Ние сакаме гр; не МГИ
Курсот на проектот би сакал да изгради училишна градина во овој двор.
Фото: максимилијан карачиќ
Изерлон. Курсот за проект биологија би сакал да даде пример за заштита на климата со нови училишни градини
Овде е сè уште мрачно и безживотно. Само плевелите се шират, инаку нема грмушки, нема цвеќиња. Внатрешните дворови на гимназијата Märkisches изгледаат неплодно. Доминираат кафеавата и сивата боја. Сепак - бидејќи курсот за проект по биологија Q2 сака да го смени тоа, сака да даде пример за заштита на климата и животната средина - и да стане сиво во зелено.
Треба да се создадат две училишни градини во МГИ, со подигнати кревети, растенија и хотели со инсекти. „Ние сакаме зелена МГИ“, вели Табеа. Од една страна да се направат внатрешните дворови многу поубави, од друга страна да се даде толку мал, но одлучувачки придонес во заштитата на животната средина. Затоа, учениците конкретно се потпираат на растенија што се погодни за инсекти и хотели во инсекти. „Ние сакаме да создадеме нешто што ќе се користи подоцна, што е одржливо“, вели Тобијас.
Фактот дека студентите на МГИ зборуваат за „сакаат“ и „сакаат“ се должи на фактот дека проектот е сè уште во фаза на планирање. Внатрешните дворови веќе се измерени, детално се дискутира за можното садење и сè што е пресметано. Сега е во тек вториот чекор: финансирање. „На отворен ден и за време на паузите, собиравме донации и дававме информации за проектот“, вели Табеа. Курс-проектот, исто така, создаде профил на финансирање на средства за да може да ги покрие трошоците (видете во полето за информации). Многу веќе се собраа заедно.
Проектот „Шулгартен 2.0“ дефинитивно ги убеди училишните власти. Тој ги обезбедува дрвените чипови за редизајн. Тие веќе се распределени во еден од двата двора, а другиот сега се решава. Во средата, корените се искинати, се поставува соодветната фолија, каде што потоа се ставаат дрвните чипови. „Ова се млади луѓе кои се многу посветени“, вели наставникот по биологија Кристоф Кајзер, пофалувајќи ја заложбата.
Курсот би сакал дворовите да бидат редизајнирани до крајот на април. Тогаш растенијата треба да цветаат тука, инсектите зујат наоколу, а птиците летаат. „И така, зоолошките и еколошките аспекти на градината се доближија до студентите“.
Студентите се свесни дека тоа е само мал чекор на почетокот. Она што ја покажува вистинската насока и што треба да доведе до голема цел на Бјерн: „Училиште неутрално со СО2“.