Професор Тунегару вели како се појавуваат грешки во исправката, „со гума и молив“, и студент
Кристина Тунегару вели како се појавуваат грешки во лектурата, „со гума и молив“, а ученикот може да однесе 6 до работа од 10
Кристина Тунегару, романска наставничка која се бори со методите во романскиот образовен систем, раскажа како се коригираат работите, така што има разлики од 4 поени помеѓу првото оценување и жалбата.
„Корекцијата се одвива во крајно вознемирена атмосфера, луѓето чекаат во редици за да ги примат делата, да ги разменат, да ги предадат. На овој долг ден на корекција, наставниците не смеат да го напуштат центарот, ниту добиваат вода или што било друго. Сè е направено брзо напред “, прецизира Тунегару.
ПОСЛЕДНИ ВЕСТИ
Еден Американец беше уапсен 50 години по бегството. Што направи и како успеа да сокрие
Коронавирус во Романија ВО ИВО Ажурирање 14 ноември. Најновата проценка на КОВИД-19: Регистрирани 9.460 нови случаи/1.172 пациенти се во сериозна состојба на АТИ
Еве го најскапиот производ продаден од Црн петок и кој е најскап за купување
ХОРОСКОП 14 ноември. Марс излегува од деградирање. Што треба да чувате од ова искуство?
„Се прашувате како е можно да се оди од 6 до 10 одделение по жалбата?
Еве како тече денот за корекција на националните испити:
Во 7:30 часот наставниците се појавуваат во центарот за корекција. После многу административна работа, ја добивам работата за ручек. Се коригира во парови, секој наставник знае која е неговата половина. Атмосферата е брзање, возбуда, притисок. Откако ќе се коригира првата рака, секој пар разменува работа. Теоретски, секој наставник треба да ја поправи и втората рака. Понекогаш, втората рака се материјализира во копирање на ливчето од колегата. Односно, наставникот кој треба да даде второ одделение едвај гледа во трудот и има целосна доверба во својот колега.
Откако ќе се направат двете корекции, тие одат кај инспекторот за да му ги предадат работите. Во исто време, се случува конфронтацијата. Ако двајцата поправиле индивидуално, без копирање уплатници, и има големи разлики, поголеми од една точка, инспекторот бара од нив да одлучат, да одлучат за оценката. Потоа, инспекторот го повлекува погледот и двајцата наставници ги менуваат границите (стратешки напишани со молив), така што разликата во резултатот помеѓу двете корекции е прифатлива. Без да ја погледнете хартијата, без да разговарате за апликацијата, последните белешки се прават на масата со инспекторот, за неколку секунди, со гума и молив, директно на ливчето.
Замислете: ако првата рака даде оценка 6 за работа од 10, а втората рака не ја ни погледна работата, 6-то одделение станува последно. Иако наставниците за лектура ја потпишуваат секоја хартија, тие не сносат никаква одговорност, освен моралната што може да седне на задното седиште, кога сè што сакате е да се ослободите побрзо од него.
Корекцијата се одвива во крајно вознемирена атмосфера, луѓето чекаат во редици за да ги добијат делата, да разменат, да ги предадат. На овој долг ден на корекција, наставниците не смеат да го напуштат центарот, ниту добиваат вода или што било друго. Сè е направено брзо.
Не се виновни наставниците, туку целиот систем на корекција. Мораме да го преиспитаме целиот процес, да се осигураме дека делата се правилно оценети и дека не уништуваме животи преку исправка на откупот “, напиша романскиот учител на Фејсбук.
За најважните вести на денот, емитувани во реално време и презентирани рамноправно, ЛАЈК на нашата страница на Фејсбук!
Следете го Медијафакс на Инстаграм за да видите спектакуларни слики и приказни од целиот свет!