Читањето на глас ви помага подобро да ги задржувате информациите

информациите

Читањето на глас, најверојатно, ќе ги задржи информациите полесно, според неодамнешното истражување на Универзитетот во Ватерло Канада.

Истовремено дејствување на зборување и слушање има многу придобивки од меморијата, според научниците. И учењето и меморирањето се чини дека се подобруваат преку активно вклучување. „Кога додаваме активна мерка или активен елемент на зборот, тоа станува поизразено во долгорочната меморија и станува полесно за паметење и меморирање“, вели еден автор на студијата.

Во студијата спроведена на 95 лица беа проверени и анализирани 4 стилови на учење пишани информации:

  • читање во умот;
  • слушање на друго лице како ги чита информациите на глас;
  • слушање снимка со нас како ги читаме информациите;
  • читање на глас во реално време.

информации МОТОР (читање), информации самореференцијален (се однесува на себе) или и двајцата придонесуваат за ефектот. Разлики во меморијата беа забележани помеѓу 4-те услови, а гласното читање беше најефикасно за задржување на информациите.

Резултатите покажаа дека ефектот од гласно читање на информациите доведе до најдобра стапка на меморија. Тоа покажува дека идејата за акција или активност исто така ја подобрува меморијата. Резултатите покажуваат дека оралната репродукција е корисна затоа што вклучува две различни компоненти: моторното дело (говор) и самореферентен аудитивен ефект.

Резултатите од истражувањето беа објавени во списанието Меморија.

Според новото истражување, недостатокот на сон ја зголемува нервозата. Истражувачите ги анализирале дневните списанија.

Продолжената столица е поврзана со многу здравствени ризици: висок холестерол.

Истражувачи од Детскиот истражувачки институт Мардок, развиле онлајн анкета за да истражат како в.

Меморијата е една од когнитивните процеси погодени од стареењето. Постарите честопати можат да имаат потешкотии.

Лажните спомени се општ феномен што важи за секого. Прочитајте за овие нарушувања на меморијата.

Колку е нормален феноменот на заборавање и под кои услови се појавува? Можеме да го контролираме или, напротив, ние сме конда.