Решавање на темата романски јазик и литература

Автор: Александру Јон/Датум на објавување: 15-06-2020 11:06

Предметите за испит по романски јазик и литература во рамките на Националното оценување будат незадоволство и оваа година. „Белешките за евалуација ќе останат предмет на дебата повторно и повторно, секоја година, во јамка од која не успеваме да излеземе“, обвинува писател.

Решавање на темата романски јазик и литература. Што велат наставниците за првиот тест на Националното оценување. Барем Еду.ро

Осмооделенци во понеделник го полагаат првиот тест на државниот испит, по што младите се запишуваат во средно училиште. На првиот предмет, студентите мораа да го анализираат текстот „Летот“ од Сорин Тител и да докажат дека делото му припаѓа на епскиот жанр. Но, изгледа дека темите немаат степен на тешкотија неопходен за разумна врска, вели писателката Михаела Апетреи.

„Предметите го немаат потребниот степен на тешкотија“

Во втората тема, точка Б, учениците требаше да направат наратив во кој ќе презентираат настан што се случил за време на омилена активност.

„Изгледа дека субјектите немаат степен на тежина што е неопходен за разумно раздвојување. Вистина е дека оваа година децата беа потешки, тие се подготвуваа во некои услови што не би ги предвиделе и на кои тие и училиштето се прилагодија во лет.

Сепак, изгледа дека субјектите немаат степен на тешкотија потребен за разумно израмнување. Под-точките што можеа да направат објективни разлики помеѓу кандидатите се жалат на основни, едноставни поими, без минимални разлики помеѓу оние кои научија површно и оние кои всушност работеа на овој испит “, рече Михаела Апетреи, според adevarul.ro.

„Со жалење сметам дека диференцијацијата во оценувањето ќе се направи и врз основа на композициите - не дека ова би било лошо само по себе, само што скалите за корекција од овој испит (како и оние од бакалауретот, патем ), не содржат јасна дефиниција на критериумите, како што би било нормално.

„По апелите, почнуваме да се прашуваме“

Тука интервенира и субјективизмот на наставникот и неговото искуство на час и нивото на учениците со кои работел - вака истиот состав може да добие од една комисија 14 поени, од друга комисија, со четири поени помалку.

И по апелите, почнуваме да се изненадуваме (секоја година) од разликите меѓу двете одделенија “, објасни Михаела Апетреи, филолог и писател.

„Сè додека скалите нема да се променат и темите нема да бидат замислени во фази на тешкотии, белешките за евалуација ќе останат предмет на дебата повторно и повторно, секоја година, во јамка од која не успеваме да излеземе“ таа рече.

Треба да се напомене дека официјалната скала за оценување на темите ќе биде достапна околу 15 часот на edu.ro.

Слични вести

Дефинициите на случајот за Акутен респираторен синдром со новиот коронавирус (COVID-19) се ажурирани од

КОВИД катастрофа во голем град Романија! Containerе дојде нов контејнер за мртвите…

Со 347 нови случаи на инфекција со КОВИД-19 во последните 24 часа,