Дел од наставникот Дел од наставникот Дел од наставникот PDF Бесплатно преземање
Име: Што недостасува? Сликите сè уште не се завршени. Што недостасува? Завршете ги сликите така што тие одат со басната Лав и глушец. Наброј ги речениците во правилен редослед. Еден ден кога лавот бил фатен во мрежа, тој се плашел за својот живот. Но, лавот се разбудил и фатил глушец. Глушецот треперел од страв. Лавот се смеел на глувчето и го ослободил. Некои глувци храбро танцуваа на лав што спиеше. Малото глувче го виде заробениот лав и го ослободи силното животно од мрежите на ловџиите. Глушецот ја собрал целата своја храброст и му ветил на лавот дека ако ја пушти сега, ќе му помогне еднаш. Материјали за часовите: Мехтилд Бехер, басни во 3 и 4 одделение Хасе и Игел Верлаг, Гархинг б. Минхен 27
Име: Камилата има што да каже Кој што зборува? Поклопете ги меурчињата за говор со човекот и камилата со тоа што ќе ги обоите: камила = кафеава, машка = жолта. Нумерирајте ги меурчињата за говор во правилен редослед. Сега тежината ми изгледа разумна. Ајде, уште неколку милји и ќе бидеме дома. Да одиме. Оди напред! Јас имам разбрано. Кога ќе запре? Нозете ми кажуваат дека трчавме доволно денес. Во минатото, басните често се пренесувале усно. Со цел луѓето да слушаат внимателно, добра презентација беше важна. Камел: Размислете како ликовите зборуваат со партнерот. Запишете соодветни придавки (зборови). Презентирајте ги меурчињата за говор со доделени улоги на часот. 1 2 4 3 Човек: 6 5 58 Материјали за часот: Мехтилд Бехер, басни во 3 и 4 одделение Хасе и Игел Верлаг, Гаршинг б. Минхен
Басни картички Кој ќе го преземе водството? Постојат неколку басни со различни животни. Изберете басна и заменете едно животно со друго. Препиши ја басната. Кои се карактеристиките на новото животно? Кои промени ќе резултираат со овој резултат? Што вели новото животно? Можете исто така да промените неколку карактери во вашата басна. Картички за басни Меморија за басни Запознавте многу различни басни. Направете басна меморија. 1. Изберете пет до десет басни и поставете три квадратни картички направени од бел картон за секоја басна. 2. Направете три карти за секоја басна: Наслов на басната соодветна слика за настава. Двајцата се држат! Roаби 3. Измешајте ги сите картички и раширете ги со лицето надолу пред вас. Првиот играч открива три карти. Ако сите тројца одат заедно, тој може да ги задржи. Во спротивно тие се свртени повторно и на ред е следниот играч. Кој собрал најмногу карти на крајот е победник! 64 наставни материјали: Мехтилд Бехер, басни во 3 и 4 одделение Хасе и Игел Верлаг, Гархинг б. Минхен