Аутизам, приказни за луѓето околу нас Page 3 Medlife

Веројатно сите сте слушнале за аутизам. Веројатно дури и познавате некој кој страда од оваа болест, брат, син или ќерка на колега од канцеларија или дури и соученик на вашиот син. Аутизмот е развојно нарушување кое влијае на мозокот. За аутистична личност, секојдневните активности за нас, како што се комуникацијата или социјалната интеракција, се тешки бариери за надминување.

Често, аутистичните лица имаат доцнења во развојот на јазикот, изолираат или избегнуваат друштво со други луѓе, имаат стереотипи и фиксации. Но, аутизмот не треба да се сфати погрешно. Аутизмот не е форма на ретардација, напротив, има луѓе кои страдаат од оваа болест, но тие имаат ниво на интелигенција далеку над просекот ниту е заразна. Не можете да се разболите одење по улица, да си играте со деца во паркот или да контактирате со аутистична личност.

"Не е лесно да се биде родител на аутистично дете! Само оние кои го поминуваат ова искуство знаат дека треба да започнувате секој ден. Тоа е борба!" Ова е сведоштво на родител кој секој ден се бори со своето дете. Се вели дека ништо не е поубаво од детската насмевка. Го осветлува вашиот живот, го загрева срцето, ве прави да се чувствувате живи. Па, во случај на специјални деца, како што се оние со нарушувања на аутистичниот спектар, насмевката се постигнува само по години напорна терапија.

Емил е селско момче кое страда од тежок аутизам. Неговата мајка, жена со малку книги, но многу душа, не го врза Е. и не го затвори во пенкало, како и родителите на деца кои се појавуваат на телевизија. Мајката на Емил испраќа писма до оние за кои смета дека можат да и помогнат, ги тепа патиштата по болниците со детето во раце, се надева и се бори за него.

На четиригодишна возраст, момчињата измислуваат приказни со Скуби Ду и собираат фигурини со Шрек. Емил често оди во канцеларија на специјалист, каде што е многу активно момче, но неговите постапки, најчесто, немаат крај. За него постојат и играчки, но тој не ги користи правилно. Тој е едно од ретките деца во Романија за кои лекар преку службен акт препорача „целосна забрана за телевизија“.

На четири години момчињата гледаат во „Вини Пу“ и собираат изненадувања со „Спајдермен“. Еузебиј станува пречувствителен во присуство на деца кои плачат. Тој се оддалечува од нив и започнува да вреска многу гласно. Тој не се насмевнува кога возрасните ќе му посветат внимание. Со топката, тој игра, но само неколку секунди и само стои во позицијата што ја избира, обично седејќи, лице в лице со неговиот соиграч и благо туркајќи ја топката. Вака изгледа детството на Емил.

На форум посветен на родители чии деца страдаат од аутизам, ја запознав и приказната на Корнелија. Корнелија има две деца, син и ќерка, кај двете е дијагностициран аутизам. Михнеа е родена на термин, со природно раѓање и беше момче од 4600гр. Во првата година од својот живот често се разболувал и морал да прави чести и непријатни посети на лекари. На возраст од 8,9 месеци, неговите родители прво го слушнале како вели „мајка“ и „татко“, а потоа, за неколку месеци, следеше целосен молк.

Корнелија го вели тоа, иако момчето нема проблеми со слухот, тој воопшто не се изразува преку јазик. Тој сè уште успева да го модулира својот глас и го намалува тонот кога неговата сестра спие. Но, не можете да го привлечете вниманието на Михнеа, таа не одговара на наједноставните команди, нема самоагресивно однесување, но често има напади на хистерија и гнев.

Михнеа е вклучена во програмата за работна терапија од тригодишна возраст и забележува видлив напредок. На петтата сесија, момчето започна да го прифаќа и ужива во присуството на терапевтот. Од овој момент, тој прифати дека неговата мајка нема да биде присутна на сесијата за терапија и почна да се збогува од него, знаејќи дека ќе замине само кога неговата мајка ќе се врати во канцеларијата.

Но, приказната не завршува тука. Скоро три години по раѓањето на Михнеа, се роди Дијана, среќно и здраво дете. „Кликањето“ се случи околу возраст од една година и три месеци, кога имала период на регресија и исто така и дијагностицирале аутизам. Нејзината мајка се сеќава дека во еден момент, малото девојче започнало да престанува да одговара кога ја нарекувале по име. Отпрвин помисли дека тоа е шега на малото девојче, кое уште посилно се оддалечи кога ја повикаа, а потоа ја сврте главата за да види дали сè уште ја следат. Тогаш тој почна да јаде сè помалку и да прифаќа сè помалку храна. Двете деца сега прават терапија и учат, секој ден, да го разбираат светот околу нив.

Како и секаде, а во случај на аутизам има успешни приказни. Ова е приказна за Каталин, дете чии родители одлучија дека ништо не е премалку за да го видат нивниот син здрав и среќен. Откако ги проголтале сите информации на Интернет, тие се качиле на авионот и отишле директно во САД. Таму ги купија и ги проучуваа сите книги што им беа корисни и се обидоа да разговараат со што повеќе луѓе за да им помогнат во нивниот проблем.

