Резултати од симулацијата на националната проценка за 2019 година
Резултати од симулацијата на националната проценка за 2019 година
Министерката за образование, Екатерина Андронеску, зборуваше на Диги 24 за резултатите од симулацијата од националното оценување за учениците од 7 и 8 одделение во 2019 година. Министерот рече дека крајот не е задоволителен, промовирајќи само 52% од децата кои ја поддржуваат симулацијата.
Резултати од симулацијата на националната проценка за 2019 година
„Не би можел да кажам дека резултатите се задоволителни, ако тие беа резултати во осмо одделение, тие промовираа 52%. Мислам дека е незадоволително, поминаа, односно добија оценки повисоки од 5. Резултатите од евалуацијата од осмиот беа ужасно незадоволни, тоа е алармен сигнал “, Објасни Екатерина Андронеску. Строго зборувајќи за оние во седмо одделение, од оние кои беа присутни, само 60% зедоа повеќе од 5.
„Ова е втора причина за незадоволство, има ниски оценки“, призна министерот за образование. Во исто време, таа прецизираше дека само 11 ученици добиле оценка 10. Исто така, резултатите беа подобри на романски отколку во математика, каде што само 36% од учениците можеа да преземат 5, министерот рече: „Мојот крик е молитва наставниците по математика да ги пополнат празнините.„Најдобри резултати беа во Букурешт, и тие акумулираа процент од 70%, но исто така и во окрузите кои секогаш добиваат добри резултати.
"Мојот крик е молитва наставниците по математика да ги пополнат празнините “.
Момент што ја одбележа националната евалуација во оваа година беше протестот, по нагон на Националниот совет на студенти, за прашањето на методите за оценување во образовниот систем. „Годинешните неосновани измени нè тераат да одбиеме да учествуваме во овој експеримент, каде што испитите се чини дека стануваат цел, а не средство.
Коронавирус во Романија денес, 15 ноември 2020 година. Колку нови случаи има денес?
Претседателски избори во Молдавија, 2 коло Маја Санду го победи Игор Додон во првиот круг
Како настанал пожарот кај АТИ Неам. Која е инекцијата, причината за несреќата
Ние го даваме празниот лист затоа што симулациите нема да ги проценат нашите вештини, туку само нашето знаење. Тие нема да ја проценат нашата способност да размислуваме критички, туку само нашата способност да ги репродуцираме информациите што ни беа диктирани на час “., тоа е прикажано во коминикето на Националниот совет на студенти.