Олимпијада ЕГМО 2018
За некои, математиката е ноќна мора. За другите тоа е можност да блесне. Ова е случај на тројца студенти од Романија кои се вратија со два златни и еден сребрен медал од европската фаза на олимпијадата за математика за девојчиња. Како им успеа и зошто олимпијадата по математика се одвива поинаку?
Друг лекар од Крајова починал од Ковид-19
Малку клиенти во продавниците на пазарите
Операција DIICOT од невиден размер
Црн петок 2020 година, со пандемски понуди
Директорот на Филхармонијата Тимишоара, сведоштво за пеколот на АТИ
Предности на вакцината против коронавирус Pfizer
Доналд и Меланија Трамп, првото појавување во јавноста по изборите
Ефектот Глорија, објаснет од Кристијан Пресур
Неговото високопреосвештенство Теодосиј изврши служба за протерување на КОВИД-19
Два златни и една сребрена медалја: ова се разликите со кои Александра, Ленка, Амина и Ана се вратиле од Европска математичка олимпијада за девојчиња (ЕГМО), одржан во април во Фиренца. Тие се натпреваруваа со други млади жени 51 земја низ целиот свет и, за добиените резултати, тие научиле напамет.
Ленка Кутурела ја одликува Романија трета последователна година: во 2016 и 2017 година го зазеде 2-то место, а во 2018 година златниот медал. Младата жена признава дека работи сама во просек околу шест часа на ден во математика, надвор од училишните часови.
„Во текот на годината, работам три до четири часа на ден, по училиште, и во пресрет на Олимписките игри, работам понапорно, околу шест часа на ден“, вели Амина Абу Шанаб, која го освои сребрениот медал.
„Нивната обука пред се значи продлабочување на работите што ги учат на училиште. Но, она што треба да го имате е обука за да одговорите на навистина тешки прашања. И оваа обука се добива само по многу часови работа. Ако сакате, можеме да споредиме личност која работи спортски перформанси и личност која спортува од задоволство. Има доволно луѓе кои играат фудбал во дворот на училиштето за задоволство, но не можат да трпат некој што тренира специјално за такво нешто “, вели наставникот Михаил Балуни, координатор на олимпискиот тим.
Иницијатива за Олимпијада за девојчиња Припаѓаше на наставник од Велика Британија и постои од 2012. Во 2016 година се одржаа Олимписките игри во Бустени. Но, инспирацијата дојде од Азија. Во 2002 година, во Кина се одржа натпревар по математика само за девојчиња, за прв пат во светот. Исходот? Се повеќе млади жени почнуваат да се фокусираат на оваа тема.
„Секогаш имало помалку девојчиња во математика, околу една од пет и тогаш тоа ни дава шанса да се претставиме по математика“, вели Ленка Кутурела.
„Сметав дека, иако може да бидеме нападнати на начин што беше еден вид сексизам, сметавме, проучувајќи ја многу добро психологијата на учество на Олимписките игри, дека е добро за девојчињата да имаат посебен натпревар кој охрабрете ги да се натпреваруваат, бидејќи девојчињата по својата природа се помалку желни да стекнат конкуренција. И тогаш, реков да им дадам дополнителна шанса “, објаснува тој Раду Гологан, координаторот на олимпискиот тим за математика.
„Целта на натпреварот е да им се даде на девојчињата доверба во сопствените сили. Бидејќи засега, на Отворената олимпијада доминираат момчиња, можеби побрзо од традиционални причини отколку од каква било разлика во способноста да се справат “, вели професорот Михаил Балуниќ.
Во светот на математиката доминираат момчињата. Но, тоа не значи дека тие се подобри по математика.
„Постои критично време кога некои девојки, дури и ако се интелектуално надарени да прават математика, го губат темпото затоа што момчињата имаат возраст - обично во четврто, петто одделение, кога момчињата стануваат многу брзи., тие сакаат брзо да одговорат и тогаш девојките се чувствуваат како да не разбираат повеќе и се оставени зад себе. И тогаш, ако немаат учител да ги вклучува, тие дури и ја мразат математиката “, вели професорот Раду Гологан.
„Hadените имаа многу подоцна пристап до образование“, е објаснувањето на Ленка Кутурела. „Мислам дека тоа е идејата дека истражувачите, научниците се мажи, додека девојчињата имаат почувствителна страна и тие се поталентирани. во писмена форма, што не ми се чини вистинито “, додава таа.
„Можеби девојчињата се малку обесхрабрени кога мислат дека има повеќе момчиња и мислат дека ова е поле за момчиња и дека нема што да бараме таму, но не треба да биде така“, вели Јоана Теодореску, која набавила сребрен медал оваа година на ЕГМО.
„Не може да се каже дека момчето нужно суди побрзо или е покреативно или, знам, подлабоко од девојчето“, потврдува професорот Михаил Балуниќ.
Студија од 2016 година покажува дека во Романија само 4,6% од матурантите се запишуваат на факултетите за природни науки, математика и статистика. Во исто време, 23,5% од средношколците се определуваат за деловни, административни и правни факултети, а 21,9% за факултети за инженерство, обработка и градежништво.
„Во минатото, најинвентивниот, т.н. најдобриот во математиката, се занимаваше со математика. Во денешно време има неколку насоки на развој, така што има некои што одат во компјутерски науки, некои одат на други полиња на знаење. Се чини дека моќта на децата не е намалена, но, да речеме, масовната база е намалена, бидејќи има повеќе интереси “, објаснува Михаил Балуниќ.
Иако честопати е критикувана од „ветерани“, генерацијата на „милениумци“ и оние што стојат зад нив има многу квалитети. Денешните деца жонглираат со активности од сите видови, брзо се прилагодуваат на промените, се желни да се тврдат и не им недостасува храброст.
„Децата од мојата генерација се поснаодливи, особено затоа што имаа пристап до технологија и научија да управуваат самостојно“, вели Ленка Кутурела.
„Кога бев ученик, ако наставник рече дека е бело, не би го кажал спротивното дури и ако темната боја на нештата беше очигледна. Во денешно време, ако немате докази и аргументи, никој повеќе не ви верува во вас “, посочува професорот Михаил Балуниќ.
Романскиот женски математички тим освои два златни и еден сребрен медал на 7-то издание на Европската математичка олимпијада за девојчиња (ЕГМО), што се одржа во Фиренца од 9 до 15 април.
Златните медали ги освои Александра Тимофте (10 одделение/Националниот колеџ за информатика „Тудор Виану“ од Букурешт) и Ленка Јарина Кутурела (11 одделение/Меѓународно средно училиште за информатика во Букурешт). Двајцата студенти се истакнаа и на изданијата во 2016 и 2017 година, кои секојпат беа наградувани со сребро.
Сребрениот медал му припадна на него Аминеи Абу Шанаб (9 одделение/Меѓународно теоретско средно училиште за информатика во Букурешт).
Ана-Теодора Беркару (Меѓународно теоретско средно училиште за информатика) исто така беше дел од групата.
Романскиот тим го водеше Михаил Балуни, професор на Националниот колеџ „Михаи Витеазул“ во Букурешт и Јоана Теодореску, студент на Универзитетот Принстон, три пати освојувач на медал на ова натпреварување. ЕГМО 2018 обедини 195 натпреварувачи од 51 земја.