Дебелите деца имаат полоши оценки

17 август 2018 година - 12:24 часот

Дебелината влијае на успехот во училиштето

Сега е добро познато дека името и социјалното потекло одредуваат како децата одат на училиште. Но, застрашувачки е фактот дека индексот на телесна маса (БМИ) сега има и одлучувачка улога во перформансите на училиштето.

Но, според студијата на Берлинскиот центар за социјално истражување за социјални истражувања, дебелите деца имаат полоши оценки по математика отколку нивните потенки соученици. Исто така, поретко одат во средно училиште. Но, секој што сега верува дека овие деца потекнуваат од социјално загрозени семејства, е во заблуда. Студијата исто така покажа дека дебелината има влијание врз оценките на училиштето, без оглед на социјалниот статус на родителите. Досега се веруваше дека децата од заостанато образование не имаат поголема тежина. Исто така, игра улога дали децата се „само“ со прекумерна тежина или дебели, т.е. дебели. Децата со прекумерна тежина не се полоши од математиката, додека децата со дебелина имаат помала веројатност да имаат математика 1 или 2.

Наставниците ги дискриминираат децата дебели

Студијата се фокусираше на оценките по математика и германски јазик во основното училиште и преминот во средно училиште. Студијата дава и причини: На пример, дебелите девојчиња имаат послаби училишни оценки по математика затоа што почесто се задеваат, што доведува до пониска самодоверба и поголеми проблеми во однесувањето. Во соопштението за печатот на студијата се вели: "Истражувачите не пронајдоа" Ханселов ефект "кај момчињата. Сепак, дебелите момчиња страдаат и од пониско самопочитување, што делумно ги објаснува и посиромашните математички перформанси. Без разлика дали детето е здраво, колку Вежбање или колку телевизија гледа не го менува влијанието на дебелината врз оценките по математика “.

Дебелите девојчиња и момчиња, исто така, имаат помала веројатност да преминат во средно училиште. Истото важи и за момчињата со прекумерна тежина. Во нивната студија, истражувачите не можеа да докажат дали ова се должи само на посиромашните оценки по математика. Може да се замисли дека наставниците сметаат дека дебелите деца се помалку компетентни и поретко ги препорачуваат за средно училиште. Родителите исто така може да имаат помала доверба во овие деца и затоа да не ги испраќаат во средно училиште.

За студијата, беа оценети податоците од истражувањето за здравјето на децата и младите од институтот Роберт Кох (примерок од 7 до 10 години) и микроцензусот од 2009 година.