Синдром на Моули - диви деца на природата
Во моментов, студиите на француски хирург за случаи на диви деца тие докажаа дека повеќето книги за нив не се засноваат на архиви или документација, многу од нив се базираат само на слушнати приказни. Според францускиот лекар, Серж Аролес, повеќето од нив се чисто измислени, а меѓу нив е и приказната за Виктор, за чии лузни се смета дека се резултат на долги физичко малтретирање отколку доказ за живот поминат во дивината.
Во сиропиталиштето, двете девојчиња покажале однесување типично за волците. Тие не дозволуваа никој да ги облекува, ги гребеше и гризеше луѓето што се обидоа да ги хранат, ја отфрлија зготвената храна и одеа користејќи ги и нозете и рацете. И двајцата имаа многу задебелена кожа на дланките и колената, поради имитација на волци. Девојките беа многу активни ноќе, покажувајќи аверзија кон сончева светлина и можеа многу добро да видат во мракот. Исто така, аудитивни и мирисни сетила тие беа многу добро развиени. Се хранеа сурово месо, кои ги служеа директно од садот на подот. Тие покажаа нечувствителност на студ или топлина и не покажаа човечки емоции од каков било вид, освен страв, што е карактеристично и за животните. Дури и кај луѓето го позајмиле истиот став. Генерално, диви животни манифестира страв или нечувствителност кон човекот, што важи и за двете девојчиња. Пречесниот дури изјави дека двете девојчиња врескале ноќе, и тој се сомневал дека девојчињата ги повикуваат своите семејства.
Синг се обиде да ги навикне двете деца да се прилагодуваат човечко однесување, но тој не успеа да го стори тоа целосно. Амалија почина во 1921 година, една година по откритието, од инфекција на бубрезите. Камала била погодена од смртта на Амала, а осаменоста ја направила поприфатлива за сигналите што ги добила. Почна да учи одредени навики и се навикна човечко присуство околу неа. По неколку години успеа да научи бипедален одење, но без да може вистински да застане исправен. Се враќаше на почетната позиција секогаш кога се обидуваше брзо да стигне до одредено место. Во нејзината еволуција од животно-човек до човечко животно тој успеа да научи неколку зборови. Умре во 1929 година од уремија.
Во основата на сите намери на преосвештеникот беа финансиските интереси, кои произлегоа од преписката со американскиот академик Роберт М. Зинг, кој беше уверен дека приказната за девојчињата израснати волк ќе им донесе многу пари. Откако проучил неколку оригинални медицински документи, Аролес заклучил дека боледува малата Камала Рет-ов синдром, генетско нарушување поврзано со секс кое влијае на девојчиња кои, по одреден период на нормален развој, покажуваат сериозни симптоми на регресија, вклучувајќи намалување на растот на черепот, губење на јазичните и моторните вештини и некои аутистични белешки во раните години.
Трајан Калдарару
Дури и ако храната повеќе не би претставувала проблем откако ќе се зачува, детето сепак манифестира извонредна желба за јадење, навика што ја чува подолго време, одбивајќи да дозволи некој да му приоѓа додека јаде и прашува. секогаш втор дел пред да го заврши првиот. Тој ги разви најтешките вештини за зборување, иако постигна значителен напредок, и наставниците во специјално училиште на што учи да посветува поголемо внимание. Детето порасна на тригодишна возраст во средно ромско семејство, во кое физичко малтретирање беше секојдневно. Мајката на момчето сепак се врати кај своето семејство цигански законда му даде право на таткото да чува деца, затоа Трајан останал во грижата за неговиот татко, кој го запоставил. Се чини дека малиот избегал од дома поради физичко малтретирање и недостаток на храна.
Децата „украдени“ од дивината генерално преживеале неколку години откако биле донесени во човечкото општество. Како и да е, не е познато кои би биле шансите за преживување доколку останат во средината во која пораснале. И тука доаѓа прашање на етика. Подобро е да се донесе во општеството хибрид од животинско-животно кој никогаш нема целосно да се прилагоди, затоа што му недостигаат природни средства за да го стори тоа, или поправилно е да го оставиме во околината во која се развива, во која е адаптирани?
Историјата забележува неколку познати случаи на диви деца. Една од најпознатите и во исто време, најстарата епизода, се одвива во Антиката, и нејзините ликови, Ромул и Ремус влегоа митологија. Двете момчиња воспитани од волк, станаа познати ликови кои ги поставија темелите римско царство.
Во случај на диви деца, многу е важно да се направи разлика помеѓу реалноста и фикцијата. Постојат две спротивни рамнини, па оттука и различниот крај на приказните, што ги дели на губитници и победници.
Во фикцијата, децата израснати во природата успешно ги развија своите инстинкти на преживување, секогаш победувајќи на крајот од приказната. Без разлика дали тие освојувале градови, граделе империи или едноставно се вратиле во човечкото општество, каде што се издвојувале како вистински чудотворни деца, особено имајќи ја способноста да разликуваат добро од зло, тие секогаш играле улога на херој.
