Деца со дијабетес тип 1 во училиштата и градинките; честопати во неповолна положба

Скокни етикети

Стандардни врски

  • Дома
  • пребарување
  • содржина
  • Помош
  • Контакт
  • отпечаток
  • Заштита на податоци

Навигација:

  • Струја
    • Вести
    • Календар за дијабетес
    • Здравствена политика
    • Билтен
  • Информации за дијабетес
  • Дијабетес во секојдневниот живот
  • исхрана
  • Главни теми
  • Водич за дијабетес

Презентации на производи

за нас

Ние го следиме стандардот HONcode за доверливи здравствени информации.

деца

Сертификат за медицински преглед. MediSuch пребарувач за усогласеност со упатствата за 2015 година.

Студиите покажуваат: семејниот стрес се зголемува, состојбата со образованието се влошува

Децата со инсулин-зависен дијабетес не можат да учествуваат подеднакво во образовниот систем. Тие сè уште се несоодветно згрижени во градинките и училиштата. Повеќе од половина од родителите го намалуваат работното време како резултат. Покрај тоа, тие почесто се исклучуваат од редовните училишта отколку нивните здрави врсници. Последица на оваа целокупна состојба е дека погодените семејства се повеќе изложени на психолошки, социјален и финансиски стрес. Со цел да се имплементира постојното право на децата со дијабетес на неограничено учество во образованието, од гледна точка на Германското друштво за дијабетес (ДДГ), потребни се закон за национално ниво и конкретни опции за финансирање на државно ниво. На 4-от ден на иднината на дијабетологијата на 17 октомври 2019 година во Берлин, експертите ќе разговараат за тоа како да се подобри психосоцијалната грижа во болнички и амбулантски области.

Во Германија се проценува дека до 17.400 деца на возраст под 14 години живеат со дијабетес тип 1. „До дванаесет години, овие деца обично имаат потреба од поддршка во управувањето со нивната терапија - исто така во градинка и училиште“, објаснува др. медицински Јута Венденбург, портпарол на групата за вклучување на Работната група за детска дијабетологија (AGPD). Според тоа, националните и меѓународните научни упатства бараат поддршка за потребите на децата со дијабетес тип 1 во дневните центри и училиштата. „Патем, законското право на услуги за поддршка за да се обезбеди соодветно школување е неспорно“, нагласува Венденбург. Ова произлегува многу јасно од Германскиот основен закон и Конвенцијата на ООН за човекови права. [1]

Експертите на ДДГ го критикуваат фактот дека практичното спроведување на државно и локално ниво и - пред сè, финансирањето на овие мерки - не е соодветно регулирано или не е спроведено во Германија. „Напротив: во многу случаи германскиот образовен систем промовира исклучување отколку вклучување на погодените деца“, истакнува Венденбург. Во онлајн анкета [2] од страна на Работната група Вклучување на ДДГ со 1189 погодени семејства, до 48 проценти од родителите изјавиле дека нивното дете не може да учествува во училиште на еднаква основа. Во градинките, скоро секое трето дете со дијабетес е исклучено од патувања неколку дена и секое петто од екскурзии. Во основните и средните училишта, процентот тоне на под десет проценти. „Не може еднакво учество на деца со дијабетес да не се спроведува во Германија дури и по десет години од Конвенцијата на ООН за права на попреченост“, рече Венденбург.

Услугите за финансиска и лична поддршка тешко се аплицираат и претставуваат дополнителни предизвици за семејствата: „Во Германија не постои национално униформно регулирање за тоа како и каде може да се аплицираат придобивки за учество на деца со инсулин-зависен дијабетес“, објаснува професорот др. медицински Томас Капелен, портпарол на AGPD. „На родителите и грижата за тимовите за дијабетес им е сè потешко да организираат соодветна помош за да му овозможат на детето да посетува редовно училиште. Пресудите на социјалните судови покажуваат дека родителите честопати имаат само правна помош за да го имплементираат правото на детето на еднакво образование. Бидејќи во повеќето случаи, можните даватели на рехабилитација ја одбиваат својата одговорност за овој вид услуги.

