Детски психијатриски дијагностички дијагнози

  • Психијатрија, психосоматика и психотерапија
  • Детска и адолесцентна психијатрија, психосоматика и психотерапија
    • Преглед
    • Нарушувања/болести
    • Дијагноза
    • терапија
    • Фактори на ризик
    • знак за предупредување
    • Архива на вести
    • Архива на совети
  • неврологија
  • Пребарување лекар/клиника
  • Болести
  • Криза/вонредна состојба
  • Самопомош и роднини
  • Закон
  • Мозок и нервен систем
  • Архива на вести
  • Архива на совети

Услови

Дијагностика: дијагностицирање

Не сите видови помош ќе им помогнат на сите во секоја ситуација - истражувањето е важно за избор на соодветна помош. Резултатите од тестот се користат за наоѓање на една или повеќе дијагнози, а дијагнозата (а) се предуслов за корисен совет и ефективен третман. Терминот „дијагноза“ доаѓа од грчки јазик и значи „разлика, одлука, знаење, расудување“.

психијатриски

Список на повеќето психијатриски дијагнози може да се најде во Поглавје V од Меѓународната класификација на болести [МКБ] на Светската здравствена организација [СЗО], на Интернет на www.dimdi.de/static/de/klassi/ мраз-10-gm.

Значењето и корисноста на психијатриските дијагнози варираат во голема мера. Додека z. Б. од дијагнозата на аутистични нарушувања (ICD-10: F84), АДХД (ICD-10: F90) или тикови нарушувања (ICD-10: F95) многу директно и конкретно (земајќи ги во предвид силните и слабите страни на детето или адолесцентот и неговиот/нејзиниот социјално опкружување) за да се извлечат корисни мерки (вклучително и упатства за AWMF за дијагностика и третман) ( психотерапија.html), но исто така и во врска со контакт со здруженија за самопомош како што се Аутимус Дојчланд е.В. (www.autismus.de), АДХД Германија е.В. (www.adhs-deutschland.de) или Турет- Gesellschaft Deutschland eV (www.tourette-gesellschaft.de)), се користат за други дијагнози на ICD-10, како на пр. Б. Комбинирано нарушување на социјалното однесување и емоции (МКБ-10: F92) специфичните мерки главно произлегуваат од индивидуалното однесување на детето или адолесцентот и од општите услови на социјалното опкружување, а помалку од дијагнозата МКБ-10.

Особено важно за проценка на потребата за помош и соодветни мерки на третман кај деца и адолесценти не е само менталното нарушување според дијагнозата МКБ-10, туку и кои други нарушувања постојат кај самото дете или адолесцент и во нивната социјална средина. За оваа цел, „мултиаксијалната шема на класификација за ментални нарушувања на деца и адолесценти според МКБ-10 на СЗО“ служи како стандардизиран, повеќедимензионален систем за проценка, кој ги опфаќа менталното растројство, делумните нарушувања на перформансите Б. Нарушување на развојот на јазикот или дислексија, ниво на интелигенција, физички болести, тековни психосоцијални околности и психосоцијална адаптација категоризирани.

Техничка поддршка: Др. Инго Спицок фон Брисински, Вирсен (BKJPP)