Но, овие приказни не се предмет на реалноста.
Реалност наспроти фантастика
Но, се покажа дека многу од нив се бруто фалсификатид.во желба да се создаде сензација, па дури и да се добие парични добивки, многу злоставувани деца станаа предмет на такви приказни. Се испостави дека многу фалсификати биле засновани врз менталната неспособност на субјектите, кои ги имале од раѓање. Повеќето од нив аномалии од кои страдаа овие деца беа резултат на различни форми на ментално отуѓување отколку опстанок во дивината.
Наместо тоа, вистинските деца на природата покренаа многу прашања за истражувачите. а диво дете тоа е човечко суштество кое изолирано од општеството на рана возраст, не може да развие емоционални, социјални или јазични вештини. Тие започнале со преиспитување на однесувањето на дивите животни, некои од нив биле природно опремени со заштитни инстинкти за беспомошни пилиња, кои исто така работат во случаи кога малото не е далеку од тоа да биде од ист вид. Познат е случајот со момче израснато од волци, кое покрај тоа што завиваше на Месечината и се однесуваше идентично како и на посвојувачките видови, алфа мажјак ал хаитеи Што значи дека волци го препознаа како полноправен член на групата.
Надвор заштитно однесување на некои животни, начинот на кој овие деца се прилагодија на друга средина го создаде вентилот во научниот свет. Една од теориите за човечка генетика тврди дека човечките суштества се раѓаат со одредени инстинкти, носејќи ги генетски отпечаток од прст различен од оној на нашите предци. Разликата е во датумот на еволуција. Сепак, случаите на диви деца донесоа нови информации во врска со ова. Така, истражувачите откриле дека возраста помеѓу 1 година и 7 години е од витално значење за нормалното формирање на една личност. На многу рана возраст, човечкиот мозок почнува да се развива, имплицитно да ги прилагодува своите функции на потребите. Дете кое живее во дивината прекумерно ќе го развие видот, слухот и мирисот, бидејќи овие сетила ќе му помогнат да преживее. Делот од мозокот одговорен за комуникација ќе остане неактивен затоа што нема да биде побаран. Човек развиен во различно опкружување, дури и ако добие големо внимание, никогаш нема да научи човечки јазик за едноставниот факт дека ја пропуштил оваа можност. Неговиот мозок веќе се развил и се прилагодува на другите потреби.
Многу од случаите на деца израснати во дивината покажаа минимална еволуција. Способноста да се оди, да се користи тоалет или да се јаде од чинијата беа вистински предизвици за оние кои се грижеа и ги рехабилитираа овие деца. И покрај тоа што беа опкружени со приврзаност, имаше малку случаи во кои децата реагираа на обидите на луѓето да ги вратат во општеството. Возраста на која беа изолирани овие деца играше клучна улога во нивното формирање. Оние изгубени на рана возраст, кои поминаа долго време надвор од општеството, беа скоро изгубени случаи, но оние кои се отуѓија на постара возраст или поминаа малку време во дивината, забележаа најпозитивни резултати.
Неможноста да се научи човечки јазик е забележана не само кај деца израснати во дивината, туку и кај нив напуштени од родители, кој живеел во општеството, но изолиран од тоа. Неодамнешните случаи на заробеништво на децата го шокираа светот. Момчето птица откриен од руските власти, во станот на неговата мајка, кој го хранел, но заборавил да разговара со него, тој го совладал јазикот на птиците на седумгодишна возраст. Покрај тоа, во комуникацијата што ја пробал со луѓето, тој се ракувал обидувајќи се да ги имитира движењата на крилјата на птиците. Друг познат случај е девојчето од Украина, Оксана Малаја, која всушност заборавила на своите родители, пораснала во кафез со кучиња до 9-годишна возраст, учејќи да комуницира со четворки, но не може да се изрази на човечки јазик.
Фактот дека овие деца многу добро можеа да го совладаат јазикот на посвојувачката група, притоа успевајќи да се интегрираат во опкружувањето за посвојување, оставајќи зад себе илјадници години еволуција на човечкиот вид, направи научниот свет да има поинаква слика за човечката способност да се развива и прилагоди на околината. Приказна спомената од Херодот, но многу убедлива за овие случаи, е онаа на некои новородени близнаци, кои фараонот Псаметих I ги дал на еден пастир, со наредба никогаш да не зборуваат во нивно присуство. Тој се надева дека, без какво било поимање за египетскиот јазик, децата ќе зборуваат на друг јазик, што секако ќе биде примарен јазик на човештвото. Кога едно од децата извикувало „бекос“ во обид да го имитира плачот на овца, тие помислиле дека го идентификувале фригискиот еквивалент на „леб“, па оттука и заклучокот дека фригискиот народ и јазикот се развиле пред египетскиот.
Познати случаи