АНГЛИСКИ БЕСПЛАТНО ВРЕМЕ АКТИВНОСТИ - PDF Бесплатно преземање
1 Материјали за имплементација на модуларната поддршка по предметот АНГЛИСКИ од 6 одделение наваму
2 СОДРИНА Опис на модуларната низа Page 3 Курс на модуларната низа Страна 4 Материјали за анализа на почетната состојба на учење - Задачи (напишано) Страна 5 - Лист за самооценување Страна 6 - Надворешен лист за проценка Страна 7 Ситуациски вовед: дијалог за примерок Страна 8 Вежби со различен степен на тежина - Список на задачи (*/* */***) * Наставни ливчиња за материјали 1-4, страница 9 ** Материјали - работни листови 1-7, страница 13 *** Материјали, работни листови 1-3, страница 20 Материјали за утврдување на успехот во учењето Пишани задачи страница 24 Усни задачи страница 25 Лист за самооценување страница 26 2
3 ОПИС на модуларната низа 1. Низа со тематски фокус 2. Употреба: од 6 одделение 3. Времетраење: приближно 5 наставни единици од 45 минути 4. Област на компетентност: Зборување 5. Области на компетентност кои учествуваат во разговори 6. Целни компетенции за интересите за слободно време Размена на информации и мисли едноставно Поставувајте прашања во врска со тоа и одговорете на кои непознати/заборавени зборови побарајте 7. Очекувања за компетентност Поздравете некого за допаѓања и не им се допаѓаат (кажете како нешто беше - позитивно/негативно; прашајте за преференциите) Давање и добивање информации за тоа што сте го доживеале (кажете каде сте биле, што сте направиле; прашајте што некој направил) прашајте го мислењето од другите (прашајте како нешто беше) искажете го сопственото мислење (кажете како е нешто) 8. Прилози Тек на модуларната низа Материјали за анализа на почетната состојба на учење Вежби со различен степен на тежина Материјали за утврдување на успехот во учењето 3
4 ПРЕДМЕТ НА модуларната низа Следниот курс се предлага за модуларната низа: МОДУЛАРЕН Час 1 Фаза на содржина во класа Анализа на почетната состојба на учење: - Самооценување (користејќи го прашалникот за самооценување) - Надворешно оценување (во писмена форма преку анализа на почетната состојба и образецот за надворешно оценување) веб-страници (забавен парк) Презентација на примерок дијалог Работа со дијалог (пленарна, индивидуална, партнерска работа) ПОСЛЕД 3 индивидуална практика на задачи со различен степен на тешкотија задолжителни задачи изборни задачи 4 индивидуална практика на задачи со различен степен на тешкотија задолжителни задачи изборни задачи 5 утврдување на успехот во учењето во писмена форма или усно и со преработка на листот за самооценување. Натамошна работа на одделенска фаза, синопсис, повторување, проценка на перформансите 4
5 материјали за анализа на СОСТОЈБАТА ЗА ПОЧЕТНО УЧЕЕ - во писмена форма - задача за екстерното оценување Напишете го дијалогот на англиски јазик. Напишете го дијалогот на англиски јазик. Гери ја праша Тина што стори во саботата. Кажете дека одите во кино. Кажи дека си го видел Хари Потер. Прашајте ја како беше. Кажете дека беше навистина одлично. Прашајте дали беше зафатено. Кажете дека беше добро. Прашајте која била нејзината омилена филмска starвезда. Кажете дека најмногу ви се допадна Даниел Ратклиф. Кажете дека не ја сакате Ема Вотсон. Кажи дека е глупава. 5
6 материјали за анализа на листот за самооценување на состојбата со учењето Она што веќе можам да го направам на англиски јазик! (Наведете пример или неколку примери, а потоа означете го полето покрај него.) Б. 1. Поздравете некого. 2. Кажи ми каде бев минатиот викенд. 3. дека нешто е добро. 4. дека нешто не е добро. 5. дека нешто е во ред. 6. Дека нешто беше возбудливо. 7. Дека нешто беше досадно. 8. што најмногу ми се допадна. 9. Прашајте што направи некој за време на викендот. 10. како беше нешто. 11. Дали имало многу работи. 12. Која беше омилената активност. 6-ти
