани и компетентни адвокати за вакви случаи.
Неизбежно, адвокатите избраа случаи веќе во Поглавје IV - со право, тие беа најитните случаи, тие луѓе беа пред егзекуција. Некои од адвокатите беа успешни, тие го добија повторното судење на случаите. Другите им го продолжија животот на своите клиенти за неколку години или месеци.
Но, има едно нешто што не се случило: бројот на годишни егзекуции во Тексас никогаш не се намалил. Како што покажува графиконот, откако механизмот за егзекуција во Тексас стана ефективен во последната половина на 90-тите години, имаше само неколку години кога бројот на годишни егзекуции падна под 20.
Обично, во Тексас медиумите вршат две егзекуции месечно. За некои години, егзекутиравме околу 40 лица, а бројот не се намали значително во последните 15 години. Меѓутоа, додека погубуваме приближно ист број луѓе годишно, бројот на оние што ги осудуваме на смрт годишно значително се намали.
Еве го парадоксот: бројот на годишни егзекуции е голем, но бројот на нови случаи на смртна казна е намален. Зошто? Не може да се припише на намалувањето на стапката на убиства затоа што не се намали колку црвената линија на табелата. Објаснувањето е дека поротниците започнале да изрекуваат казна доживотен затвор без право на условно ослободување отколку осудување на смрт.
Зошто? Не затоа што населението повеќе не поддржува смртна казна. Нејзините противници се горди што поддршката за смртната казна во Тексас е на рекордно ниско ниво. Дали знаете што значи тоа во Тексас? Тоа значи дека е под 60%. Многу е добро во споредба со средината на 80-тите години на минатиот век, кога беше над 80%, но не можеме да го објасниме намалувањето на смртните казни и претпочитањето на доживотен затвор без помилување со намалување на поддршката за смртната казна. Луѓето сè уште го поддржуваат.
Што ја предизвика овој феномен? Она што се случи е дека адвокатите што ги застапуваат затворениците во смрт се фокусирале на првите поглавја од случаите.
Пред 25 години, тие се фокусираа на Глава IV. Тие отидоа од IV до III кон крајот на осумдесеттите години од минатиот век. И тие отидоа од Поглавје III во Поглавје II во средината на 90-тите години на минатиот век. И кон крајот на 90-тите, тие започнаа да се фокусираат на првото поглавје од приказната.
Можеби или не верувате дека намалувањето на бројот на смртни казни и зголемувањето на доживотните казни е добра работа. Не сакам да зборувам за ова денес. Објаснувањето е дека адвокатите специјализирани за смртна казна разбрале дека колку порано интервенирате во случај, толку поголеми се шансите да го спасите вашиот клиент. Тоа е прва лекција што ја научив.
Еве го и вториот: мојот клиент, Вил, не беше исклучок; тој го потврдува тоа. Понекогаш велам дека ако ми кажете име на некој од списокот на егзекуција - не е важно во каква состојба е или дека никогаш не сум го сретнал - ќе ја напишам неговата биографија. Во 8 од 10 случаи, деталите за биографијата ќе бидат повеќе или помалку точни.
Објаснувањето е дека 80% од оние кои се на списоците со егзекуции потекнуваат од нефункционални семејства, како што е Вил. Од луѓето кои биле на списоците за егзекуција, 80% биле изложени на системот за малолетничка правда. Ова е втора лекција што ја научив.
Сега дојдовме до делот каде ќе разговараме за средното решение. Можеби луѓето во собата не се согласуваат со погубувањето на Вил, но мислам дека сите треба да се согласат дека најдобрата верзија на приказната ќе биде дека не е сторено никакво злосторство. Како да се случи ова?
Кога нашиот син, Линколн, работеше на тој математички проблем пред две недели, проблемот беше сериозен. И научете дека ако имате комплексен проблем, понекогаш решението е да го поделите на помали проблеми. Тоа е она што го правиме во повеќето проблеми - во математика, физика, дури и социјална политика - ги расекуваме на помали делови, со кои можеме да се справиме. Но, понекогаш, како што рече Двајт Ајзенхауер, проблемот се решава со гледање на него како целина.
Ние го решаваме овој проблем ако ја разгледаме смртната казна како целина. Ајде да размислиме за тоа, ги имаме овие четири поглавја од приказната, но што се случува пред да започне приказната? Како можеме да интервенираме во животот на убиецот пред тој да изврши злосторство? Кои опции треба да ги тргнеме од патот што води кон резултат што сите - поддржувачи и противници на смртната казна - ги сметаат за негативни: убиство на невин човек?
Понекогаш луѓето ја користат фразата: „Не е астронаутика“. Со тоа велам дека астронаутиката е многу комплицирана и проблемот за кој се дискутира е многу едноставен. Па, тоа е астронаутика; ова е математички израз за вертикалниот погон создаден од ракета. Темата на денешната дискусија е исто толку комплицирана, колку што е сложена, како и астронаутиката.
Мојот клиент Вил и 80% од извршните директори живееја пет поглавја во нивните животи пред четирите во приказната за судењето. Ги сметам овие 5 поглавја, точки на интервенција, моменти од нивниот живот кога општеството можеше да интервенира за да ги тргне од патот по кој се движеше, што доведе до резултат дека сите - поддржувачи и противници на смртната казна - ги етикетираме како да се биде негативен.
