Отворено основно училиште во заедницата Шитзенстрасе
6. Во нашето училиште гарантираме дека секојдневниот училишен живот е жив и здрав.
6.1 Уживаме во здраво училишно овошје .
Од пролетта 2003 година, Министерството за заштита на климата, животната средина, земјоделството, природата и заштитата на потрошувачите ја спроведува Програмата за училишни овошја и зеленчук на ЕУ NRW во соработка со Министерството за училишта и дополнително образование Северна Рајна-Вестфалија. Нашето училиште учествува од летото 2013 година. Добиваме бесплатно овошје и зеленчук од органската фарма Акции три пати неделно. Овошјето и зеленчукот се подготвуваат или од самите деца, од посветени родители или од други луѓе во училиштето. Дополнителниот дел од витамини го прави зеленчукот и овошјето повторно вкусен за учениците и ги учи за здравите навики на исхрана на почетокот на нивните училишни години. Преку едукативна поддршка на програмата со помош на разни наставни единици, како што е здрав појадок, нутриционистичките способности на децата треба да се одржат одржливо.
6.2 Ние го цениме здравиот појадок.
„Здравиот појадок“ е важна тема во нашето училиште. Уште од самиот почеток, ние им придаваме големо значење на нашите студенти да бидат свесни за здравите навики во исхраната. Ова се прави преку редовни мали проекти кои се поддржани и од центри за нешколска соработка. Со цел да се здобијат со компетентност во оваа област, се добиваат соодветни знаења преку подготовка на здрави лица за леб или правење овошни салати со овошје, справување со пирамидата на храна и многу повеќе. пренесени.
6.3 Проектот за превенција „Donum vitae“.
Donum vitae е центар за советување за бременост признат од државата, кој спроведува проекти за сексуално образование во училиштата. Во нашето училиште, проектот за превенција се спроведува во четвртата година на училиште и треба да послужи како додаток на сексуалното образование што се одвиваше дома и во училиште. Единицата за сексуално образование се состои од два пати две лекции. Часот е поделен на девојчиња и момчиња и го надгледува истополов воспитувач. Предметните области на кои се работи се како што следува:
- Пубертет - што се менува
- Поставете граници за само-зајакнување - Што сакам/што е добро за мене?
- Пријателство, за inубеност, секс - како да се справам со моите чувства?
- Што можам да очекувам како жена/маж? Како ја преземам одговорноста за моето тело?
Фокусот на овие единици не е когнитивниот трансфер на знаење. Содржината и методите имаат тенденција да ги земат предвид емоционалните и психолошките потреби на децата.
6.4 Ние учествуваме во превентивниот проект „Моето тело е мое“.
„Моето тело ми припаѓа мене“ е театарска педагошка програма за спречување на сексуална злоупотреба на деца, што ја спроведува театарската педагошка работилница. Преку театарски педагошки средства, тие им овозможуваат на децата да пристапат на темата сексуално насилство на разигран и бестрашен начин. Оваа програма е исто така воспоставена во нашето училиште за многу години. Таа е наменета за деца од 3 и 4 одделение и се изведува како интерактивен колаж од сцена. Проектот се состои од три единици, секоја од нив содржи 3 училишни часови и се одвива секоја недела. Со својот проект, театарската работилница сака да им покаже на децата колку се силни, уникатни и прекрасни. Таа сака да им стане јасно дека имаат право на самоопределен живот и дека вреди да се бара ова право.
"Моето чувство е реално. Моето чувство е секогаш исправно!" (http://www.theaterpaed-werkstatt.de)
6.5 Имаме своја сопствена куќа за игри.
Паузите се важен дел од секојдневниот училишен живот. Со цел да можеме да ги дизајнираме овие убаво и разновидно, им нудиме на нашите студенти можност да позајмат опрема за играње од нашата добро опремена игротека. Скутери, јажиња, палки за пинг-понг, итн. Може да се позајмат против поднесување лична карта за лична игра, што секое дете ја добива на почетокот на првата учебна година. На крајот на паузата, позајмената играчка се враќа во услугата за игри (деца од 3 или 4 одделение) и се откупува за лична карта.
6.6 Наши часови за спорт и пливање.
Нашата табела за часови обезбедува 3 лекции за спорт за секое одделение, кои се изведуваат во салата за спорт во училиштето. Покрај давањето спортски вештини, вредноста се става и на промовирање на тимскиот дух и фер однесување во текот на овие часови.
Дополнителниот час по пливање се состои од два училишни часа и е наменет за трета учебна година. Учениците се превезуваат со училишен автобус до базенот на полицискиот спортски клуб во Вупертал. Двајца наставници ги спроведуваат часовите по пливање. Децата се поделени во групи пливачи и не пливачи. Додека не пливачите се навикнуваат на вода или учат да пливаат, пливачите ја подобруваат техниката на пливање.
6.7 Сообраќајна едукација преку редовна обука за велосипедизам.
