Хелмут Клагес АДМИНИСТРАТИВНА МОДЕРНИЗАЦИЈА; Тврдост; И; Мека; АСПЕКТИ II
ИЗВЕШТАИ ЗА ЈЕР Е Р 181 F ОРСАН
Хелмут Кла АДМИНИСТРАТИВНА МОДЕРНЕНИЗАЦИЈА „ТЕШКИ“ И „Меки“ аспекти II. " -.
ИЗВЕШТАИ ЗА ЈЕР Е Р 181 F ОРСАН
Административна модернизација на Хелмут Клаге: тврди „меки“ аспекти II. Извештаи за истражувањето на Спајер 181
Хелмут Клагес АДМИНИСТРАТИВНА МОДЕРНЕНИЗАЦИЈА: ТЕЧНИ „И МЕСИ“ АСПЕКТИ
Универзитетскиот професор др. Хелмут Клагес е сопственик на наставниот сертификат за емпириски општествени науки, особено социологија (организациска и административна социологија) на германскиот универзитет за административни науки. Истражувачки институт за јавна администрација на Германскиот универзитет за административни науки Спајер - 2-то издание - Говорник: Форшунгсинст. за јавна администрација 2 (1998) (Извештаи за истражувањето на Спијер; 181) ISBN 3-932112-19-9 1-то издание март 1998 година 2-ри, непроменето издание јули 1998 година Производство: ИСТРАУВАЕ ИНСТИТУТ ЗА ЈАВНА АДМИНИСТРАЦИЈА на германскиот универзитет за административни науки Спејер Сите права се задржани Дизајн на корица: 8/97 TRIFTY ART графички дизајн 67550 Worms Hauptstr. 32 Тел.: O 62 41/95 15 38
VII Содржина 1. Што значи „организација за учење“. 1 2. Дали германскиот модел на Нова контрола обезбедува „одговор на отвореното прашање за одржлив“ развој на Новиот јавен менаџмент (НПМ). 15 3. Стратегии за мотивација за пресврт во реформите во администрацијата. 27 4. Реконструкција на министерските структури. 49 5. Преглед на задача: да - но како. 67 6. Успешно водење и мотивирање. 79 7. Стимулациите како инструмент за мотивирање на вработените. 97 8. Емпириски истраги за состојбата на жените во јавната администрација. 109 9. Ориентација кон клиенти во јавната администрација. 121 10. Ориентација кон граѓаните „на емпириската тест клупа - критична улога на временскиот фактор“. 137 11. Мотиви за ангажман на граѓани - Трендови за Сојузна Република Германија. 147
5 има лозирано. KerJier знае КАДЕ '\ l "Ос зборувам, ти
7 Следниот трансфер на учење, всушност, се случува обично не се проверува. Наместо тоа, обично едноставно се претпоставува дека таквиот трансфер на учење „тече сам по себе на некој начин“, на пример, со дамка од масло:
1 е запоставен, сепак, дру
Под неповолни околности може да се појави негативна динамика, чија основна можност е демонстрирана со следниот преглед. ПИЛОТЕН ПРИСТАП
УСЛОВИ НА УСЛОВИ. o> & регрутирање на богат
бројот позитивно се зголеми
. со 1tQher. 'ln11 (:! v ert! itschaft). o . прифаќање на. Вотлауфлгел каде се наоѓа постојниот
r/Atitei1l1gen). и Стелериконстелатиу (барем. $ telle11. der. Am (sleirel '! Abteilurigsleiterf>. o . A
rten времетраење на процесот на модерирање
. Способност да се задржи подготвеноста да се уморни. а подолго. .:
Ослободете прстен за проблеми со целите
работа во 4s. tmtetn/одделенија>. во. Wäfteposiii () n:. (Претходниот. Arbeitstol.lti-. Ne llnd
rt! gtili.e: rvng Витд со примерот на Јон () ваторен дел
. mjt! rt-. es . sei.de11n, denalilt5-/abteib.1llgslt! itern успева е $, dielnnova. торел1 во очите на вашите вработени
лошо смеејќи се “) - . Решавање на проблемите на„ зависта од иновации “и иновации
. geciuld Ider 1.1.U. растечки страв кај постарите лица. teifonger
betonfra1ctfon ".". - Решение. на проблемите на „сплит компетенции" на пресекот
. 1. Ајнлитден . 1 Резултатот што се јавува насекаде, но претежно останува неоткриен, за занемарување на можноста за развој на негативна динамика-
13 За среќа, општата социјална промена во нафтата што ја имавме во Германија од 60-тите години на минатиот век, во принцип, е во насока на синтеза на вредности за прифаќање и прифаќање и развојни вредности, така што она што
14 не се целосно разбрани и интернализирани - само видот во никој случај не може да ги инспирира сите луѓе. Одговорот на прашањето "Кој како го прави тоа?" во овој момент на крајот се однесува на старата вистина дека таткото на успехот е самиот успех. Но, нека не ве залажува едноставноста на оваа формула, која е очигледна. Наместо тоа, условите на организацијата за учење "се разновидни, како што се тврди на почетокот и оттогаш е прикажано. Само оние што ги разгледуваат и контролираат сите ја имаат целата вистина, покрај што нема половина.
. J [t'ohtiscne v ertreiungskötperscnj (пр. Општински совет) Предлози за стратегија + препораки за координација Администрација; управување со извештаи и проценки (на пр. Магистрат) Централна служба за контрола (контролна единица), управување со целите на одделот за контрола преку спецификации на целите, програми, преку дефинирани " Производи ", преку алокација на ресурси, центар за извршување (на пр. Единица, група)
) Извештаи од одделите Извештаи и анализи Извештаи (на пр. За трошоците и услугите) Центар за поддршка на децентрализирана контрола j1 Дали новиот модел на контрола ги исполнува условите за развој на концепт прилагоден на барањата на јавниот сектор? Одговарајќи на горенаведеното прашање, можеме да започнеме со дијагноза со 5 празнини “(KGSt 1993), која ја систематизира критиката кон конвенционалната администрација. На овој начин релативно брзо може да се утврди дека Новиот контролен модел е во основа погоден за затворање на стратешкиот јаз што постоел досега во односите меѓу носителите на политичките одлуки и администрацијата. “Како што можеме да додадеме, има уште еден за ова Услов дека одлучувачката промена на улогите, што очигледно се очекува да ја направат и носителите на политички одлуки и администрацијата. Во овој момент сè уште има отворени прашања кои во никој случај не се само од „тактичка“ природа
Наместо тоа, мора да се гледа како темелно суштински ". Фокусот на овие прашања е на крајот
-. -'-_ - -. m rersonatasrwzcktung vouoracnc weraen mun.