Во текот на секое од овие 5 поглавја: кога неговата мајка беше бремена со него, во раното детство, во основно училиште, средно училиште и средно училиште, кога тој влезе во системот за малолетничка правда - во секое од овие поглавја, општеството ќе беше може да интервенира. Ако замислиме дека постојат 5 различни начини на интервенција од страна на општеството, во секое од 5-те поглавја и дека можеме да ги комбинираме како што посакуваме, има над 3.000 можни стратегии за усвојување за да се промени начинот на кој децата сакаат Вил.
Не тврдам дека го најдов решението. Но, само затоа што имаме многу да научиме не значи дека не знаеме доволно. Од искуство, знаеме дека другите држави користат многу форми на интервенција што би можеле да ги искористиме во Тексас и други држави за да спречиме убиство на човечко суштество.
Mentionе споменам само неколку. Нема да зборувам за реформа на судството. Добра тема е за просторија полна со адвокати и судии. Но, ќе зборувам за два начина на интервенција што сите можеме да ги поддржиме, бидејќи тие ќе се појават кога законодавците, даночните обврзници и граѓаните ќе се согласат дека тоа е она што треба да го сториме и дека така треба да трошиме. пари.
Можеме да обезбедиме помош за економски загрозени деца, деца со проблеми и ова бесплатно. Можеме да ги натераме децата како Вил на вистинскиот пат. Другите држави го прават тоа, ние не.
Можеме да создадеме специјални училишта, како во средно, во горната гимназија или од границата до 5-та, за да се справиме со економски загрозени и проблематични деца, а особено со оние изложени на системот за малолетничка правда. Постојат неколку држави кои го прават ова. Тексас не е меѓу нив.
Има уште една работа што би можеле да ја направиме - всушност, постојат многу работи што би можеле да ги направиме - и она што сега ќе го споменам е единственото контроверзно нешто што го кажувам денес. Можевме посилно да интервенираме во многу нефункционални семејства за да ги земат своите деца пред нивните мајки да го земат ножот од месарот и да им се заканат со смрт. Ако сакаме да го сториме ова, мора да имаме каде да ги земеме.
Дури и ако го сториме тоа, некои деца ќе стапнат криво и ќе дојдат до последното поглавје пред да започне приказната за злосторството, односно во системот на малолетничка правда. Дури и да се случи тоа, не е доцна. Сè уште имаме време да ги спасиме ако сакаме да ги оддалечиме од штета и да не ги казнуваме само.
Двајца наставници од североисток - едниот од Јеил, а другиот од Мериленд - основаа училиште во затвор за малолетници. Децата се заклучени, но одат на училиште од осум наутро до 4 попладне. Логистички, беше тешко. Тој мораше да регрутира наставници подготвени да предаваат во затвор, да воспостави јасна демаркација меѓу оние кои работеа во училиштето и затворските власти, а најтешката задача беше да се воспостави нова училишна програма, бидејќи луѓето не влегуваат и излегуваат од затвор секој семестар. . Но, тие успеаја да сторат сè.
Што е заедничко на сето ова? Сето тоа чини. Некои од оние во собата можеби се сеќаваат на типот на реклама за филтерот за масло. Дечкото рече: „Можеш да ми платиш сега или подоцна“. Ние, во системот на смртна казна, плаќаме подоцна.
Проблемот е што за потрошените 15.000 УСД за интервенција во животот на економски загрозени деца или на друг начин, во првите поглавја од нивниот живот, заштедуваме 80.000 УСД од трошоците создадени со стореното злосторство. Дури и ако не се согласувате дека има морален императив да го сторите тоа, економскиот аргумент може да ве убеди.
Сакам да ви кажам за последниот разговор што го имав со Вил. Тоа беше денот кога тој ќе биде погубен, ние само разговаравме. Не му остана ништо да стори. Јас зборував за неговиот живот. Тој ми раскажа за неговиот татко, кого штотуку го запозна и кој почина, а потоа и за неговата мајка, која ја познаваше и која сè уште беше жива.
И реков: „Ја знам приказната. Јас го прочитав досието. Знам дека се обиде да те убие. Но, секогаш сум се прашувал дали навистина се сеќаваш на тоа. Не се сеќавам на ништо од 5 години. Можеби се сеќавате дека некој ви кажал “.
Погледна и се наведна на мене и ми рече: „Професоре - тој ме познава веќе 12 години и ми го рече истото - не сакам да бидам груба, но кога мајка ти ќе земе нож од месар поголем од тебе и ќе те истрча низ куќа врескајќи дека сака да ве убие и мора да се заклучите во бањата, да се потпрете на вратата и да викате за помош додека не дојде полицијата “, ме погледна и продолжи:„ такво нешто не се заборава “.
Се надевам дека нема да заборавите ниту една работа: откако пристигнавте овде, наутро и до паузата за ручек, во САД се случија 4 убиства. Useе искористиме важни социјални ресурси за да ги казниме криминалците и тоа е правилно, затоа што оние што прават грешки мора да бидат казнети. Но, три од четири убиства може да се спречат.