7 ученици 1 ученици 2 ученици 3 ученици 4 ученици 5 ученици 6 ученици 7 ученици 8 ученици 9 ученици 10 Индивидуализација преку диференцијација по предметот Англиски јазик Специјалистички совети во административната област Швабија Материјали за анализа на ПОЧЕТНА СОСТАВА ЗА УЧЕЕ СТРАНИЦИ . 2-ри кажам каде бев 3-ти минатиот викенд. дека нешто е добро. 4. дека нешто не е добро. 5. дека нешто е во ред. 6. Дека нешто беше возбудливо. 7. Дека нешто беше досадно. 8. што најмногу ми се допадна. 9. Прашајте што направил некој за време на викендот 10 . како беше нешто. 11. Дали имало многу работи. 12. Која беше омилената активност. Ученикот најмногу реагира со ткаени германски зборови. изолирани зборови/фрази. разбирливи реченици. точни реченици/структури. Изговорот и интонацијата обично доведуваат до тешкотии во разбирањето. често до разбирање на тешкотиите. ретко до тешкотии во разбирањето. никогаш да не се разберат тешкотиите. 7-ми
8 ДИЈАЛОГ НА ПРИМЕР Шерон Асиф Здраво Асиф. Што направи минатиот викенд? О супер. Како беше тоа? Со семејството отидов во тематски парк. Беше фантастично. Поминавме навистина добро. Што е зафатено? Која беше твојата омилена активност? Да, возот за вода е досаден. Беше добро. Најмногу ми се допадна Големата јамка. Беше возбудливо. Но, водениот воз не ми се допаѓаше. 8-ми
9 ВЕERБИ со различен степен на тежина * Задача 1: Вежбајте го примерочниот дијалог непроменет со вашиот партнер Вежбајте дијалог со вашиот партнер читајќи го на глас. Прочитајте го на различни начини. Вежбајте дијалог со вашиот партнер читајќи го на глас. Прочитајте го на различни начини. Обидете се да бидете Прочитајте го тоа како Зборувајте - polубезен и пријателски - учител - полека или брз - лут и нервозен - поп-starвезда - висок или низок - стара личност или бебе - свештеник - тивко или гласно Шерон Асиф Здраво Асиф . Што направи минатиот викенд? О супер! Како беше тоа? Со семејството отидов во тематски парк. Беше фантастично. Поминавме навистина добро. Што е зафатено? Која беше твојата омилена активност? Да, возот за вода е досаден! Беше добро. Најмногу ми се допадна Големата јамка. Беше возбудливо. Но, водениот воз не ми се допаѓаше. 9
10 ВЕ EXБИ со различен степен на тежина * Задача 2: Читање дијалог со доделени улоги Вежбајте дијалог со вашиот партнер. Прочитајте и погледнете нагоре. Променете ги улогите и вежбајте повторно. Вежбајте дијалог со вашиот партнер. Не обидувајте се да прочитате сè. Замени улоги. Шерон Асиф Здраво Асиф. Што направи минатиот викенд? О супер! Како беше тоа? Што е зафатено? Која беше твојата омилена активност? Да, водениот воз е здодевен! Со семејството отидов во тематски парк. Беше фантастично. Поминавме навистина добро. Беше добро. Најмногу ми се допадна Големата јамка. Беше возбудливо. Но, водениот воз не ми се допаѓаше. 10
11 ВЕERБИ со различни нивоа на тежина * Задача 3: Променете го дијалогот со дадени елементи за размена Променете некои делови од дијалогот. Еве неколку идеи. Може да користите и свои идеи. Променете ја обележаната позиција во дијалогот. Користете ги дадените идеи или свои. Jackек, Питер. Минатата сабота, минатото лето, минатата година. мојата најдобра пријателка, сестра ми. страшно, одлично, кул. Голем слајд, Гигант карпа, Слободен пад. Еуростар, Моќниот глушец. страшно, лошо, не е интересно. Шерон Асиф Здраво Асиф. Што направи минатиот викенд? О супер! Како беше тоа? Со семејството отидов во тематски парк. Беше фантастично. Поминавме навистина добро. Што е зафатено? Која беше твојата омилена активност? Да, возот за вода е досаден! Беше добро. Најмногу ми се допадна Големата јамка. Беше возбудливо. Но, водениот воз не ми се допаѓаше. 11
12 ВЕERБИ со различен степен на тешкотија * Задача 3а: Меморија за зборовите во забавниот парк за дијалог, забавен парк, зафатен добро, присуствуваше на фантастични досадни здодевни возбудливи возбудливи, одлични одлични Омилена активност како што беше? навистина одеше како омилена активност навистина Како беше тоа? 12-ти
