Задачи за ориентација; Храна и живеалишта; зеби
Овие задачи за ориентација нудат збирка задачи насочени кон учење за 4 одделение. Фокусот на првите задачи е насочен кон исхраната. Овие задачи овозможуваат справување со инструменталната цел „добивање информации од текстови“ и теми поврзани со содржината од областа на исхраната. Останатите задачи се фокусираат на растенија/животни/живеалишта.
Одделение: Природа, луѓе, општество (НМГ)
Ниво: Основно, 4 одделение
ВЕERБА 1: Правила на здрава исхрана
ЗАДАЧА 2: Рецепти за готвење
- Означување здрава храна во рецепти
- Доделете правила за исхрана на рецептите и оправдајте ги
- Препознајте го најнездравиот рецепт и оправдајте ја одлуката
ЗАДАЧА 3: Загатки и загатки
- Внесете ги наодите од логичката во правилните полиња
- Одговарање на прашања
- Правилно напишете сложувалки во полињата
- Опишете ги поимите со полни реченици
ЗАДАЧА 5: Тур де Франс
- Означете важни клучни точки за исхраната во текстот
- Покажете го внесувањето храна на велосипедист на временска линија
- Доделете ја споменатата храна на 6-те правила на исхрана
- Наоѓање на несоодветна храна за велосипедска трка и оправдување со помош на правилата за исхрана
ЗАДАЧА 6: Закуски за време на паузите
- Истражете ја темата киоск за пауза на Интернет и добијте преглед
- Соберете информации за совети за јадење и исхрана кои се важни за киоск за пауза
- Направете список на закуски кои се здрави и обезбедуваат енергија што ви е потребна за да продолжите да работите на училиште - оправдајте го вашиот избор
- Дизајнирајте постер во кој се наведени закуските со основните информации за исхраната
ВЕERБА 7: Лови и лови се
- Изберете животни кои ќе бидат ловени и оние што ќе бидат поштедени
- Оправдајте ја распределбата
- Опишете го влијанието на луѓето како ловочувари, ловокрадци и туристи
- Оправда промена
ВЕERБА 8: Што има таму?
- Направете знак на мапата за секој звук во соодветна насока
- Запишете идеи за тоа како може да се појави избран звук
- Направете звучна приказна и раскажете to на група
ВЕERБА 9: Лази по земјата
- Набerveудувајте, цртајте и опишувајте животно некое време според одредени точки
- Измисли име за животното и оправдај го изборот
- Нацртајте го домот на животното и означете ги деталите
- Направете список што би сакало да се истражува во врска со животните
ВЕERБА 10: Парче од работ на шумата
- Испитајте парче од работ на шумата и запишете ги набationsудувањата во цртежи и зборови
- Запишете мисли во писмена форма и наведете причини за тоа како шумата може да се промени под наведените влијанија
ВЕERБА 11: Дом за нашите гербили
- Внимавајте на гербилите според одредени критериуми и запишете ги наодите со клучни зборови
- Нацртајте план за соодветно домување за вид и означете ги деталите
- Опишете го планот со неколку реченици и оправдајте ги размислувањата
- Направете список за тоа што би сакало да се истражува за гербилите
* Задачите што недостасуваат не беа вклучени поради критериумите за квалитет поврзани со наставната програма 21.
Додадете нов коментар
подели
ИМПРИНТ
Автори: Стефан Гислер, Сандра Лусман-Арнолд, Сабина Мараци, Рене Шор
Илустрации: hugrafik, Ребека Гушка, Луцерн
Уредник: Конференција на директорите за образование во Централна Швајцарија
Година на објавување: 2005 година; 2017 година (ревидирано онлајн издание)
Ориентационите задачи „Храна и простори за живеење“ потекнуваат од ориентационата работа Човек и животна средина 4 одделение, се фокусираат на исхраната; добиваат информации од текстови; Растенија/животни/живеалишта; Креативно размислување. Ориентационата хартија може да се нарача тука.