Алалија кај деца - како да се третираат мама и бебе

Алалија кај деца - како се третира?

Алалија е неможноста да се користи говорот како средство за комуникација, но без да има интелектуална или невролошка врска. Откријте сè што треба да знаете за алалие во линиите подолу.

Што е алалија кај децата?

алали претставува неможност да се користи говорот како средство за комуникација, но без често да се поврзува со интелектуални или невролошки развојни проблеми. Тоа е отсуство или неразвиеност на говорот кај деца со нормален слух. Причините може да вклучуваат васкуларни проблеми, воспаление, труење или трауматска повреда на мозокот, метаболички нарушувања во пренаталниот или постнаталниот развој.

Механизмот на производство на говор се состои од четири процеси.

Обработка на јазик - пораката се трансформира во фонемски симболи во центарот на јазикот во мозокот;
Генерирање на моторни команди до гласните органи;
Производство на говор од страна на гласните органи;
Емисии на бели дробови во воздухот за производство на звук.

Нормалната шема на нормален развој на говорот е претставен подолу:

Извор: Весник на индиското друштво за педодонција и превентивна стоматологија

Видови/форми на легури

Сензорна болка - детето не разбира што му се зборува, не го разбира нечиј говор, но може да слуша, може да испушта звуци и може да изговара едноставни зборови, но протокот на говор е некохерентен;
Алалија мотор - детето изговара едноставни зборови, но во повеќето случаи не може да зборува воопшто, но може да го разбере значењето на зборовите изречени од другите;
Алалија измешана - потешката форма на нарушување, која комбинира неможност за разбирање со неможност за производство на говор.

Причините за алалија

Алалија го дефинира одложувањето на развојот или механизмите потребни за производство на говор. а алалично дете или со одложувања во говорот може да имаат потешкотии во користењето на белите дробови, гласните жици, устата, јазикот или забите за да создадат звуци. Доцнењето на говорот може да биде предизвикано од физичка абнормалност во устата, како што се нарушувања на јазичната сопирачка, усните или непцето.

Фактори на животната средина

Вообичаени нефизички причини за доцнење на јазикот вклучуваат:

Детето побрзо развива друга вештина, како што е одење.
Детето не добива доволно индивидуално внимание од оние околу него.
Детето има браќа и сестри од блиска возраст, кои се разбираат со звуци и знаци и не се обидуваат да зборуваат повеќе.
Тоа е двојазично или повеќејазично, учи истовремено два или повеќе јазици, но со побавно темпо.
Може да бидат психосоцијални проблеми, како што се занемарување, сиромаштија, неухранетост, недоволна стимулација на јазик, емоционален стрес итн.
Детето е злоставувано.
Селективен мутизам - тоа е проблем во кој децата не зборуваат затоа што не сакаат; понекогаш децата со факултативно мутизам ќе зборуваат кога се сами, со пријатели, а понекогаш и со своите родители, но не разговараат на училиште, во јавни ситуации или со странци, а основата на нарушувањето е психолошки и семејни фактори, децата се често посрамежливи, повлечени.

Физички фактори

Јазичното доцнење може да резултира од различни основни нарушувања, вклучително:

Оштетување на слухот - дете кое не го слуша говорот јасно ќе има јазични доцнења (дури и мало оштетување на слухот може значително да влијае на развојот на јазикот).
Проблеми со невролошкиот развој - постои задоцнување во невролошкиот развој неопходен за производство на говор. Тоа може да биде дисфункција на мозокот што доведува до неможност да се преведат идеи во говор. Детето разбира, но не може да ги изрази своите идеи со зборови.
Ментална ретардација - предизвикува одложувања во развојот на говорот. Менталната ретардација е најчеста физичка причина за одложување на говорот, што претставува повеќе од 50% од случаите (колку е потешка менталната ретардација, толку е побавно стекнувањето јазик).
Клинефелтеров синдром - нарушување во кое мажите се раѓаат со дополнителен Х хромозом, состојба што предизвикува дефицит во разбирање на говорен јазик или способност да одговорат на говорен јазик.
аутизам - Аутизмот е невролошко пореметување во развојот. Почетокот се јавува пред детето да достигне возраст од 36 месеци и се карактеризира со развој на одложен и девијантен јазик, не развивајќи ја можноста за ефективно поврзување.
Други причини може да вклучуваат церебрална парализа, оштетување на мозокот, дислексија, итн.

Фактори на ризик за одложување на говорот:

момчињата се повеќе склони кон проблеми од овој тип;
предвременост;
мала тежина кај раѓање;
семејна историја на говорни или јазични проблеми;
родители кои доаѓаат од потекло со ниско ниво на образование.

