НЕДЕЛА - да се извршат операции на собирање и одземање со 1-2 единици, да се добијат пластични ефекти,
Документи
НЕДЕЛА: 26 март - 30 март 2012 година
ГРУПА: Ниво I и II Чекор по чекор Floricelelor
ОБРАЗОВНИК: Проф. Лупу Светлана Аурора
ПРОЕКТ. Пролет - насмевка и боја
ТЕМА:, Кога, како и зошто се случува?
Кратки информации. Ран зеленчук ОПЕРАТИВНИ ЦЕЛИ ЦЕЛИ:
-да препознава и именува пролетен зеленчук;
-да ги знае составните делови и нивната улога во животот на растението, комуницирајќи ги впечатоците, идеите засновани на набудувањата;
-да ги набудува/именува карактеристиките на почетокот на пролетта, трансформациите на природата, метеоролошките појави, аспектите на животот
живи суштества и човек, пролетни дела;
- да го идентификува конечниот звук;
-внимателно да ја слуша содржината на читањето;
-да изврши операции со групи на предмети конституирани според различни критериуми (групирање, проценка на количината, додавање на
-s броеви, препознавање на соодветните цифри;
-да го пријави бројот на количината и количината на бројот;
-да изврши операции на собирање и одземање со 1-2 единици;
-да се добијат пластични ефекти, спонтани форми и разработени со специфични техники на сликање;
- да може да извршува практични дела инспирирани од природата и секојдневниот живот, искористувајќи ги стекнатите работни вештини;
- да ги совлада песната и текстот на песната;
- правилно стекнување на основните моторни вештини и извршување на движењата според командите;
-да ги знае/почитува правилата за заштита на природата;
АКТИВНОСТ ЦЕНТРИ И МАТЕРИЈАЛИ ДОСТАНИ НА ДЕЦА:
- слики за работата на луѓето во градините,
-книги за загатки; -работени листови;
- белези со аспекти од специфични дела
-слики, планови со зеленчук т.е.
-пролетни сликовници;
-слики за правење некои
- семе да 'ртат;
- саксии, чаши за еднократна употреба;
-curубопитен за светот на зеленчукот
Загатка со слики од зеленчук
-костим специфичен за сезоната
- уништувачи, ножеви за еднократна употреба;
- престилки, марамчиња, капаци
-комплети за креативни игри;
-кукли за автомобили, други играчки;
-комплет за дрвена конструкција;
-пластични градежни комплети;
- моливи, акварели и пластелин;
- музички инструменти (играчка).
ШТО ЗНАЕМЕ? ШТО НЕ ЗНАЕМЕ И САКАМЕ ДА НАЈДЕМЕ?
-Во пролет снегот се топи, станува сè потопол
-Природата се буди со живот
-Се појавуваат снежни капки - предвесници на пролетта
- Март е првиот месец на пролетта;
-Кои цвеќиња цветаат на пролет?
-Што се случува со гасот, дрвјата и тревата?
-Зошто се враќаат птиците преселници?
-Ние се облекуваме соодветно за пролетните денови;
-Како пролетта, почвата е ископана и подготвена за сеидба;
-Дека градините се чистат;
-Раниот зеленчук се појавува во пролет;
-Градинарите се грижат за зеленчук;
-Зеленчукот се купува од пазарот;
- Каков ран зеленчук јадеме?
-Како да продолжите со садници и зошто се користат;
-Важноста на пролетната работа во градините, овоштарниците и полињата;
-Зошто пролетниот зеленчук не е зачуван?
-Зошто да одгледувате зеленчук во стаклена градина или солариум?
Избор на множества наставни материјали
Изработка на потребниот наставен материјал;
Пополнување на табелите со однесувањето на децата
Индивидуална студија за курс за обука на врсници -, Советување и
Избор на множества наставни материјали
Изработка на потребниот наставен материјал;
Пополнување на табелите со однесувањето на децата
Индивидуална студија за курс за обука на врсници -, Советување
Индивидуална студија:, Пролетен зеленчук сурфање на мрежата
Избор и подготовка на информативен материјал за акцијата PSI
Проверка на личните портфолија на воспитувачи
Избор и подготовка на информативен материјал за акцијата PSI
Подготовка на потребниот наставен материјал за Центрите за активности
Избор и подготовка на информативен материјал за акцијата во рамките на
Опционалното „Учење да се движиме“ ги спасува нашите животи
Курс за обука на врсници -, Советување и водство
Подготовка на потребниот наставен материјал за Тематскиот центар
Избор и подготовка на информативен материјал за акцијата во рамките на
Опционалното „Учење да се движиме“ ги спасува нашите животи
Курс за обука на врсници -, Советување и водство
Родителски четврток во единицата/советување на родители
Методички ден во училишната единица
Индивидуална студија за курсот за обука ПЕЕР:
,Комуницирање во Европа - француски јазик
Родителски четврток во единицата/советување на родители
Методички ден во училишната единица
Индивидуална студија за курсот за обука ПЕЕР
,Комуницирање во Европа - француски јазик
Нарачување на делата на Детските портфолија
Подредување на материјалите што се користат во портфолиото
Уредување на панелот за родители со работата на децата
Подготовка на планирање за следната недела
Воспоставување цели по области на активност;
НЕДЕЛНО ПЛАНИРАЕ НА АКТИВНОСТИ:
ПОНЕДЕЛНИК, 26 МАРТ ВТОРНИК, 27 МАРТ СРЕДА, 28 МАРТ ЧЕТВРТОК, ПЕТОК 29 МАРТ, 30 МАРТ