Тренер за тинејџери
Ако родителите беа самовили кои би можеле да им даваат подароци на децата со фрлање магии за иднината, децата сигурно би добивале loveубов, здравје, вера, доверба, мудрост и среќа. Кога тинејџерите ќе пораснат и го имаат сето ова, нема што друго да им треба.
За жал, реалноста е дека многу тинејџери не се задоволни, а ниту нивните родители. Повеќето родители сакаат да дадат, но не знаат како, а нивните тинејџери едноставно не знаат како да прифатат и да добиваат родителски совет, поддршка, грижа и мудрост. За да бидат среќни, на тинејџерите им требаат да си го живеат животот, да расте верувајте им и да ги следат нивните соништа. Далеку од тоа, повеќето тинејџери се премногу исплашени, збунети и бунтовни за да ги остварат своите соништа.
Наместо тоа, тие ја доживуваат адолесценцијата како трауматски период во нивните животи, со многу промени, за кои тие не биле подготвени и затоа станале длабоко вознемирени и се чувствуваат неправедно и погрешно разбрани… Нивните родители се толку исплашени од овие тинејџерски години (перципирана од нив во минатото како траума или бура од која не разбрале ништо) дека со нетрпение го очекуваат овој период, а изразот „среќен тинејџер“ за нив нема смисла.
Но, не мора да биде така!
Една од најтешките работи за тинејџерите е тоа да побара помош. Најчесто, емотивни борби соочувањето на оваа возраст ги спречува да се занимаваат возрасни од нивните животи како ресурси.
Ако ги прашаме тинејџерите што би сакале ПРОМЕНА Во нивните животи, тие веројатно би ви раскажале за многу работи што сакаат да ги променат, но тие не знаат како да го направат тоа. И затоа Не знам како да (променат) (работите), тие стануваат фрустрирани и се чувствуваат беспомошни. Ова е најдобро време за возрасните во нивните животи да им помогнат да ги направат промените што ги сакаат.
За луѓето воопшто (и особено тинејџерите) да се променат, тие треба да ги пронајдат иглите јаки страни и искористете ги за да ги надминете предизвици. Честопати, една од предностите е идентификување и перцепција на ресурсите што ги имаат околу нив, што ќе ја одреди нивната сила во исполнувањето на овие предизвици. Кога тинејџерите почувствуваат дека имаат многу ресурси на кои треба да се обратат кога им треба помош, тие стануваат посамоуверени. Наместо тоа, кога ќе се чувствуваат лишени од ресурси, тие имаат тенденција да прават многу глупави работи.
„Момче отиде во циркус со својот татко и виде огромен слон врзан за мал бандера со тенок јаже.
„Тато“, рече момчето, „овој слон е толку голем и силен, и столбот толку мал и краток, тенок јаже. тој можеше да биде слободен само со преземање на два силни странични чекори. Зошто не го стори тоа? "
И неговиот татко рече: „Сине, кога овој слон беше многу мал, само дете се обиде да го скрши јажето, но тогаш тој не беше доволно силен. Се обидуваше и се обидуваше со месеци, сè додека конечно не се откажа, сметајќи дека е невозможно да се ослободи. Сега веќе не се обидува, затоа што тој не смета дека е можно. Исти сме, синко. Многу работи ни се случуваат во детството, кои тогаш се обидуваме да ги смениме, но не успеваме затоа што сме мали. Но, тогаш, кога ќе пораснеме, не се обидуваме. Многумина од нас се уште се врзуваат за мали, тенки јажиња, исто како и овој голем слон “.
За време на адолесценцијата, работите стануваат толку проблематични што многу тинејџери завршуваат да се откажат. Тие имаат многу внатрешни и надворешни ресурси, но не знаат како да ги користат. Нивниот свет брзо станува место на голема конфузија и стрес. Тие се соочуваат со спротивставени барања меѓу родителите, наставниците и пријателите. Пораките што ги добиваат преку медиумите и други извори, како што се Интернет-форуми и социјални страници, само уште повеќе ги збунуваат.
За жал, постојаниот неуспех да ги променат нивните животи ги тера тинејџерите да се откажат од успехот. Како малиот слон, тие почнуваат да прават компромиси со себеси и почнуваат да веруваат дека нивната судбина е да живеат неисполнет и неисполнет живот.
Нивната судбина не е да бидат лути, несреќни, фрустрирани, бунтовни и непочитувани тинејџери.
