I.4 Тестирање и донесување одлуки GHF и S. Jäger
I.4 Тестирање и донесување одлуки GHF и S. Jäger Gabriele Helga Franke професор по психологија за рехабилитација лиценциран психолошки психотерапевт, диплома по психологија за рехабилитација, м-р Универзитет во Магдебург-Стендал (FH), Стендал Стендал во зимскиот семестар 2009/2010
Цели на квалификација Студентите развиваат проширен концепт на тестирање и донесување одлуки во рехабилитациониот психолошки контекст. Тестирањето тука се подразбира како техничка и фактичка правилна употреба на рехабилитациона психолошка дијагностика. Одлучувањето значи одговарање на прашања од надворешни или внатрешни донесувачи на одлуки во соработка со погодените. T + E Организациска 2
Содржина Содржината е моментално валиден динамичен модел на дијагноза наспроти позадината на теоретските концепти на главните и секундарните критериуми за квалитет, како и областите на критериумите за проценка на тестот, скалирањето, стандардизацијата и мерењето на промените во следните четири области: Т + Е организациски 3
Содржина 1. Идентификација, опис и класификација на проблемите релевантни за психологијата на рехабилитација 2. Изведување и примена на соодветни стратегии за рехабилитација на психолошки третман Т + Е организациски прашања 4
Содржина 3. Тестирање на ефективноста на третманот во процесот и текот, како и во форма на мерење на промената 4. Заклучна резиме проценка на успехот на третманот и неговата стабилност Т + Е организациски прашања 5
Содржина Содржината на под-модулите исто така вклучува голем број формални задачи, особено документација и гарантирање на квалитетот, но исто така и професионална соработка со клиенти, лекари, психолози и плаќачи на Т + Е
Зошто повторно да не прелистуваме по книги? Бунер, М. (2007). Вовед во конструкција на тест и прашалник (2. ажурирано издание). Минхен: Пирсон студии. Кубингер, К.Д. (2006). Психолошка дијагноза Теорија и практика на психолошка дијагноза. Гетинген: Хогрефе. Кубингер, К.Д. & Äегер, Р.С. (Уредување) (2003). Клучни поими во психолошката дијагностика. Вајнхајм: PVU. Moosbrugger, H. & Kelava, A. (2007). Теорија на тест и конструкција на прашалник. Берлин: Спрингер. Т + Е организациски работи 7
Индивидуалниот случај во конфликтната област на податоци за клиенти за рехабилитација, здрави податоци, клиент за рехабилитација 8
1.4 Тестирање и одлучување Однесувањето на однесувањето Однесувањето е функција на следниве групи на варијабли: V = f (U, O, K, E, M, S) Не-психолошки варијабли U = Променливи на животната средина O = Варијабли на организмот Психолошки варијабли K = Когнитивни варијабли E = Емотивни варијабли M = Мотивациони варијабли S = социјални варијабли T + E организациски 9
Равенка за однесување Три класи на информации за објаснување и предвидување на индивидуално однесување Карактеристики на личноста Карактеристики на ситуацијата Образовни психолошки информации Но: не се сите важни за секое прашање! Т + Е организациски работи 10
U = надворешни варијабли на животната средина, на пр. Финансиска состојба situationивеење Систем за живеење Транспортна врска Услови за комуникација Достапно време T + E Организациски работи 11
О = варијабли на организмот Физички услови, на пр. Општа физичка еластичност Диета Возраст (разлики) Оштетувања Попреченост Болести, исто така, неисправни лекувани зависности од лекови Посебни карактеристики (анатомски, физиолошки, хормонален или нервен систем, сетилни органи, циркулаторниот систем, скелетот, мускулите, кожата) Т + Е Организациски работи 12-ти
C = когнитивни варијабли Општи перформанси и содржина на перцепција, учење и размислување, на пр. Општа интелигенција Структура на интелигенција Концентрација Меморија Стил на работа Совесност Креативност Уметнички таленти Културни техники: пишување, читање, основни аритметички вештини Познавање на јазици, ИТ, пишување, стенографија Експертиза Т + Е Организациска 13
Е = емотивни варијабли на пр. Емоционална еластичност Справување со стрес Справување со фрустрации Справување со чувства Релативно упорни чувства, на пр. loveубов, вина, страв, инфериорност емоционални врски Т + Е организациски работи 14
М = мотивациони варијабли на пр. Мотиви, на пр. Мотив за достигнување, мотив за моќ Интереси Вредности или идеали Цели Верувања Очекувања Однесување на одлуки Активност Екстраверзија Т + Е Организациска 15
