6-годишно дете Фасцинацијата на светот надвор од домот - Бебешки клуб

Автор: Лора Удреа Од категоријата: Однесување

Веќе запишано на подготвителен час, детето го започнува своето школување. Таа ќе поминува 4 часа на ден во училницата, каде ќе треба да обрне внимание на зборовите на наставникот, да чека пауза за други потреби и да се однесува убаво со другите соученици.

Веројатно ќе му недостасуваат пријателите од градинката или паркот, но наскоро, со оглед на значењето што му се дава, ќе сфати дека само зачекори во нова фаза од својот живот И, работата е сериозна: тој има ранец, го носат секој ден и не останува толку често дома, но тоа му се допаѓа. Тој чувствува дека си го нашол своето место, тој исто така го напушта домот наутро на важна работа, како мајка и тато. На негова служба.

Среќен е што има и други обврски освен оние што ги имаше досега, неговото семејство веќе не е доволно за негово образование и социјализација, но сепак му е потребна нејзината поддршка.

ФИЗИЧКИ РАЗВОЈ на 6-годишно дете

На возраст од 6 години, тежината на нормално развиено дете може да варира помеѓу 20 и 21 килограм (секако повеќе момчиња), а во висина ќе биде помеѓу 114 и 116 сантиметри. Се разбира, ова се само репери, просечни броеви; Подеднакво здрави и правилно развиени деца можат да имаат висина и тежина или помала или поголема. Тоа е исто така возраста на која тој го губи првиот млечен заб.

МОТОРЕН РАЗВОЈ (фино и грубо) на 6-годишно дете

Кај 6-годишното дете се истакнува поефикасна координација на телото, поголема безбедност при движење и значително засилување на фините моторни вештини. Возраста од 6 години, всушност, носи значително подобрување на физичките и моторните вештини откриени и развиени во првите години на училиште.

Шестгодишното дете ја продолжува својата жед за откривање, за знаење, како да докажува уште поголема отпорност на напор, што, сепак, честопати може да го доведе до работ на физичка исцрпеност. Еве што може да направи сам на оваа возраст:

може да вози велосипед без да користи помошни тркала;
може да скокне јаже без проблеми со координација или рамнотежа;
правилно користи алатки за пишување, оние за цртање и сликање;
може да фати движечка топка;
чешлајте и мијте ги рацете и забите независно;
се облекува и се соблекува без помош и самостојно ги врзува врвките за чевли;
развива умешност (може самостојно да пресекува разни геометриски форми);

ПСИХОЛОШКО И КОГНИТИВЕН РАЗВОЈ на 6-годишно дете

На оваа возраст, детето е опседнато од фасцинацијата на надворешниот свет. Сега, детето влегува во фаза во која својот емоционален развој го фокусира на интересот за знаење. Уште од дете, светот околу него го предизвикувал неговиот интерес. Од 6-годишна возраст, детето влегува во фаза на интелектуална сублимација, на транспонирање на неговите iosубопитства во поширока и пораселена интелектуална рамка.

Интересот на детето преминува од набудуваниот свет во оној означен со знаци, од директните односи меѓу луѓето, до математичките односи (одземање, собирање).

Надвор од овие бури во развој, нормално развиено 6-годишно дете исто така треба да го знае следново:

одложи исполнување на потребите за акција што треба да се заврши;
да ги предвиди последиците од сопствените дела;
да прави планови;
да нацрта едноставни геометриски форми (квадрат, круг, правоаголник);
да собира налепници, марки, игри;
да може да комуницира и соработува со членови на група;
да се тврди себеси како личност со права и одговорности;
да се развие апстрактно размислување;
што е можно повеќе игри и нивни правила, правила што ги следат;
да прави разлика помеѓу реалниот и фантастичниот свет, иако тој има многу богата фантазија;
изврши едноставни математички операции (собирање и одземање со броеви од 1 до 10);
да брои до 50 и обратно;
научете да играте на компјутер;
добро да се ориентира во вселената (знае лево-десно, горе-долу);
тој почнува да станува свесен за разликата помеѓу доброто и злото;
активно учествува во спортски игри соодветни на возраста и може да стане страствен за одреден спорт.

АФЕКТИВЕН И СОЦИЈАЛЕН РАЗВОЈ на 6-годишно дете

На оваа возраст, вашето дете станува уште посвесно за надворешниот свет на домот. Тој почнува да гледа дека тие природни однесувања во неговото семејство веќе не се универзално валидни и дека во другите семејства работите се поинакви. Ова ќе го натера да релативизира многу правилата наметнати од неговите родители, за да им се спротивстави. Таа ќе сака да ги знае и доживува социјалните правила надвор од семејството, мајката и таткото може да паднат во очите на малото, а наставникот може да добие терен на штета на родителите. Не е ништо, сериозно, туку напротив, тоа е природен, природен процес, следниот чекор во развојот на малиот.

Детето на возраст од 6 години мрази да се минимизира, инфантилизира; тој мрази да ги користи деминутивите на кои беше навикнат до сега, повеќе не сака да чуе дека е мал, повеќе не прифаќа помош од возрасни и добива мимика од сериозен човек. Потребно е сериозно да се сфати, да го цени своето мислење, да не се чувствува запоставен кога носи одлуки. Затоа, започнувањето на училиште е најдобрата вест во оваа фаза на развој: тука, 6-годишното дете се чувствува важно, има улога, одговорности, задачи што може успешно да ги изврши. Тој ќе се чувствува вредно преку она што може да се постигне, не само преку призмата на безусловната loveубов што ја нуди мајката.