Длабоко во себе, сите имаме точни одговори на нашите прашања. Во нашите срца, знаеме што да правиме, но стресот, конфузијата и болката влијаат на нашето размислување. Тинејџерите се само вклучени патот до зрелоста и ако не научат вештини да управуваат со она што ги обзема, да ги соберат своите сили и да направат промена, тогаш тие ќе пораснат и ќе станат несреќни возрасни од утре.
На почетокот, тинејџерите велат дека знаат што ги довело таму каде што се. Тие ги обвинуваат другите за нивните проблеми и немаат идеја како да ги решат своите проблеми. Меѓутоа, ако бидат охрабрени и самоуверени, тие постепено ќе почнат да покажуваат храброст и одговорност за своите постапки и иднина.
Силно верувам во тоа среќата е вештина што се учи, ако имаме вистински лекции и наставници да ни го научат ова. И, како што се учи среќата, така е несреќа, фрустрација, депресија, апатија. тие сè уште се научени.
Адолесцентите можат многу да имаат корист од растот и развојот во вистинската насока, бидејќи животот е континуиран процес на раст и напредок. Секој тинејџер има потенцијал да биде среќен и успешен. Личен развој со помош на тренер е ефикасен начин да се постигне ова.
Тренингот за тинејџери е пријателски начин да им помогнете на тинејџерите да ги постигнат своите соништа и желби. Но, процесот може да се направи само со оние тинејџери кои го сакаат ова самите, а не со оние кои насилно ги носат нивните родители.
„Тинејџерите не се чудовишта. Тие се само луѓе кои се обидуваат да научат како да се направи простор меѓу возрасните, кои веројатно не се ниту толку сигурни во себе “(Вирџинија Сатир).
Кога луѓето јасно знаат што сакаат, само тогаш се во можност да се фокусираат и да ја канализираат целата своја енергија за да ги постигнат своите цели. Во тренинг за тинејџери, тие ќе научат Да се сонува и да сакаат добри работи. Како да чекорат во волшебна област каде што почнуваат да им се случуваат многу добри работи. И среќен тинејџер ќе биде како бран, кој ќе влијае на сите околу него. Бидејќи среќата е заразна!
Кога децата се мали, тие учат од нивната околина и од луѓето околу нив како да се движат низ животот. Тие се развиваат одредени навики и мисли кои им беа корисни кога ги научија. Но, животот постојано се менува и се развива, а она што беше вистинско за нив пред неколку години веќе не им помага како тинејџери. И затоа сега им е тешко да се справат со новите околности на животот.
Тоа е како тинејџер да користи стара, застарена мапа за да го најде патот до град. Работите се променија и тешко е да се стигне до вашата дестинација со застарена мапа. Што ако им дадеме GPS што прави автоматско ажурирање? Ова е токму она што го прави тренингот за тинејџери - им дава ажуриран, емотивен GPS што можат да го користат самостојно во секое време за да станат сигурни, одговорни и среќни.
"Правила за родители има само три. loveубов, ограничување и оставете ги вашите деца „да бидат"!" (Елејн М. Вард)
Како тренингот им помага на тинејџерите:
- методи за управување со стресот
- зголемување на мотивацијата
- зајакнување на моќта на умот
- подобрување на комуникацијата со себе и другите
- елиминација на ограничувачките верувања
- методи за синхронизација на свеста со потсвеста
- научат да го идентификуваат изворот на нивните верувања, да го препознаат нивното влијание врз нивните животи, да ја испитаат нивната валидност и да ги елиминираат доколку не им се корисни;
- научете да ги идентификувате нивните јаки страни одвнатре
- тие учат да останат силни, дури и ако понекогаш животот не оди како што сакаат
- тие учат да стекнат контрола над своите умови и тела
- тие ќе знаат како да разликуваат што навистина сакаат и кои се туѓите желби за нив, туѓите проекции за нив
Програмата за тренери за тинејџери е ориентирана кон иднината, не се фокусира на минатото, не става етикети, не бара луѓе и околности. Се проценува сегашноста, се гради иднината, се планира убаво патување низ животот. Бидејќи никој во автошколата не учи да гледа назад, туку однапред, безбедно да стигне до дестинацијата. Задниот дел изгледаме минливо само во ретровизорите. Адолесцентите ќе научат дека сите имаме болка поврзана со нашето минато, но сепак можеме да успееме во животот и да бидеме среќни ако сакаме.
Секој состанок ќе се одржи на барање на родителот, но исто така и со согласност на адолесцентот, а процесот ќе продолжи до степен до кој тој (адолесцентот) смета дека му помага и е директно заинтересиран за програмата.