Desелба за нормалност Jüdische Allgemeine
Додека училиштата во Израел повторно се затвораат затоа што има премногу инфекции со корона меѓу учениците и наставниците, во Германија министрите за образование во некои сојузни држави најавуваат дека дневните центри и училиштата повторно ќе работат нормално.
Главниот вирусолог на берлинскиот харит, Кристијан Достен, се држи до резултатот од својата студија дека децата може да бидат заразни како возрасните, и порача на израелските училишта дека треба редовно и многу да се тестираат во овие установи.
ZRZTEBUND Во меѓувреме, претседателот на Светската медицинска асоцијација, Френк Улрих Монтгомери, предупреди викендот дека ризикот од инфекција ќе се зголеми доколку училиштата и дневните центри бидат целосно отворени. Од 20 април, бројни училишта повторно работат во Германија, вклучувајќи ги и еврејските училишта, во кои не се познати нови инфекции.
„Наставниците во еврејската гимназија Мозес Менделсон во Берлин брзо ги спроведоа концептите и поставија многу добри часови на Интернет“, вели генералниот претставник на родителите Рон Шекел. Здружението исто така се вклучи со обезбедување таблети. Еврејската заедница во Берлин брзо инсталираше испробан софтвер. Концептот се чини многу безбеден за претставникот на родителите: учениците доаѓаат во различни периоди, имаат прилагодени паузи и се поделени во помали групи.
Задолжително маскирање Безбедносниот персонал проверува дали децата носат маски, кои можат да ги соблечат на час. „Тоа е многу поразлично од Израел, каде што 30 деца беа предавани во една просторија и има релаксиран став кон маските“, вели Шекел, кој и самиот потекнува од Израел. Родителскиот претставник нагласува дека во моментот не би ги испратил своите потомци на училиште таму.
Тој е многу благодарен што Еврејското средно училиште подолго време дотерува дигитален концепт, што сега им користи на учениците. Во случај на виртуелни часови, наставникот секогаш бил на Интернет. „Децата беа многу дисциплинирани и ги извршуваа своите домашни задачи.“ Состаноците на претставниците на родителите сега се одржуваат и на Интернет.
На најновата училишна конференција, што се одржа пред неколку дена, Хела Камеке, исто така генерален претставник на родители од Берлин, предложи да развиеме концепти за започнување на училиште во август. „Можам да замислам дека ќе има втор бран, па добро би било да се развие план сега.“ Нејзиниот предлог за граматичко училиште: Една група студенти доаѓа за една недела и следната другиот на училиште.
Класите од десет до дванаесет треба да бидат целосно учени, вели Хела Камеке, генерален претставник на родители во Берлин и мајка на пет деца.
Оценките од десет до дванаесет треба да бидат целосно учени, вели мајката на пет деца. За предмети во кои се потребни експерименти, како што се хемија и физика, таа предлага недели на проекти. „Ја разбирам желбата за старо нормално, а адаптираниот концепт за школување повторно би бил голем товар за семејствата и училишниот персонал, но сè друго го гледам како облекување на прозорец.
БРОЕВИ НА УЧЕНИЦИ Средното училиште Алберт Ајнштајн во Дизелдорф веќе го следи овој пат. „Ние предаваме со половина од учениците, максимум десет и смени во недели и утра или попладне“, објаснува директорот на училиштето во Дизелдорф, Мајкл Анже. Тоа значи дека часовите секогаш се одделуваат една недела. Дури и ако случајот со корона треба да се појави во една класа, вели Анже, само една класа треба да биде извадена од функција.
Ситуацијата во Израел не може да се спореди со германската училишна реалност, објаснува директорот на училиштето. Неговата прогноза за летото е скептична. „Мислам дека повторно ќе има поголем број на инфекции.“ Едноставно мора да видите како масите луѓе излетуваат, се сончаат или играат во поплавените области во Рајна за време на сончевите викенди. „Луѓето повеќе не се придржуваат до правилата за растојание или барањата за маскирање.
