Учебна 2020-2021 година - децата со аутизам имаат право да бидат придружени од олеснувач (сенка) -
На 14 септември 2020 година започнува новата учебна година, 2020-2021 година. Иако е нов почеток, тој е предизвик, покрај ризикот од инфекција со КОВИД-19, постојат и нови правила за физичко растојание и дополнителна заштита, правила што мора строго да се почитуваат. Децата со посебни образовни потреби и сериозно попречените имаат право да одат на училиште во придружба на сенка или родител. Откријте ја постапката за барање на ова право.
Правилата за отворање на новата учебна година може да се најдат во Заедничкиот поредок на Министерството за здравство - МЗ и Министерството за образование и истражување за одобрување мерки за организирање на активност во рамките на образовните единици/институции за епидемиолошка безбедност за превенција од болести на вирусот САРС-CoV. -2, бр. 5.487/1.494/2020 - http://bit.ly/masurisiguranta
За почеток, трите можни сценарија во зависност од списокот на инциденца на случаи со КОВИД-19 се следниве:
Во зелено писмо, сите ученици одат на училиште, почитувајќи ги и применувајќи ги сите правила на заштита.
Во жолто писмо имаме дневно учество на сите деца од предучилишна возраст и ученици во основно образование, ученици од VIII и XII одделение, почитувајќи ги и применувајќи ги сите правила на заштита, од една страна, и делумно враќање (со ротација од 1-2 недели) на ученици од другите средни и средни училишта, во согласност и применување на сите правила за заштита.
Во црвена скрипта сите студенти ќе посетуваат курсеви преку Интернет.
Секое училиште во земјата ќе избере почетно сценарио на училиштето, во зависност од епидемиолошката состојба во областа каде што се наоѓа. Следејќи ја врската - http://bit.ly/situatiascenariilor - можете да ја видите листата на локалитети на сценарија според бројот на лица заразени со COVID-19.
Градот Букурешт ќе ја започне новата учебна година со жолто писмо. Бидејќи оваа листа може да се промени доста брзо, со цел најдобро да се знае сценариото за училиштето во кое припаѓа дете, родителите/старателите треба директно да контактираат со управата на училиштето или градинката.
Образовните единици имаат обврска да подготват простор каде децата ќе имаат пристап. Во написот - http://bit.ly/masuriunitatiinvatamant - можете да ги видите мерките што треба да ги преземат училиштата за сите деца да бидат примени безбедно во градинка и училиште.
Во случај да има хронични заболувања, Министерството за здравство направи додаток со Налог бр. 1329/2020 - http://bit.ly/recomandariministerulsanatatii - преку кој се вадат информациите од ВОДИЧОТ за здравствени и заштитни мерки во единиците за пред-универзитетско образование за време на пандемијата КОВИД-19 (од наредбата бр. 5.487/1.494/2020). Деца од предучилишна возраст во ризична група (на пр., Тешка хронична респираторна болест, тешка дебелина, дијабетес тип I, инфламаторни заболувања, имунолошки/автоимуни болести, ретки болести, наследни метаболички болести, попреченост, имуносупресивна терапија), ќе бидат презентирани во училиштето, со специфично мислење и препораки од лекарот што посетува и со писмена согласност од родителите. За нив, претставниците на образовните единици, според случајот, ќе идентификуваат решенија за обезбедување на образовниот процес на далечина или во зголемени безбедносни услови.
Децата кои живеат во ист дом со лице кое е дел од ризична група, можат нормално да се вратат во образовната институција. Може да има одредени случаи во кои, по конкретна и индивидуална проценка на степенот на болест на тоа лице и ризикот од контаминација со САРС-CoV-2 што детето може да го донесе дома, може да го препорача лекарот што присуствува, со согласност на семејството, за детето да не се појави физички на училиште. За оние кои не можат да се вратат на училиште, претставниците на образовните единици ќе идентификуваат решенија за да се обезбеди процес на учење на далечина.
Во исто време, децата со попреченост, земајќи ја предвид специфичноста на состојбата, ќе имаат корист од прилагодувањето на мерките за превенција соодветно на специфичната попреченост.
Децата со тежок степен на попреченост имаат право на придружник регулиран со закон, наречен олеснувач. Според заедничката наредба бр. 1985/1305/5805/2016, децата со посебни образовни потреби и сериозно попречените со придружник можат да имаат корист од мерките за поддршка за промовирање на инклузивно образование - http://bit.ly/insotitorcopiicuces. Сè што треба да стори родителот е да му испрати на училиштето информација со која се бара пакет документи што олеснувачот мора да ги презентира за да влезе во училницата што го придружува детето со ПОМ. Училиштето ќе го извести за сите чекори што треба да ги преземе.
Совет на нашиот специјалист за родители: