Домашна студија Лекција 2 Петар - Јуда (дел 30)
Материјал за подготовка на наставникот за домашно учење
Резиме на часови за дневно домашно учење
Следното резиме на настаните, доктрините и принципите што учениците ги научиле додека студирале 2 Питер - Јуда (Одделение 30) не е наменето да се предава како дел од вашата лекција. Лекцијата што ја одржувате се фокусира само на неколку од овие доктрини и принципи. Следете ги поттиците за Светиот Дух додека ги разгледувате потребите на вашите студенти.
Апостол Петар го напишал ова послание на светците за да им помага за време на прогонства, искушенија и отпадништво во Црквата. Кога учениците ги проучуваа зборовите на Петар, дознаа дека пророците ги добиваат списите преку Светиот Дух и дека лажните учители сакаат да нè направат послободни да веруваме. Студентите исто така научија дека можеме да се подготвиме за Второто доаѓање на Спасителот живеејќи праведен живот и гледајќи со вера за Неговото доаѓање.
Од Јован 1, студентите научија дека ако ги примаме и ги следиме учењата на пророците и апостолите, ние сме на страната на Таткото и Синот. Тие исто така научија дека ако го сакаме Бога, ги сакаме и другите.
Во другите две посланија на апостол Јован до светците, тој продолжи да ја изразува својата загриженост за отпадничките влијанија во рамките на Црквата. Од овие посланија, студентите научија дека ако ги држиме заповедите и ако сме будни, можеме да продолжиме да уживаме во благословите на евангелието што го добивме и ако останеме во Христа, ќе се спасиме. таткото и синот. Студентите исто така научија дека живеењето според евангелието носи радост не само нова, туку и на другите, и дека членовите на Црквата мора да ги примат и да ги поддржат сите нив.
Кога учениците го проучувале писмото Јуда до жестоко спротивставените светци, дознале дека учениците на Исус Христос мораат сериозно да се борат за евангелието на Исус Христос на учените учители. Студентите исто така научија дека апостолите и пророците нè предупредуваат за оние што сакаат да ја ослабат нашата вера и покорност и да ни помогнат да веруваме во Него, бидејќи можеме да Му веруваме. Христос.
Вовед
Апостол Петар ги охрабри светителите да го развиваат своето знаење за Исус Христос, обидувајќи се да станат слични на Него. Тој ги увери дека овој духовен раст може да им помогне да ги „зајакнат [своите] повици и избори“ (2. Петрово 1:10).
Предлози за настава
2. Петар 1: 1-11
Петар нè учи како да бидеме учесници во божествената природа на Исус Христос
НеДѓ. Кога разговарате за начелата и стиховите од стиховите подолу, бидете внимателни да не разговарате за теми поврзани со уредбите и доктрините на храмовите.
Пред да започне часот, на таблата напишете ја следната изјава (од The Will Within, Ensign, мај 1987 година, стр. 68):
• Нашата задача е да станеме што е можно подобри (претседател Томас С. Монсон).
Поделете ги учениците во тимови од по двајца. Поканете ги да ја прочитаат писмената изјава на таблата и да разговараат за следниве прашања со нивниот колега:
Што мислите, што претседателот Монсон сакаше да кажам со „ајде да станеме што е можно подобри?“?
Што мислите, зошто е важно да станете што е можно подобри?
Што може да не спречи да станеме што подобри?
Додека го проучувате 2. Петар 1, поканете ги студентите да бараат вистината што може да им помогне да знаат како да станат што подобри.
Сумирајте 2 Петар 1: 1-2, објаснувајќи дека Петар им напишал на членовите на Црквата кои стекнале вера во Исус Христос, но биле во искушение да се вратат на грешните патишта во светот.
Поканете еден студент да чита на глас 2 Петар 1: 3-4. Побарајте од членовите на часот да ги следат нивните списи и да научат што проповедал Петар за да им помогне на светците да останат верни на нивното сведоштво за Спасителот.
Според овие стихови, што научил Петар на светците?
Што значи да се биде учесник во божествената природа (2. Петрово 1: 4)?
Поканете ги студентите да го прочитаат, размислувајќи, 2 Петар 1: 5-7 и да ги бараат атрибутите на Исус Христос што Петар ги покани да ги развијат светците. Потоа, замолете ги учениците да ги наведат на таблата атрибутите што ги наоѓаат. Можете да ги поканите студентите да најдат, во речникот, дефиниции за овие атрибути што би сакале подобро да ги разберат.
Поканете ги студентите да размислат за примери во кои Спасителот покажа една од овие божествени атрибути. Побарајте повеќе студенти да ги споделат своите размислувања со членовите на часот.
На таблата, напишете го следниот нецелосен принцип: Кога развиваме божествени атрибути, можеме да ...
Поканете еден студент да чита на глас 2. Петрово 1: 8-9. Побарајте од членовите на класите да ги следат нивните списи и да бараат благослов што можеме да го добиеме додека ги развиваме божествените атрибути на Спасителот.
Каков благослов можеме да добиеме ако развиеме божествени атрибути? (Откако студентите ќе одговорат, пополнете ја изјавата напишана на таблата за да звучи вака: Кога развиваме божествени атрибути, можеме да го запознаеме Исус Христос..)
Зошто мислите дека развојот на божествените атрибути ни помага да го запознаеме Исус Христос?
Поканете еден студент да чита на глас 2 Петар 1: 10-11. Побарајте од членовите на часот да ги следат нивните списи и да бараат друг благослов што можат да го добијат оние што се вредни во развивањето на божествените одлики.
Кои благослови можат да им се дадат на оние кои се вредни во развивањето на божествените одлики на Исус Христос? (Објаснете дека изразот „зајакнете го својот повик и вашиот избор“ [стих 10] значи да добиете, во овој живот, уверување на Бога дека ќе го добиете овој живот. [2В Петар 1:19] Погледнете исто така, Де & Ц 131: 5.)
Кој принцип можеме да го научиме од овие стихови за тоа зошто треба да бидеме вредни во развојот на нашиот божествен потенцијал? (Студентите можат да користат различни зборови, но проверете дали го идентификуваат следниов принцип: Ако сме вредни да го развиваме нашиот божествен потенцијал во овој живот, можеме да добиеме уверување на Бог за вечен живот..) Напишете го овој принцип на табла.)
Поканете ги студентите да размислуваат за луѓе што ги познаваат и кои вредно бараат да развијат атрибути слични на Христос.
Кои атрибути слични на Христос ги развија оние што размислуваа?
Како тие и другите околу нив се помогнати од нивните напори и атрибути?
Можете да учествувате во сведоштвото дека развојот на божествените атрибути ни помага да го запознаеме Исус Христос и нè подготвува да добиеме вечен живот.
Поканете ги студентите да напишат еден од божествените атрибути што најмногу сакаат да ги развиваат во своите тетратки за семинари или списанија за списи. Побарајте од нив да напишат конкретна работа што ќе ја направат за да го развијат тој атрибут.
Следната единица (Откровение 1-11)
Прашајте ги студентите дали некогаш чуле за Откровение. Објаснете дека Откровението е книга со откритија, а терминот потекнува од грчкиот и значи „откровение“. Во оваа книга, апостол Јован ја опиша визијата што ја имаше и содржи многу пророштва за нашите денови и идни настани, вклучувајќи го и второто доаѓање на Исус Христос и крајот на земјата. Голем дел од визијата на Johnон содржи симболи. Поканете ги студентите да обрнат внимание на симболите што укажуваат на конечна победа на доброто над злото додека ја изучуваат Апокалипсата.