S = социјални варијабли на пр. Социјална интелигенција или компетентност Ставови, очекувања, предрасуди, стереотипни норми Должности, обврски Влијанија од значајни други организациски прашања Т + Е 16
Критериуми за избор на променливи 1. Видот и јачината на врската помеѓу променливата и однесувањето што треба да се предвидат мора да се репродуцираат 2. Јачината на оваа врска мора да биде од практична важност Т + Е организациска 17
1.4 Тестирање и донесување одлуки Габриеле Хелга Франке, професор по психологија за рехабилитација, лиценциран психолошки психотерапевт степен во психологија за рехабилитација, м-р Универзитет во Магдебург-Стендал (FH), Стендал Стендал во зимскиот семестар 2009/2010 Концепт на работна група Постојат 10 работни групи (2-3 лица) кои работат заедно за посебна тема се од интерес Кратки импулсни презентации со мал труд по лице Апстракт за мандатна подготовка Подгответе основан труд до 7 април 2010 година Т + Е Организациски работи 18
1.4 Тестирање и донесување одлуки Габриела Хелга Франке, професор по психологија за рехабилитација, лиценциран психолошки психотерапевт степен во психологија за рехабилитација, м-р Hochschule Magdeburg-Stendal (FH), Стендал Стендал во зимски семестар 2009/2010. Концепт на работната група Секој човек дава свој главен говор (10-15 мин.) -3 страници) Терминот хартија може да се направи како групна или индивидуална работа за која самите одлучувате. Терминот треба да воспостави врска помеѓу импулсната презентација и главната тема Т + Е организациски прашања 19
1.4 Тестирање и донесување одлуки Габриела Хелга Франке, професор по психологија за рехабилитација, лиценциран психолошки психотерапевт степен во психологија за рехабилитација, м-р Универзитет за применети науки Магдебург-Стендал (FH), теми на Стендал 1. Основна документација 2. Интервју и проценка 3. Скрининг на ментални нарушувања 4. Социјална поддршка/меѓучовечки односи Стендал во WiSe 2009/2010 година Т + Е организациски работи 20
1.4 Тестирање и донесување одлуки Габриела Хелга Франке, професор по психологија за рехабилитација, лиценциран психолошки психотерапевт степен во психологија за рехабилитација, м-р Универзитет во Магдебург-Стендал (FH), Стендал Стендал во зимски семестар 2009/2010 Теми 5. Задоволство од живот/квалитет на живот 6. Стрес/справување 7. Мотивација за рехабилитација и мотивација за психотерапија 8. Сознание: обрасци на однесување и искуство поврзани со работата Т + Е организациски прашања 21
1.4 Тестирање и донесување одлуки Габриеле Хелга Франке, професор по психологија за рехабилитација, лиценциран теми за психолошки психотерапевт 9. Под-области медицина. Рехабилитација: око, дијабетес, ХИВ 10. Под-медицина. Рехабилитација: Бубрег, Онкологија, курс за изучување на болка во психологија за рехабилитација, м-р Универзитет во Магдебург-Стендал (ФХ), Стендал Стендал во зимски семестар 2009/2010 Т + Е Организациски работи 22
1.4 Тестирање и донесување одлуки Габриела Хелга Франке, професор по психологија за рехабилитација, лиценциран психолошки психотерапевт степен во психологија за рехабилитација, м-р Универзитет во Магдебург-Стендал (FH), теми на Стендал 11. Под-области ПТ/психосоматика: ПТСН, соматоформни нарушувања, нарушувања во исхраната Стендал во зимскиот семестар 2009/2010 година Т + Е организациски работи 23
1. Основна документација Возрасни: PsyBaDo/Klindo Деца: PsyBaDo-KJ/CASCAP Зависност: BaDo зависност/EuropASI Права на клиент: Декларација за согласност T + E Организациски работи 24
2. Интервјуа и надворешна проценка ICD-10 и DSM-IV СКИД-I/SKID-II ICD-10 списоци за деца Детски DIPS OPD-II T + E Организациски работи 25
3. Скрининг на ментални нарушувања Depr: BDI-II Angs: BAI/STAI Aggr: STAXI Преглед SCL-90-R/BSI T + E Организациски работи 26
4. Социјална поддршка/меѓучовечки односи F-Sozu IIP-C SASB T + E Организациски работи 27
5. Задоволство од живот/квалитет на живот FLZ/BEFO SF-36/MLDL/NHP/SEL T + E Организациски работи 28
6. Стрес/справување со SVF/SVF-KJ TICS Life-Events FKV/FEKB/EFK T + E Организациски работи 29
7. Мотивација за рехабилитација/рехабилитација на мотивација за ПТ: PAREMO/IHRES-3 PTM: FERUS/FMP T + E организациски прашања 30
