Половини () - наменети во принцип за глаголот етре, чи сепак ги искина од неговите неутрални глаголи, пинг кога
Текст на (слаби () - наменет во принцип за глаголот етре, чи сепак ги искина од неговите неутрални глаголи, пинг кога
(loins () () AI RON 011id111 ', 10 боксови боути) СО 0 ВОВЕД
на Umbel rominesci. НА
ВТОРО ИЗДАВАЕ. Intubiteitita и во режија на антацид.
ТИП-ЛИТОГРАФИЈА НА РИМСКИОТ БУЦИУМ.
Под скалата, во мојата издавачка куќа ја зедов „Книга за читање“ на покојниот Ат Ламбор и се погрижив корекциите да бидат добро направени и дека сетот е додаден на корекциите и белешките што починатиот можеше да ги направи. картичка за читање.
Верувам дека ова подобрено издание, коригирано од надлежните, ќе биде примено барем со добрата волја со која беше првото издание.
Уредник: Израел Ку пенкал.
Оваа книга чувствува наплив во кој е направена: недостасуваат биографските белешки за себе. земји или преведувачи, од кои се земени парчињата, на §1 може да недостасува вокабулар на настани што не се користат. Сепак, може да им служи на оние кои сакаат да ја знаат романската неизвесност и литература облечени во кирилично писмо. Всушност, сите читања, освен една (фатална 41,0ASIL f44,1, £ u-ca вчера што иако беше со латински букви, беше ставена за својата антика), летва со кирилични букви, Исто како што беа во книгите, од каде тоа. Кога ќе кажам прво, не сакам ниту тука да заборавам на недостаток, имено недостаток на акценти на интонираните слогови, а тоа се должи на типографските потешкотии. Прашањето е поделено со векови и секое дело го покажува местото каде што е отпечатена или напишана книгата, од каде е земена. Од молдавските хроничари (затоа што мун-
на начинот на кој се објавени, тие не ни даваат гаранција за автентичност) ние ги зедовме особено предлозите (префектите), бидејќи овие, напишани апсолутно бесплатни, можат да послужат како материјал за синтаксичката студија на јазикот. постари Ставивме многу парчиња од наша возраст и од крајот на минатиот век, а особено во стихови, така што има места за избор на рецитаторски дела. Затоа што мислам дека малтешки е подобро да го научи вистинскиот романски јазик со читање и рецитирање на напишани парчиња, отколку со учење на стилските правила за целта. Нашите родители го читаа и рецитираа псалмот, што го нарекоа клуч што го отвора умот; И од тука го научија романскиот јазик и стилистика; многу соодветни изрази беа втиснати во умот
убава, миленичиња ги користеше исто така, облечени напишаа малку повеќе за сауната. Нашите деца учат граматика, која одговара на сите јазици, и некои суви стилски правила; не рецитираат ништо што им се држи до душата и не знаат да пишуваат романски. Јас грешам, кога велам дека тој не рецитира, тој држи многу беседи за значењето на некои книги по историја или географија, чија вредност им ја покажа доста добро на своите современици (научно и литературно списание). ! Но, ова невкусно рецитирање им исфрла од умовите на децата, како што и се случи
есаменул. Верувам дека ќе има значителен напредок во учењето да се пишува добро и чисто романски, ако наставниците (кои би ги користеле нашите книги) би читале и ќе им објаснувале на учениците многу години., парчиња екстремитети, романски од посебни времиња, би го свртеле вниманието на предговорот на јазикот и на убавината на некои изрази, поттикнувајќи ги да ги имитираат во мали композиции. Некои делови од летописци и поети не вреди. дури и рецитирана, по што наставникот ќе им ја објасни на учениците убавината, доблеста и силата на јазикот на кој се напишани. Јас не им служев на наставниците колку на еден единствен елемент, од она што тврдам дека им го објаснувам на учениците, имено, во воведот направив серија набудувања на предговорот на јазикот и отстапувањето на кириличното правопис. Но, дури и овие забелешки не можат да им се дадат на студентите, ака како што ги изложив, затоа што не се занимавав со методскиот дел, но Фагаклива како во второто издание (ако не и пин, тогаш другите покомпетентни тие ќе издадат книга со стара литература поцелосна од мојата) и ги исполнуваат сите недостатоци што ги препознавме овде и кои ќе ни бидат прикажани од читателите со добра волја.