Велосипедската обука се изведува и во третата и во четвртата година на училиште. За оваа цел, часовите еднаш ја посетуваат салата за лизгачи и двапати младинското сообраќајно училиште. Таму треба да бидат обучени и промовирани вашите вештини на велосипед и учеството во сообраќајот на патиштата како велосипедист. Овие единици за обука се наменети да се подготват за „обука за сообраќајна реалност“, која е поддржана од сообраќаен полицаец и помошници родители и се одвива на крајот на 4-та учебна година.
6.8 Се движиме во „Флицпауза“.
Нашите студенти имаат можност не само да вежбаат за време на долгите паузи, туку и на часовите помеѓу паузите. Во таканаречените „паузи на брзината“, на учениците им е дозволено да бидат физички активни за да можат да ги започнат следните 45 минути повторно фокусирани и живи. Опсегот на движење се движи од подвижни песни или вежби на час до кратка „цртичка“ до теретана и повторно назад.
ДВИЕЕТО е многу важно во нашето училиште. Учениците не треба да вежбаат само како дел од училишните спортови, туку и што е можно почесто во секојдневниот училишен живот. Од оваа причина, не дозволуваме нашите тела да мируваат дури и за време на карневалот. Нашите карневалски настани, како што се внатрешни прослави на часови и полонез со сите ученици и наставници преку училишната зграда, исто така вклучуваат курс за вежбање. Тука децата имаат можност да се втурнат во авантура во костумите, да се искачат по стрмни карпи, да ја тестираат рамнотежата, да се лулаат на трапез и да играат заедно.
6.9 Ние користиме воннаставни спортови.
Нашата воннаставна спортска понуда е широка. Секој петок искусен тренер по ракомет го пренесува своето знаење на нашите студенти. Фокусот тука е на запознавање и забава со тимскиот спортски ракомет. Имаме момчески фудбалски тим во нашето училиште, чиј тренер е татко. За да останат во форма за големите училишни турнири во Вупертал, момчињата тренираат еднаш неделно. Во работната група „Vom Sport zum Wort“, организирана од целиот ден, се прави врска помеѓу спортската активност и учењето на германски јазик. Учениците се лингвистички предизвикани и охрабрени преку разиграни вежби. Наставник од нашето училиште нуди група за јога како дел од целиот ден. Тука децата треба да научат да се повлекуваат од вревата во секојдневниот училишен живот и да се слушаат себе си. Ова се случува во форма на приказни за релаксација и фантастични патувања. Понатаму, децата се запознаваат со фигури од областа на јогата на пријателски начин за деца. На децата од сите возрасти им е дозволено да учествуваат во наведените воннаставни спортски активности.
6.10 Нашите паузи се движат.
Нашиот училишен двор им нуди на децата многу можности за вежбање. Во одредена област, децата можат да играат фудбал. За да нема конфликти, на одделните класи им е доделено „време на играње“. Покрај тоа, децата имаат можност да возат скутери позајмени од игротека и да ги докажат своите вештини на две тркала. И тука е многу важно да содржиме каква било опасност од скутерите до другите деца, така што возењето скутер е дозволено само во одредена зона. Рамката за качување со многу опции за качување и балансирање, како дрвените стебла закотвени во земјата, нуди разновиден опсег на движење во кое децата не само што можат да ги тестираат и доживеат своите моторни вештини, туку и да се потопат во фантастични светови со своите пријатели.
6. 11 Учествуваме во училишни натпревари.
Токму затоа што идејата за натпревар не е врвен приоритет во секојдневниот училишен живот, ние би сакале да им понудиме на децата можност да ги претстават своите вештини пред јавноста и да се натпреваруваат со други училишта со радост и фер игра. Избрани ученици го претставуваат нашето училиште на различни натпревари. Годишниот фудбалски „Куп Спаркасен“ од големи размери е од особено значење за момчињата, бидејќи скоро сите основни училишта во Вупертал се претставени на овој настан. Девојките неодамна започнаа да учествуваат на таканаречениот „Куп на девојчиња“. Сите девојки тимови играат фудбал едни против други. Бидејќи нашето училиште оди на пливање во трето одделение, спортско натпреварување во овој спорт е исто така на нашата натпреварувачка листа. На алтернативно натпреварување во пливање со разиграни елементи, момчињата и девојчињата ги покажуваат своите вештини во елементот вода.
6.12 Организираме спортски фестивал секоја година.
Кај нас, фестивалите за спорт и игри се менуваат секоја година. На спортскиот фестивал, нашите студенти се обидуваат да постигнат што повеќе поени во атлетските дисциплини како што се трчање, фрлање и скокање. За разлика од ова е нашиот фестивал на игри. Фокусот тука е помалку на идејата за натпревар, но повеќе на забавата и уживањето во вежбање и игра. Различни алтернативни игри се нудат на нашите училишни простории или на спортското игралиште „Ам жолт скок“. На сите свечености, посебна желба е да интегрираме што е можно повеќе луѓе од областа околу нашето училиште и да им дозволиме да учествуваат. Секое дете во нашето училиште доживува два спортски фестивали и два фестивали на игри за време на основните училишни години.
6.13 Промоција на здравјето преку „Класа 2000“.
2017 година - Сите права се задржани/Основно училиште Шотцентрас