13 ВЕERБИ со различен степен на тежина ** Задача 4: Ставете ги говорните акти на моделот дијалог во правилен редослед. Дијалогот е пресечен на парчиња. Можете ли да ја пронајдете вистинската нарачка? Дијалогот е измешан. Ставете го во правилен редослед. Шарон Асиф Што е зафатено? Најмногу ми се допадна Големата јамка. Беше возбудливо. Но, водениот воз не ми се допаѓаше. Здраво Асиф. Што направи минатиот викенд? Која беше твојата омилена активност? Со семејството отидов во тематски парк. Да, возот за вода е досаден! Беше добро. Беше фантастично. Поминавме навистина добро. О супер! Како беше тоа? 13-ти
14 ВЕERБИ со различен степен на тешкотија ** Вежба 5: Текст со затворање Пополнете ги зборовите што недостасуваат. Ставете ги зборовите што недостасуваат во празнините. Шерон Асиф Здраво Асиф. дали последен Отидов во парк со мојата. О супер! Како е тоа? Беше. Имавме добро време. Што е зафатено? Која беше твојата активност? Во ред е. Јас најголемата јамка најдобро. Возбудливо е. Но, ми се допаѓа водениот воз. Да, водниот воз е! 14-ти
15 ВЕERБИ со различен степен на тешкотија ** Вежба 6: Текст со затворање Пополнете ги глаголите што недостасуваат. Ставете ги зборовите што недостасуваат во празнините. Шерон Асиф Здраво Асиф. Што минатиот викенд? Јас во тематски парк со моето семејство. О супер! Како е тоа? Тоа е фантастично. Ние навистина добро време. зафатен е? Која е твојата омилена активност? Во ред е. Јас најголемата јамка најдобро. Возбудливо е. Но, јас возот за вода. Да, возот за вода е здодевен! 15-ти
16 ВЕERБИ со различен степен на тешкотија ** Вежба 7: Додадете цели говори акти независно Завршете ги деловите што недостасуваат во дијалогот. Завршете ги деловите што недостасуваат од дијалогот. Шерон Асиф Здраво Асиф. Што направи минатиот викенд? О супер! Како беше тоа? Беше фантастично. Поминавме навистина добро. Која беше твојата омилена активност? Беше добро. Да, возот за вода е досаден! 16
17 ВЕERБИ со различни степени на тешкотија ** Задача 8: Самостојно креирајте ги сите говорни улоги за улога. Завршете го дијалогот. Користете ги вашите сопствени идеи. Што вели Асиф? Користете ги вашите сопствени идеи. Шерон Асиф Здраво Асиф. Што направи минатиот викенд? О супер! Како беше тоа? Што е зафатено? Која беше твојата омилена активност? Да, возот за вода е досаден! 17-ти
18 ВЕERБИ со различен степен на тежина ** Вежба 8а: Меморија со проширен вокабулар на оваа тема забавен парк слободно време забавен парк зафатен добро посетен фантастичен досаден досаден досаден возбудлив возбудлив одличен одеше омилена активност како што навистина ми се допаѓа омилена активност навистина Како беше? Како беше? трошат трошат 18
19 играат играат кино кино гледаат телевизија гледаат телевизија читаат книга вози велосипед читај книга страшно вози велосипед оди на шопинг исполнувај пријатели Не е забавно Не сакам да одам на шопинг да се забавувам Не е забавно Каде бевте? запознајте пријатели забавувајте се Не ми се допаѓа Каде сте биле? 19-ти
20 вежби со различни степени на тежина *** Задача 9: Спроведување на вербални вербални акти на англиски на германски јазик. Кажете го на англиски јазик. Работа заедно со партнер Работа со партнер. Зборувајте го дијалогот на англиски јазик. Шерон Асиф Здраво Асиф. Што направивте минатиот викенд? Ох кул! Како беше? Со семејството отидов во забавниот парк. Беше фантастично. Поминавме навистина добро. Многу се случуваше? Која беше твојата омилена активност? Да, возот за вода е досаден. Беше добро. Најмногу ми се допадна големата јамка. Беше возбудливо. Но, водениот воз не ми се допаѓаше. 20-ти
