Олимписка студентка одбива да оди на училиште затоа што нејзините соученици ја понижуваат!
На Училиште бр. 14 од Палазу Маре учат ученици кои припаѓаат на неколку етнички групи, како што се Турците, Ромите или Романците. Иако наставниците се борат да осигурат дека нема дискриминација или конфликт меѓу учениците во оваа единица, тие се чини дека постојат. И тие се толку сериозни што многу добри ученици, дури и олимпијци, одбиваат да одат на училиште заради лошата положба на нивните соученици. Ова е случај и со Теодора, ученичка во 5-то одделение, паметна, олимписка девојка која сака книги и работи напорно за да врзува крај со крај. Ова е една од причините што нејзините колеги не можат да ја издржат.
Веројатно, зависта е над нивната волја да се натпреваруваат и да добијат добри резултати на училиште. Друга причина зошто една девојка е дискриминирана на час е тоа што потекнува од семејство со самохран родител. Нејзините родители се разведени, а нејзината мајка се бори да ги одгледа своите две деца. Мајката на Теодора се обидува да го однесе трансферот во друго училиште, но, како што рече, управувањето со единицата некако ја попречува. Како одговор, директорката Евгенија Тешелеану вели дека не знаела за намерата на родителот да го пренесе своето дете, но не негира дека има некои зла од нејзините колеги.
Социјалната дискриминација во училиште е во пораст! Студентка од Констанца одбива да оди на училиште, заситена од понижувањата на кои подлежат нејзините соученици, само затоа што потекнува од семејство со самохран родител и затоа што е дете со многу добри резултати на училиште. Иако беше погодена од непријателскиот однос на колегите во основно училиште, ситуацијата не беше толку сериозна како во петто одделение, вели мајката на Теодора П., ученичка на училиштето број 14 во населбата Палазу Маре.
Ученикот од 10 одделение е уморен да биде потсмев на часот и одбива да оди на часови. „Добро беше во I-IV одделение, дури и ако се исти соученици. Почнувајќи од 5 одделение, моите соученици скокнаа во главата. Тој е паметно дете, учествува на Олимпијада, има 10 оценки, многу е добар во училиште. Сепак, тој е понижен пред часот, за време на паузите или за време на часовите. Проклета е, има четири деца, особено, кои и се смеат, на начинот на кој е облечена, ја правам глупава, ја правам на сите начини “, изјави за„ Реплика “, Виорика П., мајка на студентот.
Таа има објаснување: „Тоа отиде предалеку. Детето повеќе не сака да оди на училиште. Му реков да не оди. Во основа, јас го казнувам моето дете испраќајќи го на училиште. Таа учи многу добро. Таа беше израсната само од мене. Тој нема татко, разделени сме. Тоа го одржувам јас. И затоа децата го прават она што го прават. Јас ти велам: не можат да издржат затоа што е многу добро дете! ”, Додаде мајката.
Двајца од палавите колеги, вели Виорика П., се повторувачи, а други двајца се префрлени, од различни причини, од други училишта. Сепак, сите тие имаат добра финансиска состојба. Ако нема што да се жали на наставниците, во врска со училишниот психолог, Виорика П. вели дека придонела за државата во која се наоѓа нејзиното дете во моментот. „Вчера (понеделник), малото девојче дојде дома и ми рече дека дошол училишниот психолог, за време на часовите по англиски јазик и дал совет. Не му беше дозволено да ја советува без моја согласност. Не и треба, на тие деца им требаат.
Наставникот разговараше со психологот, но за овие деца, не за моето девојче. Тој ги нарече четирите деца, но и моите. Ги праша момчињата што имаат со Теодора. Тие одговорија дека не може да издржи и не му се допаѓа, без да ги оправдаат своите чувства. Психологот ја праша Теодора дали ја нарекува едната од нив со посебни потреби, како што рече тој, а моето девојче одговори негативно, само прецизирајќи дека му направила лоша услуга, бидејќи тој прво ја навредил. Психологот, наместо да ја реши ситуацијата, ја влоши уште полошо. Тој ја направи ќерка ми лажливец. Такво нешто не е направено и јас не прифаќам “, обвини и мајката на Теодора.
Родителот сакаше да прецизира дека тој вербално побарал од директорот да дозволи пренесување на ученикот во друго училиште, но управата на училиштето одбила. „Побарав повлекување во октомври. Ми рекоа дека не е можно, дека не мора да биде готово. Зборував во Училиште 38, ми рекоа дека по меѓусеместарскиот одмор можам да го пренесам. Потоа отидов на училиште и ми рекоа дека не може да го прифати мојот трансфер.
Директорката дури не сака да го чуе тоа. Јас и мајка ми не можеме да чекаме долго. Почнавме по патека и сакаме да ја следиме “, заклучи Виорика П. Како одговор, директорката Евгенија Тежелеану рече дека не знаела за намерата на родителот да го пренесе своето дете, но не негира дека има зла од колегите. Како и со секое училиште, патем, вели директорот на училиштето. „Едноставно, тогаш го забележавме. Немаме баран образец за трансфер од родителите на ученичката Теодора П. и не разбирам зошто ваквиот став бидејќи Теодора е наведен како добар ученик на час.
Мислам дека е претерување. Теодора не е студент што создава проблеми. Веројатно има дискусии, како што се во секоја училница, во секое училиште. Разбрав дека тој ќе разговараше со некои колеги, но не и работи што би дегенерирале. Тој дури не дојде да разговара со нас. Не го разбирам овој став! Мајката треба да дојде да разговара и да го донесе барањето за трансфер “, рече директорката Евгенија Тежелеану. Во врска со психологот, тој рече: „Тој е училишен психолог кој има програма во училиштето, има неколку часа за нашето училиште и мислам дека не направил нешто забрането. Можеби е тоа чувствителност на детето “, заклучи директорот.