Увид
На оваа страница ви даваме весели сознанија за нашата пробна работа.
Клаудија по 8 часа пробна работа на пробниот викенд: „Обидете се да ја шутнете шипката“.
Клаудија: "Пред една година бевме сосема различни. Сега можете да го играте како што е".
Клаудија: „Само играј како Кармен“.
Клаудија: "Играте за својот живот. Бидете опуштени".
Торстен: "Значи, можам да играм што сакам; главната работа е да играм заедно!"
Мони: „Сите едноставно играат една нота во мерка 74“. . „Тоа би било убаво.
Гела: „Потребно е време за да работи“.
Клаудија: "Дали сакате да играте тастатура?" С: "Не, никогаш не сум играл така. Никогаш не сум била бремена".
Клаудија 3 недели пред планираниот концерт: "Сега станува сè поправилно!"
Клаудија: „Слушнав нешто, тоа го нема [во белешките]“.
Клаудија: "Таму веќе имаше многу убави работи. Се сеќаваш ли повеќе?"
„Светлосиниот богохулник“.
Клаудија: „Ан“ а се препорачува како долна белешка “.
Клаудија до 1-ви глас: „Не играј толку срамежливо, повеќе како што обично не си“.
Клаудија: „Сега пушти друга верзија со вистински белешки и тоа е добро“.
3. Гласот вежба место во нишање. Клаудија: „Од твоето лице може да се каже дека не ви одговара“.
Клаудија: "Постојат неколку места каде што играте погрешни ноти. Не мора да биде."
Клаудија: „Играме 9 нота“. По некое време: "Добро, последните 8 не одат сè уште!"
Клаудија: „'llе биде убаво!“
Беате: „Беше јасно дека не сите гледаат“.
Клаудија: "Во оваа вежба, не е важно да се играат вистинските белешки, туку работата на мевот. Вие веќе добро го применивте претходниот".
Клаудија: "Вие сте секогаш премногу рано. Дали го забележувате тоа?" 1 глас едногласно: „Не.“
Клаудија: „'llе биде убаво!“
Клаудија: „Се чувствувам брзано од твоите три осмини“.
Клаудија: „Вие само треба да играте што е во него“. [во белешките]
Клаудија: „Можете да го играте почетокот повеќе воодушевено!“
„Треба да играте порано, не побрзо“.
„Само направете го тоа така!
Клаудија: "Треба да играте потивко!"
За време на часовна вежба: „Ракоплескај полни пукнатини!“
Клаудија: „Дали сите слушнавте ц остро-е?“
Клаудија: "Празнините се поважни од белешките!"
Студентски оркестар кој учи да свири белешки на копчињата. Мони: "Како се викаат оценките?" Одговор: "c-d-e-f-g-h-i". [Точно е: c-d-e-f-g-a-h-c]
C. свири хармоника во градинка и воведува хармоника. „За каков инструмент станува збор? Хармоника. Подоцна, таа повторно прашува: „Како се вика инструментот?“ Одговорот доаѓа спонтано и брзо: "Аквариум!"
Ц.: „Не играме погрешно, играме поинаку“.
Студентски оркестар: Мони: „startе започнеме од почеток“. Студент: "Каде е фронтот?"
Студентски оркестар: Мони: „Со што почнуваш да свириш?“ Студент: „Со среден прст“. „И на кој клуч? „На Ц.“
Непознато: „Заеби ги белешките, играме според текстот!“
Бонбоните не сакаат да излезат од кутијата. Ц: "Ова се диетални слатки!"
Г: "Слушам, амол, каде и да не!" О: "Хаш се слуша!" Г: "Нои".
Мони: "Играј го господинот како што е или како и секогаш?"
Дезире: „Веќе имаше многу добри вести“. (Цитат од Г. П.)