Бидејќи ова нарушување може да се формира во матката или во првите години од животот, причините за нејзиното појавување исто така се разликуваат интраутерини влијанија:

обидот на мајката да престане задача;
ризикот од абортус спонтан;
неправилна употреба на лекови од страна на мајката;
прееклампсија и еклампсија;
недостаток на соодветна оксигенација на фетусот;
нездравиот начин на живот на мајката;
абдоминални повреди или падови на мајката за време на бременоста;
болести на мајката, како што се срцеви или белодробни заболувања;
раѓање со компликации.

Симптоми на алалија

Предупредувачките знаци на говорот се класифицираат според возраста, почнувајќи од возраст од 12 месеци и продолжува до раната адолесценција.

Знаци и симптоми на 12 месеци:

не прави гестови како што се поздравување и не покажува одредени предмети;
не користи неколку различни звуци или согласки;
тој не ги изразува своите потреби гласно.

Знаци и симптоми на 15-18 месеци:

не вели „мајка“ или „татко“;
нема вокабулар до 15 зборови на 18 месеци;
не може да покажува делови од телото;
има потешкотии во имитирање на звуци и дејства;
тој претпочита да прави гестови, а не да вербализира.

Дополнителни знаци и симптоми на 2-4 години:

не произведува спонтано зборови или фрази;
не следи едноставни упатства и команди;
не прави врски помеѓу два збора;
тешко е да се разбере од членовите на блиското семејство;
не може да формира едноставни реченици од 2-3 зборови;
не разбира едноставни упатства или прашања;
тој не е заинтересиран за книги или за развој на неговиот говор.

Знаци и симптоми од 4 години и повеќе:

користете само многу кратки реченици и оставете ги речениците недовршени;
не го разбира значењето на зборовите воопшто,
не може да следи едноставни упатства.

Исто така, треба да се напомене дека секое дете развива различен јазик од другите деца, па затоа не е корисно да се споредува секој пат, но ако има загриженост, препорачливо е да се посети лекар за консултација.

Дијагноза на алалија

По темелна медицинска проценка, ќе се изврши проценка на изразниот и приемчивиот јазик на детето за да се утврди дали има јазично доцнење. Дијагнозата, евалуацијата и третманот треба да се постават по соработка помеѓу А. терапевт за говор, специјалист по ОРЛ, педијатар и психолог. Логопедот ќе го анализира говорот, извршувајќи низа тестови и вежби во овој поглед.

Бидејќи алалијата може да се појави поради проблеми со функцијата на мозокот, ќе се користат дијагностички методи за да се проучи степенот и да се процени оштетувањето на мозокот. За ова, може да се препорача а електроенцефалографија (што го проценува преносот на импулси и мозочна активност), o екоенцефалографија (студија за патологии на мозокот, што се изведува со ултразвук), o мозочна радиографија, а МНР на мозокот.

За да се исклучи моторната алалија, може да се извршат други дијагностички методи, вклучително и отоскопија, која се изведува за испитување на ушниот канал и тимпаничната мембрана или аудиометрија - која го проценува слухот и ја одредува минималната количина на звук што ја има. може да го слушне бебето.

Важно е рано да се идентификуваат проблеми со говор/јазик, така што третманот може да започне што е можно порано.

Третман на легури

Третманот зависи првенствено од причината за алалијата. Ако детето има проблеми со слухот, ова ќе се направи, на пример. Постојат многу достапни терапии за деца на кои им е дијагностицирано одложување на говорот, а за секое дете, потребниот третман и терапија се разликуваат во зависност од степенот, сериозноста и причината за доцнењето. Додека јазична терапија е најчестата форма на интервенција, многу деца можат да имаат корист од дополнителна помош од психолог, на пример.

Јазична терапија се изведува со логопед и вклучува низа специјални вежби за обука и развој на јазик. Ова вклучува евалуација на говорот, воспоставување стратегии за комуникација (вклучувајќи ги и родителите се охрабруваат да користат голем број стратегии дома за да го подобрат говорот на детето), совети за активности и дневни рутини, следење на напредокот и така натаму Инкорпорирани се игри со слики или симболи кои помагаат во употребата на зборови. Логопедот исто така користи низа охрабрувања за да помогне во градењето на самодоверба и самодоверба. Терапијата за читање или пишување се користи и за подобрување на когнитивната функција и за подобрување на меморијата и вниманието.

Друга помалку проучена техника што се користи за лекување на одложување на говорот е форма на терапија која користи музика за да го промовира и олесни развојот на јазикот.

Превенција од алалија

Понекогаш јазичните одложувања не можат да се спречат, но во други времиња овој ризик може значително да се намали. Еве неколку совети за поттикнување на развојот на јазикот на вашето дете:

Дипломиран на Факултетот за медицинско биоинженерство - Универзитет за медицина и фармација во Јаси, и магистрирал на клиничко биоинженерство.