Многумина очекуваат поголем број на инфекции повторно во текот на летото.
Учениците од неговото училиште треба да носат маски во сите затворени простории се додека не седнат на седиштето што им е доделено, каде што повторно можат да ги отстранат маските. Кога децата одат на задниот ред маси, каде што ги чекаат закуски обвиткани со целофан, треба да ги вратат маските, како и во тоалетните простории. „Училниците треба да бидат добро проветрени, како треба тоа да работи?“, Го прашува директорот кога прозорците не можат навистина да се отворат од безбедносни причини.
Една работа што треба да се грижи е наставниот кадар. „Сè уште се развиваме како училиште и имаме млад факултет“, вели Анже. Во гимназијата Алберт-Ајнштајн, барем наставниците тешко спаѓаат во ризичната група над 60-годишниците.
Инфекции Шефот на училиштето Лихтигфелд во Франкфурт, Нога Хартман, се сомнева дека ризикот од инфекција е помал во училиштата отколку на патот кон и од училиште. „Имаме навистина робусни мерки што ги спроведуваме со секаква доследност“, вели таа. „Нашите родители одат заедно со сите наши мерки и нè поддржуваат каде и да можат“, знае таа. Таа е многу среќна и благодарна за тоа.
Но, опасностите демнат на улица во форма на луѓе кои повеќе не сметаат дека мерките се толку важни или кои не сакаат да знаат ништо за опасноста од инфекција. Таа ги сензибилизира родителите да им укажат на опасностите врз нивните деца. Но, има деца кои се среќни што можат повторно слободно да се движат.
Сите се надеваат дека училиштата и другите институции можат да се вратат во нормалното работење.
Задржувањето на дистанца и носењето маска е социјален проблем, вели Хартман. Сè е направено во училиште: одделни влезови и излези, доделени тоалетни простории, влечкави паузи, наизменични часови лице в лице и домашно учење. „Родителите имаат доверба во нашиот концепт за хигиена“, нагласува директорката.
Хигиенски план Ова го потврдува Настија Квенсел, полноправниот совет на родители. Нејзиниот син е осмо, а ќерката петто одделение во училиштето Лихтигфелд. „Училиштето подготви многу добар план за хигиена“, вели Настја Квенсел. Наутро таа може да гледа како децата го користат влезот и да ги почитува правилата. Но, Квензел исто така го гледа проблемот во времето после тоа. „Попладне студентите исто така се ракуваат. Во Корбах во Хесе основно училиште мораше повторно да се затвори “.
Во голема мера, таа во моментов е задоволна од тоа како се организираат лекции за време на кризата во Корона. „Но, јас имам грижи за есента“, вели Квенсел. Сите се надеваат дека училиштата и другите институции можат да се вратат во нормалното работење.
Студии Фактот што сега треба да се спроведат студии за процесот на инфекција во училиштата - во Берлин, вработените и учениците во 24 училишта, дневни центри и установи за грижа редовно се проверуваат за коронавирус на доброволна основа - е важен за претставникот на родителот, Хела Камеке.
ОДГОВОРНОСТ Синдикатот за образование и наука (GEW) на крајот гледа одговорност за соодветни заштитни мерки во училиштата на индивидуална основа. Во интервју во име на GEW, експертот за работно право Волфхард Кохте, како одговор на прашањето кој треба да се грижи за проценка на ризик во училиштата, рече: „Важно е да се погледне на лице место: Како организираме усогласеност со правилата за далечина, како што е дезинфекција? Исто така, потребно е повторно и повторно да се проверува: Колку студенти или часови можат да толерираат нашата зграда и сегашната состојба со персоналот? Развојот е динамичен и треба редовно да се прилагодува “.
Барем во Израел, Хела Камеке слушна од роднини дека заклучувањето беше многу строго за некое време, „но тогаш правилата повеќе не се почитуваа“.