Важноста на соодветните емотивни врски во првите години од животот
Иако детето е родено опремено со низа вештини за преживување (рефлекси), тој сепак е целосно зависен од грижата што ја обезбедува возрасно лице. Истражувањата покажуваат дека не е важна само физичката нега (храна, хигиена, правилно спиење и рутина за јадење, итн.), Туку особено емоционална и емоционална нега. Социјалните и емоционалните вештини се учат од првите месеци од животот преку соодветниот однос со негувателката (особено со мајката).
Во случај на емоционално лишени деца во првите две години од животот (понекогаш дури и неколку месеци се доволни!), Одредени области на мозокот не се развиваат нормално, што влијае на емоционалното и социјалното функционирање на детето. Моделот на приврзаност на детето се менува така што подоцна во животот, тоа дете не е во можност да има соодветни и избалансирани меѓучовечки односи.
Нарушување на приврзаност
Иако во однос на физичкиот развој, когнитивниот (интелигенцијата) или комуникацијата (јазикот), сè може да биде совршено, емоционално лишеното дете може да развие таканаречено „нарушување на приврзаност“ чии последици се крајно сложени и понекогаш уништувачки. Покрај одредена биолошка предиспозиција, повеќето возрасни со нарушувања на личноста, вклучително и психопати или социопати, се засноваат на нарушување на приврзаност поради несоодветни односи со значителни луѓе во првите години од животот.
Постои заблуда дека само напуштените деца, израснати во сиропиталишта или кои се дел од неорганизирани или дисхармонични семејства, со слаб економски статус, можат да страдаат од емоционално лишување со ефекти врз формирањето на приврзаност.
Сепак, клиничката психолошка пракса покажува дека такви случаи постојат и во нормални семејства, без оглед на нивниот социјален и економски статус, но чиишто родителски практики се фундаментално погрешни. Така, врз формирањето на приврзаност може да се влијае кај деца на кои, очигледно, не им недостасува ништо од материјална гледна точка, но кои немале соодветна врска со возрасните околу нив, особено со мајката.
Под кои услови може да се појави нарушување на приврзаност?
Еве ги главните услови што можат да доведат до оваа состојба кога тие се присутни во првите две години од животот на детето:
Кој е ефектот врз развојот на детето и, последователно, на возрасниот?
Така, длабоко можат да влијаат на способностите на детето за емоционално саморегулирање и одржување на емоционална рамнотежа, можноста да се опорави од разочарување или неуспех и радоста од врската со другите.
Подоцна, како возрасен, детето чија приврзаност не е правилно формирана, ќе има проблеми во воспоставувањето избалансирани и трајни меѓучовечки односи и ефикасно управување со фрустрациите на личниот, социјалниот и професионалниот живот.
Текст: Психички Моника Болокан, клинички и едукативен психолог за возрасни и деца