Е-книга Schulsport 2020 (2018) 978-3-89665-738-1 - Том (2018) - Електронска библиотека Номос
Волуменот на фокусна точка „Училишен спорт 2020“ дава преглед на тековните резултати од истражувањето и перспективите ориентирани кон пракса, креирани во истоимениот проект на ДШС Келн. Проектот училишен спорт 2020 е финансиран како дел од националното „Квалитетно навредливо образование за наставници“ (QLB).
Позадината на училишниот спорт 2020 и овој том е дека наставниците по спорт се соочуваат не само со познати, туку и со нови предизвици. Од нив, сегашниот волумен зафаќа три суштински, имено (1) сè повеќе хетерогено студентско тело, (2) сè уште постоечки недостаток на вежбање кај деца на училишна возраст и (3) висок потенцијал на стрес кај наставниците по спорт, што е предизвикано од зголемените побарувања, но и од промена на локациите на наставата и недостаток на ценење на училишниот предмет. Во сите три области, заклучоците за идниот развој се добиваат врз основа на нови податоци.
Резиме
Волуменот на фокусна точка „Училишен спорт 2020“ дава преглед на тековните резултати од истражувањето и перспективите ориентирани кон пракса, креирани во истоимениот проект на DSHS Келн. Проектот училишен спорт 2020 е финансиран како дел од националното „Квалитетно навредливо образование за наставници“ (QLB).
Позадината на училишниот спорт 2020 и овој том е дека наставниците по спорт се соочуваат не само со познати, туку и со нови предизвици. Од нив, сегашниот волумен зафаќа три суштински, имено (1) сè повеќе хетерогено студентско тело, (2) сè уште постоечки недостаток на физичка активност кај деца на училишна возраст и (3) висок потенцијал на стрес кај наставниците по спорт, што е предизвикано од зголемените побарувања, но и од промена на локациите на наставата и недостаток на ценење на училишниот предмет. Во сите три области, заклучоците за идниот развој се добиваат врз основа на нови податоци.
Резиме
Волуменот на фокусна точка „Училишен спорт 2020“ дава преглед на тековните резултати од истражувањето и перспективите ориентирани кон пракса, креирани во истоимениот проект на DSHS Келн. Проектот за училишен спорт 2020 е финансиран како дел од националното „Квалитетно навредливо образование за наставници“ (QLB).
Позадината на училишниот спорт 2020 и овој том е дека наставниците по спорт се соочуваат не само со познати, туку и со нови предизвици. Од нив, сегашниот волумен зафаќа три суштински, имено (1) сè повеќе хетерогено студентско тело, (2) сè уште постоечки недостаток на вежбање кај деца на училишна возраст и (3) висок потенцијал на стрес кај наставниците по спорт, што е предизвикано од зголемените побарувања, но и од промена на локациите на наставата и недостаток на ценење на училишниот предмет. Во сите три области, заклучоците за идниот развој се добиваат врз основа на нови податоци.