Таткото на студентот со АДХД, отфрлен од колегите, го брани својот син. Тој никогаш немал однесување

студентот

"Мојот син сега е во програма за опоравување што ќе трае се додека не се расчисти ситуацијата. Одиме со него, како и досега, и кај психологот и кај психијатарот. Колегите го обвинуваат за неколку факти и го исклучија. Дома со нас тој никогаш не бил агресивен, дури ни вербално, како и секој тинејџер што имал детски испади, но не и реакции како оние за кои е обвинет. Часот за него е лага, но децата се провокативни “, рече таткото на детето со АДХД.

Таткото вели дека откако го посвоил, момчето морало да помине низ неколку операции што го погодиле, психички. Но, тој вели дека неговите колеги не му помогнале да се интегрира во заедницата, туку, напротив, го отстраниле.

„Јас веќе 8 години знам дека го земам дека има мали здравствени проблеми, со кои е роден. Во детската средина му беше дијагностициран АДХД. од тука му беше ставен психички отпечаток Оттогаш сум од болница во болница Веројатно ја прекинав врската со децата, со нормалното опкружување Знаеше да игра како дете "Тој не знаеше како да прави пријатели. Не сакам да обвинувам никого. Никој не е совршен", изјави Виорел Ризоиу за MEDIAFAX.

Виорел Ризоиу уверува дека трајно се грижи за физичкото и менталното здравје на детето и дека дури чека нова дијагноза за најновите извршени тестови.

"Не го пуштаме да оди. Тој е медицински ослободен од училиште 10 дена. Потоа ќе видиме. Не седиме со скрстени раце. За две недели, од институтот во Букурешт ќе дојдат некои резултати во врска со дијагнозата, но не сакам. да коментирам сега “, рече таткото на детето.

Психологот од училиштето „И.Л. Караџале“ од Питешти ги обвинува неговите родители.

„Овој студент има многу насилно однесување, кое не може да го контролира, што ме тера да верувам дека неговите проблеми се од невропсихијатриска природа. Тој постојано им се закануваше на своите колеги дека ќе ги раздели или ќе ги убие. Децата плачат, тие се трауматизирани. Ученикот треба да оди на невропсихијатар. Родителите треба да ја разберат важноста на овој аспект.

Учениците од 7 одделение Б од училиштето „ИЛ Карагиале“ од Питешти одбија да влегуваат во настава три последователни дена, изјавувајќи дека повеќе не прифаќаат да учат во иста класа со колега кој би страдал од нарушување на хиперактивност со нарушување на дефицитот на внимание (АДХД). Протестирајќи студенти рекоа дека тој физички и вербално ги нападнал и им се заканил дека ќе ги убие.

Децата заедно со своите родители протестираа во фоајето на влезот во образовната институција. Тие носеа плакати во кои се повикуваше да им се дозволи да учат и нивниот здравствен колега да биде префрлен во друго училиште.

Националниот сојуз на ученици на Романија испрати коминике со кое се молат родителите и учениците од 7 одделение Б, од училиштето „И.Л. Караџале“ во Питешти, да го запрат протестот и да му дозволат на детето да учествува на часови.

Што е АДХД нарушување: Симптоми и методи на подобрување

Ова нарушување, преведено како нарушување на хиперактивноста со дефицит на внимание, е вообичаено кај деца и адолесценти, помеѓу 4% и 6% од ученици со АДХД.
За жал, многу случаи остануваат недијагностицирани и нелекувани, забележува ЦСИД.

Сепак, постојат ефективни решенија за подобрување на вниманието и концентрацијата на децата. Според научните студии, дополнувањето на диетата со омега 3 и омега 6 масни киселини, магнезиум и цинк помага во намалување на симптомите на АДХД. Еве неколку вредни информации обезбедени од специјалисти за GTS Solution.

Симптоми на АДХД

Поради неможноста да биде смирено и невнимателно, детето со АДХД може да има симптоми во неколку категории:

Нарушување на дефицит на внимание: Тешко е да се фокусирате на одредена задача, не може да биде внимателен повеќе од неколку минути, не го завршува тоа што го започна, е заборавен и расеан, често прави грешки од небрежност, изгледа дека не слуша кога некој разговара со него;

Моторна хиперактивност: тој е постојано вознемирен, скоро е невозможно да седи на столот неколку минути, тој не се занимава со игри или тивки активности, тој секогаш има знаци на „добро однесување“: модринки, гребнатини, испакнатини;