Ерн; и оброци

Оброците во објектот не се однесуваат само на себеси. Тие се составен дел од нашата секојдневна рутина и им даваат на децата повторлив ритам. Јадењето е сензуално искуство. Децата можат да ја видат, мирисаат, вкусат и почувствуваат храната.

Јадењето заедно е многу важно затоа што промовира чувство на заедништво и дава одлучувачки придонес за социјалното однесување. Оброците се исто така моменти на одмор и релаксација. Децата можат да разговараат со наставникот и другите деца за настаните од денот, да се шегуваат и да се смеат едни со други и да уживаат во друштвото.

Исто така, можете да научите едни од други во овој контекст, пример за ова е ракувањето со приборот за јадење. На децата им е дозволено да јадат сопствена храна на своите чинии, а со тоа да ја зајакнат својата независност, самодоверба и способноста да донесуваат одлуки. Со текот на времето, децата учат свесно да ја ставаат количината на нивната чинија што навистина ја сакаат или можат да јадат. Тие го развиваат своето природно чувство на ситост, односно чувството за „гладен сум“ или „исполнет сум“. Ние ги охрабруваме децата да јадат независно во согласност со нивната возраст. Во зависност од нивото на развој на децата, тие се целосно или делумно поддржани со јадење.

Закуските редовно се подготвуваат со децата и се земаат во мали групи.

Исхрана

Правилната исхрана е многу важна за развојот на детето, поради што придаваме големо значење на урамнотежената и здрава исхрана, прилагодена на возраста и потребите на детето. Мора да се најде рамнотежа помеѓу неприродните и природните шеќери, како и скриените и посакуваните масти. Комуницирањето на радоста и уживањето во јадењето е важно. Јадењето и пиењето треба да бидат искуство за сетилата и благосостојбата.

---