Таканаречената студија АМБА [3], во која беа пополнети 1144 прашалници од семејства погодени низ Германија, покажува колку се далекусежни психосоцијалните последици од дијагнозата за дијабетес за семејствата - особено за мајките. „Како резултат на дијагнозата за дијабетес, 39 проценти од мајките ја намалуваат својата работа, десет проценти се откажуваат целосно од тоа“, вели авторот на студијата, професор д-р. рер. нат Карин Ланге надвор. Речиси половина од испитаниците претрпеле големи финансиски загуби како резултат. „Колку порано детето развие дијабетес, толку поизразени се психосоцијалните и финансиските последици“, вели раководителот на истражувачката и наставната единица по медицинска психологија на медицинското училиште во Хановер. Анкетата покажува дека, во споредба со споредливи податоци од 2004 година, товарите се зголемени.

Од медицинска гледна точка, надворешната поддршка соодветна на возраста е неопходна. „Студиите покажуваат дека тешката хипогликемија, но и долготрајната хипогликемија, може да доведе до дефицит во когнитивниот развој на децата со дијабетес“, предупредува потпретседателот на ДДГ, професор др. медицински Андреас Newу. „Децата со дијабетес во секој случај зависат од поддршката за терапија во дневните центри и училиштата, бидејќи квалитетот на нивниот метаболизам пак влијае на нивниот когнитивен развој. Младите се наоѓаат во магичен круг на институционално исклучување и недоволно снабдување.

„Со оглед на драматичното зголемување на годишната инциденца на нов дијабетес од околу четири проценти - особено кај малите деца - оваа целокупна состојба е алармантна“, нагласува Ноу. Со придружната зголемена потреба за грижа во градинките и основните училишта, се очекува дека се повеќе родители ќе мора да ги надминуваат празнините во обезбедувањето, што претставува голем товар за семејството и социјално загрозените.

ДДГ повикува на национален закон и конкретни опции за финансирање на државно ниво. Ова им овозможува на образовните институции да обезбедат вклучување на деца со дијабетес преку дополнителен персонал во куќата. Ова веќе се спроведува успешно во други земји како што се Шведска и САД. Како може да се подобри психосоцијалната грижа за луѓето со дијабетес во Германија е во фокусот на 4-от ден на дијабетологијата на 17 октомври 2019 година во Берлин.

Литература/позадина

Според член 3 став 3 од Основниот закон е утврдено дека луѓето со болести не можат да бидат во неповолна положба). Покрај тоа, постои член 24 од Конвенцијата на ООН за права на попреченост, кој го зацврстува правото на лицата со попреченост на образование. Оваа регулатива ги повторува и потврдува регулативите од членот 13 на социјалниот пакт на ООН, членовите 28 и 29 од Конвенцијата на ООН за правата на детето и членот 26 од универзалната декларација за човекови права. Придобивките од учеството на децата со хронични болести во образовните институции во Германија обично се регулираат со придобивките на СГБ XII од помошта за интеграција § 53 став 1 и § 54 (https://www.sozialgesetzbuch-sgb.de/sgbxii/53.html).

Хајнрих М, Бош К, Венденбург Ј, Хилгард Д, Сенгбуш С, Капелен ТМ, за вклучување на работната група на работната група Детска дијабетологија: Несоодветна грижа загрозува вклучување на деца со дијабетес мелитус тип 1, дијабетологија и метаболизам, ДОИ: 10.1055/а- 0970-8886.

Ден-Хинденберг А., Ланге К., Родители на деца со дијабетес тип 1: Последици за вработување, психо-социјални оптоварувања и потреба од услуги за поддршка - Резултати од студијата АМБА, дијабетологија и метаболизам 2019; 14 (S 01): S69 DOI: 10.1055/s-0039-1688306

Можеби ќе ве интересира:

  • Деца и адолесценти со дијабетес - клучна тема на порталот за дијабетес DiabSite.

последно изменето: 23.08.2019 година