Проект POSDRU1561
Аквизицијата на физиката значи формирање на систем на размислување што овозможува разбирање на феномените на природата. Разбирање на феномени или расудување не може да се добие одеднаш. Исто како што нивното откритие беше направено постепено и нивното разбирање ќе се постигне постепено. Јасноста на идеите во која било област од физиката се појавува по детална студија, по сопствен одраз и по решавање на што повеќе проблеми поврзани со содржината на соодветната област.
Имајќи предвид дека физиката е многу корисна за многу технички специјалитети (на пр. Електроника, енергија, наука за материјали, итн.) И има директни импликации или преку гранични полиња со многу дисциплини како што се биологија, хемија, медицина, зголемување на нивото на обука во физиката е трајно прашање.
Книгата се обидува да им помогне на студентите од првата година на студии, правејќи синтеза на програмата за физика што се учи во средно училиште, но користејќи некои елементи од високата математика.
Потребата од ваква книга постојано ја споменуваа наставниците и учениците, наметнувајќи се од повеќе причини, меѓу кои споменуваме:
- За време на четирите години средно училиште, целото знаење од физиката не формира кохезивен систем, некои поглавја се расцепкани во текот на различните години на студии. Недостатокот на овој систем е генериран и од фактот дека не постои корелација помеѓу учебниците од средните училишта, бидејќи групите на автори се различни;
- во 11-то и 12-то одделение учениците се среќаваат со елементите на повисоката математика (диференцијален и интегрален камен) што не се користат во точниот третман на некои физички проблеми и во дефинирањето на некои физички величини.
Со цел трудот да не претставува едноставна преформулација или реорганизација на предметот што се изучува во средно училиште, авторите вклучија нови елементи, а крајната цел беше:
- да се обезбедат оние на кои им е потребна физика како помошна алатка од други области, пошироко знаење и третирана на повисоко ниво отколку во средно училиште;
- да се подготви физичкото размислување потребно за стекнување знаење на повисоко ниво, на оние кои понатаму ќе студираат физика.
Структурата на книгата е класична, организирана на осум дела: единици на мерка; елементи на класичната механика (нерелативистички); топлина, термодинамика; течности, идеални гасови и вистински гасови; електростатка, електрокинетика; магнетизам; оптика; осцилации и бранови, спектроскопија.
Според сукцесијата на осумте дела од книгата, по презентацијата на физичките величини и единици на мерење, продолжуваме со елементи на механика, со цел да ги проучиме основните принципи што лежат во движењето на телата или системите. Бидејќи природните феномени се резултат на интеракции што се случуваат низ полињата, тогаш се претставени поимите поврзани со електромагнетните интеракции и брановите феномени.
Во првиот дел „Единици за мерење“ се претставени физичките величини и единиците за мерење. Покрај единиците за мерење во меѓународниот систем, постојат и некои толерирани единици, кои сè уште се користат во пракса, како што се коњски сили, калории, гаус, електрон-волт. Растојанијата помеѓу атомите и другите честички или нивните линеарни димензии се проценуваат во Å; калориите сè уште често се користат како единица за количината на топлина, и ом • см за електрична отпорност.
Во делот на Класична механика (нерелативистички) споменуваме третман на предмети: простор и време, референтен систем, карактеристики на движење на материјалната точка, закони на класичната механика, механичка работа, енергија, моќ, елементи на статика.
Според низата, материјалот претставен во следните два дела вклучува основни поими од кинетичко-молекуларната теорија, поими, принципи и апликации од феноменолошката термодинамика.
Во делот на Електростатиката, електрокинетиката и магнетизмот се претставени главните електрични и магнетни појави во статички, стационарен и променлив режим, како и движењето на електричните носачи на полнеж во магнетното поле.
Во делот доделен на Оптика, по воведувањето, во кој е направена кратка историја на фазите на развој на оптика од експериментален и теоретски аспект, следи презентација на законите за геометриска оптика. Следното се оптички појави: рефлексија и прекршување на светлината, расејување на светлината, мешање на светлосниот бран, дифракција и поларизација на светлината.
Последниот дел, осцилации и бранови, спектроскопија ја содржи општата теорија на овие појави.
Со цел да се поправат и продлабочат знаењата, книгата содржи и специфични проблеми, предложени за решавање.
Авторите на трудот се обидоа да им помогнат на учениците од првата година на студии правејќи ја оваа синтеза на програмата за физика што се учи во средно училиште. Треба да се спомене дека оваа книга не е задолжителен учебник, туку е водич за студентите, обид за зголемување на интересот за физиката, основна наука со широки импликации во многу области на активност.