Премногу играчки не им ја одземаат фантазијата на децата
Иако ние во зелените терени работиме онлајн продавница за еколошки и едукативно вредни играчки и, исто така, работиме продавница за играчки во Корбач веќе скоро 2 години, ве советуваме да давате играчки разумно и свесно. Значи, да ги вклучиме аспектите на правилното дарување подароци и да ја поттикнеме фантазијата со правилни и соодветни на возраста играчки и да не ги загрозуваме. Бидејќи оваа тема е многу важна за нас, ние сме среќни за тоа Пост за гости од Кристијан Доуз. Објавено е во „Waldeckische Landeszeitung“ на 20 април 2018 година.
Оставете ја вашата фантазија да дивее
Слобода наместо целодневна програма: колку помалку е поставена играта, толку повеќе се развива потенцијал
Денес, децата се родени во дигитален свет и учат да поминуваат низ дисплеи пред да изговорат цели реченици. И, некои не се прашуваат кога се случува бришењето Сликовници не работи Кога дигиталните и електронските доминираат во светот на игрите, основните вештини паѓаат покрај патот. вокабулар и Јазични вештини му припаѓаат, но и многу други работи.
Поделено внимание
Играњето заедно со неподелено внимание е од фундаментално значење. Бидејќи покрај јазикот и Моторни вештини исто така фантазија, креативност и уште повеќе.
„Може да се вклучи и таблета на која можете да погледнете нешто конкретно и заедно“, вели Брижит Милер, раководител на едукација за рано детство во добротворната организација „Валдек-Франкенберг“. „Ако музиката звучи со притискање на копче, не треба да ја демонизираме. Во умерени количини може да има смисла. “Гринстори, пак, препорачува да се избегнуваат електронски таблети и паметни телефони како играчки што е можно во првите неколку години и тоа да се направи во една советник на.
Но: „На децата не им треба сè од сè“, нагласува експертот. Играњето е напорна работа, бидејќи малите деца развиваат имагинација, учат да препознаваат терминологија и да откриваат простории. Развивате решенија и мали чекори - првично поврзани само со вас, со зголемување на возраста, исто така, во интеракција со другите. Притоа, тие исто така стекнуваат социјална компетентност и научете да ги решавате конфликтите.
Родителите не го охрабруваат овој развој со постојано нови стимулации и дневни програми, но прво и најважно со неподелено внимание и избалансирана понуда. „Премногу играчки исто така можат да бидат огромни“, - вели Брижит Милер. Таа го именува времето да експериментира и да направи многу повторувања како важен фактор.
Денвер Миелке има еден син, а првиот го отвори пред една и пол година со неговата сопруга „Гринстори“ продавница во Корбач. Продажбата на играчки тука се заснова на јасни убедувања. „Креативноста само се развива“, - вели Денвер Миелке. И: „Во основа ние секогаш купуваме премногу“.
Нинџа меч останува нинџа меч
Креативноста не расте во монтажен свет каде пожарникарството е секогаш противпожарно одделение. „Нинџа мечот е нинџа меч денес и ќе биде утре. Едноставно дрвено стапче може да биде светлосна жица денес, правило за преклопување утре и волшебно стапче задутре. “Еден Кукла на пример, тогаш на најдобриот пријател, ако може да рефлектира добро и лошо расположение. Децата кои се тажни имаат тенденција да не сакаат светла насмевка. Така биди Кукли, чии лица се само навестени, најдобрите придружници. Вие не треба да „бидете во можност“ да направите многу, туку повеќе дајте простор на имагинацијата. Тоа станува потешко, толку повеќе се утврдува.
Соодветно на возраста - сè има свое време
„Ние возрасните ги отвораме вратите кон креативноста и имагинацијата“, вели Денвер Миелке. „Ако децата најпрво добијат автомобил со далечински управувач, повеќе нема да сметаат дека атрактивен е дрвениот автомобил.“ И двете имаат свое оправдување - во вистинско време.
Тој се залага за неколку „Срце подароци“, За соодветна за возраста и намалена да се купи и Дај. Ова е особено погодно променливи играчки, што со нови чекори на развој секогаш дозволува нови откритија - како на пр „Гримовиот лак“).
Дозволете и досада
„Да се биде креативен значи да одвоите време да излезете со идеи“. За тоа е потребна и досада, што за Денвер Миелке значи да имате долго време. „Каде на друго место може да откриете дека детето не прави ништо?“, Прашува тој. „Ние, родителите, стануваме се повеќе забавувачи и се ставаме под притисок наместо да дозволиме досада и да и дадеме простор.
Затоа тој зборува против изнајмување играчки. Бидејќи децата тогаш не се занимаваат трајно со нешто, туку бараат нешто ново веднаш штом нешто се стори прво Го изгуби својот шарм.
Според него, трите најважни карактеристики на добрите играчки се: „Без штетни материи, дека е така малку што е можно се преправа и дека тоа соодветна за возраста е." Во шумски градинки каде само Природата „играчка“ кој дава деца, една работа може да се забележи особено добро: колку е важно и изразено да разговарате едни со други и да комуницирате кога не се дава скоро ништо.
Класичен пример
Класикот е сакан од генерации „Гримовиот лак“ - едноставен, апстрактен дизајн, многу простор за фантазија, без возрасни и полов специфични барања. Најмладите сортираат или лежат едни покрај други, додека постарите се закачуваат софистициран начин на редење, Песни за топка да изгради, Поставете фигури и создавајте фантастични светови. Тогаш дрвениот лак станува мост, клацкалка, кревет со четири постери или пештера. Ова промовира широк спектар на вештини - од кои некои повеќе не се земаат здраво за готово денес. Значи, искуството покажува дека децата со кои не е лесно Дрвени градежни блокови играат, подоцна не можат да постават повеќе од шест блока едни на други.
Белешка до уредниците - Автор:
Кристијан Доус
Waldeckische Landeszeitung 20 април 2018 година
Findе најдете друг соодветен придонес за гости од поранешен вршител на должноста шеф на дневен центар на тема „Ајде да купиме премногу играчки“ овде! Прочитајте го нашиот водич за опасностите од лишување од креативност кај децата овде. Со нетрпение ги очекуваме вашите мислења - користете ја нашата функција за коментари директно под овој пост.