8. Когниции: обрасци на однесување и искуство поврзани со работата AVEM сознанија: FEG/IPC/KKG сознанија: Организациски прашања IPQ-R T + E 31
9. Под-области меди. Око за рехабилитација: Дијабетес NEI-VFQ: IPC-дијабетес/FDB-R ХИВ: Организациски MOS-HIV T + E 32
10. Под-области меди. Рехабилитација на бубрег: ESRD-SCL-TM Онкологија: Болка во ФБК: СЕС Т + Е Организациски работи 33
11. Под-области ПТ/психосоамтика задолжително: HZI PTSD: IES SOMATOFORM: SOMS ESSS: EDI-2 ALEXI: TAS T + E Организациски работи 34
12. Под-подрачја ПТ/психосоматика геронто-психологија: ДЦС/НАИ КЈП Форензика за зависности: ПЦЛ/МСИ Т + Е Организациски работи 35
Распоред Вторник GHF Чет СЈ 1 У 10/13/09 10/14/09 Вовед со дигресија 2 У 10/20/09 10/21/09 Вовед со дигресија 3 У 10/27/09 10/28/09 01.BADO заедно 4 U 11/3/09 11/8/09 2-то интервју и надворешно оценување заедно 5 U 11.11.09 11.11.09 03. Скрининг на ментални нарушувања Презентации на импулси 6 U 17.11.09 18.11.09 04. Социјална поддршка/меѓучовечки односи Презентации на импулси 7 U 24.11.09 25.11.09 05. Задоволство од живот/квалитет на живот Презентации на импулси 8 U 01.12 .09 02.12.09 06. Стрес/справување со импулсни презентации 9 U 08.12.09 09.12.09 07. Рехабилитација на мотивација/PT мотивација импулсни презентации 10 K 15.12.09 16.12.09 08. Спознание: однесување поврзано со работата и искуства за повлекување на импулсни искуства 22.12.09 Слободна индивидуа 11 У 01/12/10 01/13/10 09.Субареа Мед. Презентации на импулсот за рехабилитација 12 У 19 јануари 2010 година 20 јануари 2010 година 10. Под-области меди. Презентации на импулс за рехабилитација 13 U 26 јануари 2010 година 27 јануари 2010 година 11-ти под-области PT/психосоматички импулсни презентации 14 U 02.02.10 03.02.10 12. Под-области PT/психосоматички импулсни презентации 15 U 9 февруари 2010 02/10/10 T + E организациски прашања
1.4 Упатства за тестирање и донесување одлуки Габриела Хелга Франке, професор по психологија за рехабилитација, лиценциран психолошки психотерапевт, дипломиран психологија за рехабилитација, м-р Универзитет во Магдебург-Стендал (ФХ), Стендал Стендал во зимскиот семестар 2009/2010 Т + Е Организациски работи 37
Водич за презентација на индивидуални психодијагностички процедури I. Опис сличен на преглед II. Основа на тест III. Имплементација на тест IV.Евалуација на тестот V. Искуство во индивидуална дијагностичка употреба Т + Е организациски прашања 38
I Опис на авторите сличен на преглед, година на објавување, наслов, издавач, цена Преглед на сите материјали Дијагностички цели и класификација (самооценување, екстерно оценување, засновано на перформанси, итн.) Т + Е организациски работи 39
II Тест основа Теоретска основа (конструкции) Преглед на скалата/скалите (име, обем) Разбирливост на конструкцијата на тестот Т + Е организациски работи 40
III Занает за извршување на тест: Краток опис на извршувањето на тестот Формалности Транспарентност Разумност и прифаќање Фалсификување и подложност на неуспех Организациски прашања Т + Е 41
IV Евалуација на тестот Објективност Извршување, евалуација, толкување Сигурност Повторно тестирање, преполовување на тестот, паралелна, внатрешна конзистентност Критериум за валидност на содржина: Предвидување, договор, ретроспектива, инкрементален Конструкција: конвергентен, дивергентен Т + Е организациски 42
IV стандардизација за евалуација на тестот (големина на примерок, време на собирање податоци, кои се трансформираат) ширина на опсег и исцрпеност на информациите, економија на споредливост и чувствителност на промена на правичноста Т + Е организациски прашања
V Искуство во индивидуална дијагностичка употреба Индивидуална статистичка проценка Повторени мерења, доколку е можно Т + Е Организациски работи 44
Поддршка за истражување во работните групи Ен Катрин Арндт во Тестотек обезбедува помош при истражување на формулацијата на апстрактот при подготовка на поимот хартија Датуми Тестотек (време на отворање) Истражувања Спрингерлинк Психонтент Google Schoolar T + E Организациска 45
Што значи апстрактно засновано? Студентите во магистерската програма изработуваат кратко резиме на нивниот планиран мандат преку колегијална размена и сопствено истражување во неколку циклуси за корекција и промена. Вие сте одговорни за понатамошниот развој на апстрактот; ние сме среќни да помогнеме и конечно да дадеме добро.