21 ВЕERБА со различен степен на тежина *** Вежба 10: Намери на германски јазик на англиски јазик вербално Кажете го тоа на англиски јазик. Работете заедно со партнер. Работи со партнер. Говорете го дијалогот на англиски јазик. Поздрави на Шерон Асиф Прашајте го Асиф што направи за време на викендот. Кажете дека мислите дека е одлично. Прашајте како беше. Кажете дека сте оделе во забавниот парк со вашето семејство. Кажете дека беше одлично. Кажете дека сте поминале многу убаво. Прашајте дали беше зафатено. Прашајте која била омилената забава на Асиф. Кажете дека мислите дека и водениот воз е досаден. Кажете дека беше добро. Кажете дека најмногу ви се допадна Големата јамка. Кажете дека ви беше возбудливо. Кажете дека не ви се допадна возот со вода. 21-ви
22 ВЕERБИ со различен степен на тежина *** Вежба 11: Намери на германски јазик на англиски јазик (задача за пренесување) Изговорете ја на англиски јазик. Работете заедно со партнер. Работи со партнер. Напишете/зборувајте го дијалогот на англиски јазик. Честитки за Шерон Асиф Прашајте го Асиф што стори минатата сабота. Откријте како се играше. Кажете дека одите на фудбалски натпревар. Кажи дека си заминал со татко ти. Кажете дека беше возбудливо. Прашајте кој е победник. Прашајте кој бил омилениот играч на Асиф. Кажи дека и ти го сакаш. Кажете дека Манчестер победи. Кажете дека мислевте дека е одлично. Кажете дека сте го сакале Вејн Руни. Кажете дека тој беше најдобриот играч. 22-ри
23 Примери за понатамошни вежби за вежбање 1. Зимски мрежи (на пр. Активности, семејство, добро поле за зборови) 2. повеќекратно совпаѓање - задачи за доделување задачи (доделување прашања на одговори, пр. Прашањето А припаѓа на одговорот Г) 3. збунети реченици (правилно распоредување на реченичните елементи, на пр. ) 4. Пишување (напишан краток текст за искуствата од минатиот викенд) 5. Прашања за дијалогот (Каде беше Асиф викендот?) 6. правилно/погрешно/не во текстот (Асиф има 13 години) 7. Соученици прашање, на пр. секој мора да знае од најмалку 5 студенти што правеле со кого во текот на викендот. ) 23
24 материјали за утврдување на успехот во учењето - во писмена форма - Разговор Бина и Клер се состануваат на пат кон училиште. Тие зборуваат за последниот викенд. Бина и Клер се среќаваат на пат кон училиште. Тие зборуваат за она што го направија минатиот викенд. ја поздравува Клер. Бина Таа му поставува на Клер разни прашања во врска со изминатиот викенд: Клер одговара на прашањата на Бина што е можно подетално. каде беше таа. што направи таа. како беше што и се допаѓаше. што не и се допаѓаше. што беше најдобро . 24
25 материјали за одредување на успехот на учењето - усна - Оваа задача може да ја извршат двајца ученици или наставник и ученик. Некои информации намерно се формулираат отворено за да можат посилните студенти да го покажат својот потенцијал. Картичка со задачи А Картичка за задачи Б Го среќавате вашето момче на пат кон училиште. Вие прашувате што тој/таа направи минатиот викенд. Вие започнувате/започнувате Вашиот партнер започнува/Партнерот започнува разговор 1. Поздравете го вашиот партнер. Прашајте што тој/таа направи за време на викендот. 2. Одговорете на прашањето (трговски центар/со.). 3. Прашајте како беше. 4. Одговори на прашањето. 5. Прашајте дали се случуваше многу. 6. Кажете дека навистина беше зафатено. 7. Прашајте која е вашата омилена продавница. 8. Кажете која продавница ви се допадна најмногу и зошто. 9. Прашај што не сакал. 10. Одговори на прашањето. 25-ти
26 Материјали ОДРЕДУВАЕ НА УЧЕЕТО НА УЧЕЕТО - Напишано - ЛИСТ ЗА САМООценување Она што веќе можам да го направам на англиски јазик! (Наведете пример или неколку примери, а потоа означете го полето покрај него.) Б. 1. Поздравете некого. 2. Кажи ми каде бев минатиот викенд. 3. дека нешто е добро. 4. дека нешто не е добро. 5. дека нешто е во ред. 6. Дека нешто беше возбудливо. 7. Дека нешто беше досадно. 8. што најмногу ми се допадна. 9. Прашајте што направи некој за време на викендот. 10. како беше нешто. 11. Дали имало многу работи. 12. Која беше омилената активност. 26-ти