Движењето за медицина ги промовира училишните перформанси - Знаење - Штутгартер Цајтунг
Ако моторните вештини се промовираат кај деца, ова има голем број позитивни ефекти. Седечкиот начин на живот и дебелината не штетат само на здравјето, туку и на академските перформанси.
Штутгарт - Јадете помалку и спортувајте повеќе: разумна резолуција за Новите години ќе биде да ги промовирате моторните вештини на децата повеќе. Тоа може да има долгорочен ефект кој не се забележува само на скалите, туку и на училишниот извештај, како што известуваат европските истражувачи во специјализираното списание „ПНАС“. Слабите моторни вештини во детството честопати се следат во адолесценцијата со дебелина, малку вежби и помалку погоден кардиоваскуларен систем. И барем седечкиот начин на живот и дебелината честопати се поврзани со слаби перформанси во училиште. За нивната студија, тимот на Марко Т. Кантомаа од Финскиот истражувачки центар за спорт и здравствени науки оцени податоци од 8061 лице кои се родени во 1985 или 1986 година и се дел од „Кохорт на раѓање во Северна Финска“.
Моторните вештини се сметаа за слаби ако детето честопати налетуваше на нешто или паѓаше, ако не можеше добро да фати топка, да пишува незгодно со пенкало или да не може добро да врзе врвки за врвки. Истрагата откри и мали разлики во половите: На возраст од осум години, момчињата имале помалку моторни вештини отколку девојчињата. Следната студија на 16-годишна возраст покажа дека повеќе момчиња отколку девојчиња биле дебели - а момчињата имале пониски просечни оценки во училиште отколку девојчињата.
Само секое трето дете се движи доволно
Според истражувачите, резултатите ги истакнуваат претходните истражувања кои откриле дека вежбањето е добро за когнитивниот развој на детето, а подоцна и за академските перформанси. Според проценките, само секое трето дете ширум светот е доволно активно. Истражувачите затоа предупредуваат: „Недостаток на моторна активност во првите неколку години на училиште може да придонесе детето да се стави на негативен развојен пат“.
Бидејќи не беа сите комплети на податоци, истражувачите ги повторија своите пресметки со 2865 учесници во тестот за кои сите податоци беа навистина достапни. Резултат: „Општо земено, пресметките беа насочени во иста насока и беа приближно во иста мера со анализите со сите, дури и нецелосни случаи“.