Педагошки фокус - веб-страница на Schule-franzosenkoppels!
Индивидуална поддршка уште од самиот почеток!
Основата за ова е учење со истражувања за напредокот на почетокот на класа 1 во областите германски (тест бисквит), математика (HaReT), бруто и фини моторни вештини, перцепција и психосоцијални компоненти.
Превентивна работа во областа на вежбање
- три училишни часови спорт на час, еден од нив со голем психомоторен развој во салата
- дополнителен простор за движење за половина групи
- Насочена промоција на бруто моторни вештини, поддржана од дијагноза во класите 1 и 2
- широк спектар на понуди за вежби во училишните простории со wallид за качување и патека за долги чорапи Пипи
- Понуди за спорт и вежбање во просторот за одмор за време на паузата за ручек и попладне
- Скутер проект за прво одделение, поддржан од Унфалкасе Норд и БСБ „Децата од Хамбург учат безбедно и самоуверено да скутерираат“
Превентивна работа во областа на исхраната
- Избор на понуда за ручек според здравствени аспекти
- Време за појадок на час под аспект на „здрав појадок“
- Попладневен курс: „Професионалци за готвење“ (делумно со стекнување на „возачка дозвола за исхрана“)
- Редовни проекти со ХАГ на тема „здрава исхрана“
- Проектна недела „Сè за здравјето“
- Создавање на билна спирала во училишниот двор како заедничка акција со ученици и родители
- Предучилишен проект „Здрав со Рик и Рак“
- Училишна градина со зеленчук и овоштарство
- Пчелен проект: „Годината со пчелата“ ја следиме изложбата на пчелите и пчеларната кошница. Наскоро: Производство на мед!
„Рик и рак“ - здрав и фит во предучилишна возраст
Сите деца од предучилишна возраст ги учат основите на здравата исхрана на пријателски настроен дете и разигран начин со помош на симпатичните кукли „Rick & Rack“. Тие се охрабруваат да вежбаат повеќе преку различни идеи за игри.
Како контрапункт на стресот, децата учат за различни методи на релаксација. Проектот - спроведен од здравствената едукатор г-ѓа Мејер - има за цел одржливост, цврсто интегрирање на темите во училницата. Исхраната од областа на проектот е од голема важност во проектот, бидејќи особено во раните години на животот на децата, основните однесувања за подоцнежните навики на јадење се консолидираат.
Во алтернација, фазите на движење и релаксација се изведуваат свесно,
со цел да се запознаат физичките и менталните ефекти врз телото. Децата учат дека на нивното тело му се потребни паузи и релаксација со цел да ги надополнат исцрпените резерви на енергија и да ја зајакнат самосвеста и самодовербата.
За четири последователни недели од по околу 90 минути, на децата им се објаснува важноста на урамнотежената исхрана, физичката активност и релаксација на пријателски начин на дете, на пример преку тематски игри, заедничка подготовка на здрави оброци и приказни за релаксација.
Децата ги запознаа тракерите на телото „Рик и Рак“ како дел од приказната. Со картички за храна, децата разработуваат која храна го поддржува нашето тело во неговото функционирање.
Ние ја промовираме физичката активност со децата со помош на игри за движење, така што тие се целосно свесни за тоа како се менуваат функциите на нивните тела преку движење. Како дел од единиците за релаксација, на децата им е прикажано како фазите на одмор влијаат на нивните тела. Децата ја запознаваат пирамидата на храна за СИД и градат храна пирамида со помош на шарени чаршави, на пример
На крајот од часот класот добива „диплома за Рик и Рак“.
За време на попладневните часови на родителите, децата им кажуваат на своите родители што научиле. Родителите можат да дознаат повеќе и активно се вклучени во проектот за превенција.
Би сакале да му се заблагодариме на комерцијалното здравствено осигурување на KKH за финансиската поддршка.