Што не значи апстрактно засновано? Апстрактот што го доби ОК од нас не гарантира дека последователната изведба (домашна работа) може автоматски да се процени како помината. Оценувањето ја вклучува целата изведба (домашни работи). За жал, овие појаснувања се неопходни од формално правни причини.
Делови од апстрактот 1. Наслов 2. Апстрактно прашање (цели) Метод (Методи) Резултати (Резултати) Дискусија (Заклучок) Библиографија 3. Пристап кон структурата, т.е. прв предлог за груба структура на темата
Правила Опсег на апстрактни 2000 карактери со празни места Зборовите прашање, метод, резултати, дискусија мора да бидат апстрактни Цитати (модули за текст) апстрактно: не Извор на апстрактно: да
Список на литература Истражување на релевантната литература во соодветните бази на податоци Список на литература (усогласете се со правилата на ДГП!) Без наведување на цели учебници! Неколку статии од учебници Тековни научни публикации (10) Тековни научни публикации на англиски јазик (5)
Делумно истражете ефтина книга за приватниот болвик многу ефтин: http://www.booklooker.de/ антикварни книжарници, претежно 50% поевтини: http://www.zvab.com/ бази на податоци во јавниот домен Medline, апстракти и z.t. Целосни текстови: http://www.ncbi.nlm.ni h.gov/sites/entrez платформа за цитирање, z.t. Целосни текстови: http: //scholar.google.d e /
Делумно психологија на истражување во јавен домен: http://www.zpid.de/ заштитено со лозинка: http: //psycontent.meta press.com/home/main.mpx списанија, ХС: http://opac.unimagdeburg.de/db= 5/ЛНГ = ДУ/Психодијагностички процедури Тест центар: http: //www.testzentral e.de/
1.4 Тестирање и донесување одлуки Концепт на работната група По предметот 1.4 Тестирање и донесување одлуки, студентите треба да се соберат на една тема во првите неколку сесии и да формираат работна група (Σ10 AG, 2-3 лица). Секоја работна група започнува наставна единица во форма на импулсни презентации, прва Потоа се користи целта за одредување на нечија позиција.Материјалот потоа се продлабочува
1.4 Тестирање и одлучување за одделение Оценката е целосно опфатена со поимот труд. Имате можност да го напишете поимот труд како единствена личност. Можете исто така да го предадете поимот труд како цела работна група, а потоа секој член на работната група ја добива истата оценка.
1.4 Тестирање и донесување одлуки Термински труд Терминскиот труд во предметот тестирање и донесување одлуки е независна научна работа, т.е. важат правилата за создавање научен ракопис.
1.4 Тестирање и одлучување за домашна работа Степен на домашна работа минимум 10 и максимум 15 страници по лице, т.е. 1 лице = 15 страници 2 лица = 30 страници 3 лица = 45 страници Правилата на ДГП за изготвување на ракописи мора да се почитуваат.
1.4 Тестирање и донесување на одлуки Домашна работа Најмалку една и најмногу три психолошки-дијагностички процедури мора да бидат документирани врз основа на презентација на индивидуални психодијагностички процедури, по можност во табеларна форма, по можност документирани во додатокот, во секој случај дискутиран во текстот
1.4 Тестирање и донесување одлуки Домашна работа Краен рок за доставување: среда, 7 април 2010 година, отпечатен во Поштенски саем Остербургер Страсе Продолжување за 2 недели е можно еднаш по оправдано барање. Ниту еден мандат нема да биде прифатен по е-пошта. Писмената потврда за оценката се одвива во рок од приближно 4 недели по поднесувањето.
1.4 Тестирање и одлучување Ок до апстрактно Учителот помага при подготовката. Учителот исто така го координира добивањето на ОК