1 (10 1882 година. 12 февруари. А. ЛАМБРИОР.
Сехимбарот што го претрпел јазикот во последно време, (особено од почетокот на овој век), како и неговото соблекување облека, што ја носеше стотици години (одрекување од кирилицата), имаат маснотии. тој започна да зборува на јазикот на спомениците на јазиците од петнаесетти, седумнаесетти и осумнаесетти век, стариот лимбички, масти со говорот на сериса. денес, што тој го нарече нов јазик. Ако. Во маслото на стариот Французин, тогаш нема што да кажеме; (ААА, се разбира, јазикот на минатите векови е постар отколку што е денес;,
многу дена стар државен службеник, наместо поранешен државен службеник, тогаш забележуваме дека јазикот на нашите споменици во 16, 17, 18 век не е сè уште мртов јазик, за кој треба да се зборува, како нешто што славеше и што веќе не е . На eine е навикнат на јазикот на денешната ера, eite е дури и спомениците на лирата во 16 век, голема тежина; тука тој ни чита еден збор-
V OL.G44. 4-А4: 44,9. N220.561. ANUL1E22. 1
познато денес, кое 11 ја донесе желбата да се биде модификација или негација во брзање, на уште еден романски или попознат збор; надвор од граматичките форми, rgmln розова денес е скоро иста. Многу е корисно, за подлабоко познавање на јазикот, да се набудуваат разликите во формата и да се објаснат, без двоумење, да се потсмеваат на старите и да се игра со новите, велејќи: limbg, имаше исто каков огромен напредок од тогаш и истиот благодарение на генијалецот како Елиаде итн. ".
Са, Лугм до Пада. изразување на сите работи што беа направени Paliea i § 22 и сè уште таму како deaca dons dOmnedzeu faeut de in pdmint сите свирки милји на земјата
сите пасишта донесени на небото од Адам, "што се наоѓа тука и таму, таа ремг, s4A од поранешните романски екстремитети; и наместо да знаеме дека писателот не знае романски, ние макси напредува и оттогаш Други бескорисни извици, кои ги инвалираат алуеските и розовите астки умовите на оние кои не знаат ништо сериозно за СГ, Се прашуваме како да ја направиме помошната сума „помош, на партицип, да се формира. минато со интелектуално значење, ba inck sg, aibA §i директен режим дупли динул. Пред да одговориме, се прашуваме денес, дали сè уште ги имаме истите остатоци од некогашната lornbd rornineasca? Да, имаме изрази изработени три дена, и споредено со А во двата израза тој не ги пасивно ги вдишува, туку целиот Инсамнри. јас/има три печки што таа ги родила, ci cea a douA Торбинд на животно (овца, крава) ii пред еден ден таа
неутралната година требаше да се конјугира на романски јазик, во сложени времиња, јас помошна сума "во другата со
7tabeo "(креветче); потоа примери за неговата природа на сите работи што биле направени" Јас не можам да го објаснам поинаку од тоа да признаам дека на поранешниот романски јазик, тоа следеше како на француски јазик, борејќи се Intro verumul nsum "nhabeo"; но како и овде (на поранешниот романски јазик), барем за голем број случаи, глаголот сум „inealeat на доменот во принцип се должи на помошниот ltabeo“. Поименскиот јазик, т.е. оној од 6 век, не зачувал овде или таму кристализиран израз, во кој гледаме активен глагол конјугиран на времињата составени со помошната „сума“ ", како што се фејкутални итн. но овие изрази исчезнуваат од ден на ден.
Други остатоци од поранешниот романски јазик и Инките, доста често во трансилвански текстури се исто така изрази