Каталин беше дијагностициран на возраст од две и пол години. Оттогаш, неговите родители секогаш се труделе да му помогнат. Лекарите беа на мислење дека нема што да се прави, дека ќе има мал напредок. „Веројатно ќе мора да го хоспитализирате на 18 години“, беше нивниот одговор. Но, родителите не се предадоа. Тие пробаа неколку опции за закрепнување: лекови, хомеопатија, биоенергија, логопедија, терапија со игри или пиктограми. Не донесе видливи резултати, особено затоа што специјалистите околу нив не веруваа во какво било решение.

Потоа, се обратиле до организација во Велика Британија која нуди консултации во областа на АБА (применета анализа на однесување). АБА користи интервенции во однесувањето за да го промени аутистичкото однесување и семејната поддршка. Во тоа време, Каталин веќе имал пет години, а повеќето студии покажале дека 90% од опоравените деца биле на возраст од 2 до 3 и пол години кога започнале со терапија. Значи, тоа не беше само борба со болести, туку и борба со времето.

После две години терапија, британскиот консултант им признал на своите родители дека „нема многу за да им помогне“. Родителите биле во контакт со консултантот, но третманот го продолжиле сами. Потребни беа уште шест месеци додека не одлучија да се откажат од АБА, направено на класичен начин и се префрлија на многу поедноставена верзија, по што тие целосно се откажаа. Некои елементи научени за време на бихејвиоралната терапија сè уште им се корисни, но, всушност, по три години немаше терапија, вели таткото на Каталин.

По пет години, Каталин сега е нормално дете, со добри резултати на училиште, со пријатели и хоби.

Заблуди за аутизмот:

Лажни: Аутизмот е ментална или ментална болест.

Факт: Аутизмот е невробиолошко нарушување во развојот.

Лажни: Родителите се виновни затоа што нивното дете има аутизам.

Факт: Иако во ова време специфичната причина за аутизмот не е позната, истражувањата сугерираат како примарни причини генетски фактори и биолошки, невролошки дисфункции во централниот нервен систем. Теоријата што ја изнесе психијатарот Бетлхајм, според која аутизмот е предизвикан од студени, далечни мајки и која не му дава наклонетост на детето, е тотално погрешна. За жал, некои семејства продолжуваат да се чувствуваат виновни, некои професионалци ги натераат да се чувствуваат виновни за вознемирување на своето дете.

Лажни: Децата со аутизам се ретардирани.

Факт: Иако менталната ретардација често коегзистира со аутизам, не сите деца со аутизам се ретардирани. IQ на децата со аутизам може да варира од многу ниско до многу високо.

Лажни: Децата со аутизам се непослушни деца кои сакаат да се однесуваат лошо, да манипулираат.

Факт: Децата со аутизам понекогаш можат да се однесуваат немирно или агресивно. Постојат неколку причини зошто некои деца можат да се манифестираат на следниов начин: конфузија поради тешкотии во комуникацијата, тешкотии во читањето социјални и контекстуални знаци, сензорна преголема чувствителност, слаба толеранција на промена, високо ниво на вознемиреност итн. Но, овие однесувања генерално не ги избира детето. Тие се обидуваат да се справат со барањата на животната средина, кои можеби немаат никаква смисла за нив.

Лажни: Луѓето со аутизам избегнуваат контакт со очите со другите.

Факт: Луѓето со аутизам можат да избегнат контакт со очите или да погледнат некого на нетипичен начин. Јас можам да користам, на пример, периферен поглед кога разговарам со некого. Некои луѓе со аутизам можеби нема да можат да обработуваат повеќе сензорни информации што доаѓаат во исто време. На пример, таа можеби не може да слуша истовремено како некој зборува и да гледа во лицето. Можеби ќе му биде полесно да обработува вербални информации ако погледне на друго место.

Лажни: Луѓето со аутизам претпочитаат да бидат изолирани, сами и без пријатели.

Факт: Луѓето со аутизам, како и сите други луѓе, имаат индивидуални потреби и склоности во однос на тоа како да го поминат своето слободно време. Некои од нив преферираат да бидат сами поголемиот дел од времето, други бараат компанија, но немаат можност за лесно комуницирање со некого. За некои луѓе, недостатокот на вештини потребни за да имаат односи со други луѓе може да биде особено фрустрирачки и може да доведе до депресија.

Лажни: Аутизмот е толку сериозна и неповратна попреченост што не може многу да се направи за овие луѓе.

Факт: Аутизмот е комплексно нарушување, но сите луѓе со аутизам можат да научат вештини кои им овозможуваат да живеат, да работат и да се забавуваат во заедницата. Раната интервенција, адекватното и здраво образовно планирање и обезбедувањето точни информации за аутизмот на сите оние кои се вклучени во животот на овие луѓе се од суштинско значење за да се обезбеди добра иднина за нив. Преку соодветно образование, познавање на индивидуалните потреби и преференции, насочена поддршка и пристап до сите можности на заедницата, лицата со аутизам можат да водат исполнет и продуктивен живот.

Автор: Ралука Мотеи