На оваа возраст, детето може:

разберете ги правилата и додајте нови, измислени од него;
бидете поодговорни со своите работи;
оди на училиште, каде сака ако не наиде на проблеми;
бидете поодговорни со своите работи;
имаат проблеми со пријателите;
кажува лаги и краде, сè уште немајќи добро дефинирани концепти на добро и зло;
стануваат поодговорни.

РАЗВОЈ НА ЈАЗИКОТ кај 6-годишно дете

Детското раскажување талент постојано расте. Приказните стануваат подолги и подетални, или се измислени или за настани што се случиле. Знае како се користат сврзувачки зборови, прави разлика помеѓу значењата (Што гласно е креветот! Што по гласно дека одиме на море!) и исто така го разбира моделот на причина-последица (8 часот е, мора да бидеме на училиште.).
Ако досега им било посветено доволно внимание, многу деца на возраст од 6 години знаат да читаат и пишуваат, со големи букви, што е правилно. И неколку зборови, без контекст, обично нивните имиња, на родители и баби и дедовци, други едноставни зборови кои се состојат од 3 или 4 букви. Општо, не повеќе од 10-15 едноставни зборови.

На оваа возраст, децата се веќе на подготвителен час, тие учат нови зборови и изрази секој ден и, згора на тоа, тие веќе мора да знаат кога да молчат и кога да зборуваат, имајќи предвид дека на час не треба да се вознемирува. Тој треба да знае дека одредени зборови се несоодветни и не е препорачливо да ги употребува затоа што не одговараат на него и на неговиот круг на пријатели и дека со нивното користење, другите ќе направат лошо мислење за него. Другите зборови можат да навредат кога се упатени на друго дете и ова, повторно, не смее да го стори, затоа што она што тој сигурно не го сака друго дете, не го сака. На оваа возраст, децата знаат:

најмалку 50 зборови повеќе од пред една година;
многу песни и песни;
приказни и приказни што ги читаат нивните родители;
името, возраста, датумот на раѓање и местото на раѓање, како и имињата на родителите.

Се појавуваат ПРВИ МАНИФЕСТАЦИИ НА НЕЗАВИСНОСТ. Тестови за возраст

На возраст од 6 години, се појавуваат првите манифестации на независност; детето сака да покаже дека може да направи некои работи сам, дека може да донесе некои одлуки чии последици да ги претпостави: да излезе без ракавици, дури и ако е ладно, на пример.

Овие манифестации на независност се тестови на животната средина и се изведуваат само безбедно. Дури и ако некои одлуки не се баш добри, на детето му се потребни овие искуства и не е во ред да се ограничи на искуството на другите. Затоа, родителите не треба ниту да се плашат ниту да станат премногу заштитнички или премногу ограничувачки.

Користете дисциплина за да го заштитите вашето дете, а не да го казнувате или да се чувствувате лошо. Охрабрете го да зборува за тоа што прави во текот на денот, што сакал и што не сакал, вклучете го во нови предизвици, слушајте го кога има проблеми и дајте му совет дури и ако неговиот проблем изгледа детски, помогнете му да научи да изразува слободно, но учтиво, без да вознемирува никого.

ПРЕДИЗВИЦИТЕ ОД 6 ГОДИНИТЕ

Школо! Започнувањето на училиште е најголемиот предизвик на оваа возраст. Но, колку е поподготвен, толку полесно ќе се прилагоди и полесно ќе ја почувствува транзицијата. Дали тој знае како да се облече/облече? Willе и треба, бидејќи наставникот во училиштето повеќе нема да биде тука за да им помогне на сите со ова. На оваа возраст, сè уште има некои деца кои не можат да ги врзат врвките, така што чевлите со ежи или еластични ќе им бидат многу удобни. Може ли да го користи тоалетот сам? Тоа е многу важно, особено затоа што паузите во училиште се прилично кратки и ќе мора да се движите брзо. Покрај тоа, има и други деца, а тоалетот можеби не е веднаш до училницата. Дали тој знае што значи дисциплина? Бидејќи на училиште е тотално различно од градинката, не смее да се зборува за време на часот, мора да седи тивко на клупа, не се толерираат удари, убоди, нарушување на часот без причина Дали тој знае како да комуницира со возрасно лице? Охрабрете го да зборува, вежбајте кревајќи ја раката дома за да побарате нешто. Мора да научите како да барате што му треба.

Алармантни знаци на возраст од 6 години

Постојат некои знаци кои, откако ќе ги забележите, треба да ве испратат кај педијатарот. Постојат знаци на одложен развој или состојби кои се манифестираат со доцнења во развојот:

тој често се сопнува и паѓа или ги удира луѓето и предметите околу него?
не успева да се изрази оптимално, го збунува значењето на зборовите, зборува во граматички неточни реченици?
тој не може да задржи песни или песни соодветни на неговата возраст?
има потешкотии при користење на предмети за пишување?
збунува лево и десно?
тој не се облекува и не се соблекува?
не може да црта едноставни линии по моделот?
тој брзо губи интерес за активностите во кои е вклучен?
тој не е заинтересиран за интерактивни активности?
покажува влошен егоцентризам?
брзо се движи од една во друга состојба?
се чини дека ги изгуби своите вештини развиени со текот на времето?

Еве што можете да направите за да му помогнете!

Останете со него, бидејќи вашата мисија не е завршена. Почна на училиште, се сретна со својот учител, но сепак ти требаш. Во предучилишниот период, дисциплината мора да стане задолжителна цел. Натерајте го да извршува лесни задачи соодветни на возраста, како што е средување на неговиот кревет, средување на просторијата, земање книги на тепихот. Тој мора да разбере дека му е доверена работа за која ќе биде одговорен. Како и да е, оваа работа ќе се заврши (совршенството се стекнува со вежбање, не заборавајте!), Детето треба да се пофали и охрабри.