Истражувачка тетратка. Структура и феномени на животот на цветни растенија (погодна за средно училиште во 6 одделение) Оваа брошура припаѓа на: Одделение: 6.
Брошура за истражувачи Градежништво и феномени на животот на цветни растенија (погодна за средно училиште во 6 одделение)
Содржина 1 Вовед за ученици во училиштата. 3 2 Изградба на цветно растение. 4 3 Цветниот дијаграм на цветно растение (користејќи го примерот на лалето). 6 4 Вегетативни и генеративни карактеристики на растенијата. 7 5 Разновидноста на цветни растенија. 8 5.1 Семејство нане (латинско име: Lamiaceae). 10 5.2 Семејство Астер (латинско име: Asteraceae). 11 5.3 Пеперутки (латинско име: Fabaceae). 12 6 Систематиката на цветни растенија. 13 7 Одредување на цветни растенија. 14 8 Ширење на цветни растенија. 17 9 Посебни карактеристики на цветни растенија. 19 10 Метод на микроскопија. 20 10.1 Структура на микроскопот Дино-Лајт. 20 10.2 Работа на микроскопот Dino Lite. 22 11 Додаток. 23 11.1 Дополнителни информации за ученици. 23 11.2 Информации за наставниците. 25 2
2 Изградба на цветни растенија Задача: погледнете лале без да го уништите. За да ги запознаете деловите на растението, нацртајте лале во дадената кутија и означете ги различните делови на растението. Термини за именување: леќи (колку?) Тепали (колку?) Стамбери (колку?) - стебло на лисја на јајници 4
Задача: Однесете го цветот однадвор и ставете ги еден по друг (tepals, stamens, јајници). Потоа наредете ги одделните компоненти на цветот на лалето однадвор, бидејќи тие всушност се распоредени во внатрешноста на лалето. Погледнете ги одделните компоненти под микроскоп. Споредете ја структурата на цветот на лалето со структурата на цветот на црешата (користете ги илустрациите под точка 10.1 во додатокот). Какви сличности и разлики забележувате? Снимете ги во табела. Разлики на сличностите 5
3 Цветниот дијаграм на цветното растение (користејќи го примерот на лалето) Јас веќе ја испитав структурата на цветот на лалето и црешата, можам да ги нацртам и да ги именувам одделните компоненти на растенијата со технички изрази. Цветниот дијаграм попрецизно ја опишува структурата на цветот и се користи во науката за подобро разграничување на растенијата. Задача: Прво, распоредете ги одделните компоненти на вашиот цвет од лале (tepals, stamens, јајници) од надворешната страна кон внатрешноста на круговите, бидејќи тие всушност се распоредени во лалето. Кога ќе заврши целиот час, сите заедно го цртаат цветниот дијаграм (вашиот наставник го демонстрира на табла). Разгледајте ги следниве карактеристики на цветот: бројот и распоредот на tepals бројот и распоредот на stamens јајниците (пресечете го внимателно и испитајте го) Задача: Нацртајте го цветниот дијаграм на цвета цреша како вежба во вашата книга за вежби и означете ја со технички термини. Користете го вашиот круг за ова. 6-ти
4 Вегетативни и генеративни карактеристики на растенијата Може да ги нацртам и обележам цветните дијаграми на цветот на лалето и цветот на кришот. Компонентите на растението можат да бидат распоредени во две групи на карактеристики: вегетативни карактеристики и генеративни карактеристики. Задача: Истражете ги поимите вегетативни карактеристики и генеративни карактеристики на растенијата. Напиши дефиниција и запиши ја. Вегетативни карактеристики: Генеративни карактеристики: Задача: Доделете ги компонентите на лалето на вегетативните и генеративните карактеристики и внесете ги во табелата. Истражете ги понатамошните вегетативни и генеративни карактеристики на растенијата и пополнете ја табелата. Вегетативни карактеристики Генеративни карактеристики 7
5 Разновидност на цветни растенија Можам да ги дефинирам поимите генеративни и вегетативни карактеристики на растенијата и да ги доделам компонентите на цветните растенија (на пример, лалето) на поимите. Според Федералната агенција за зачувување на природата, над 10.000 видови можат да бидат доделени на растителното кралство само во Германија. Овие растителни видови сите се разликувале по нивните карактеристики. Некои растенија имаат слична шема и/или сличен цветен дијаграм и затоа се групирани во таканаречени семејства на растенија. Задача: Истражете го поимот семејство на растенија и напишете дефиниција. Запиши ги. Семејство на растенија: Задача: Истражувајте семејства на растенија што се појавуваат во Германија. Именувајте 3 семејства на растенија со нивните германски и латински имиња и истражувајте претставник на секое семејство и именувајте ги со германски и латински имиња. 1-ви претставник: 2-ри претставник: 3-ти претставник: 8-ми
Можам да го дефинирам терминот семејство на растенија и да именувам три семејства на растенија што се случуваат во Германија, како и по еден претставник со германско и латинско име. Знам дека семејствата на растенијата се разликуваат едни од други по своите генеративни и вегетативни карактеристики и можат да дадат примери. На следните страници, подетално се претставени три семејства на природни растенија и некои типични претставници. Задача: Заедно со вашиот сосед, пронајдете неверојатни разлики помеѓу растенијата претставени подолу и лалето или црешата и запишете ги во следната табела. Карактеристично лале Друго цветно растение Име: Име: Име: 9
5.1 Семејство нане (латинско име: Lamiaceae) Ја прочитав и разбрав работата на микроскопот Dino Lite. Карактеристики: претежно билки, квадратно стебло, содржат есенцијални масла, четириделни јајници, вкрстени лисја, ливчиња често со усна. Претставник1 Гундерман Крихендер Гинсел, попрскана ливада од мртва коприва, мудрец Домашна работа: Обидете се да најдете едно од овие растенија и да ги донесете на час. Споредете ја структурата на растението со структурата на лалето. Корисни растенија2: Домашна задача од мајчина душица Пеперминт лаванда: Истражете ги ефектите и можните употреби на горенаведените растенија. Поставување: Испитајте еден цвет на член на семејството на нане со микроскоп Dino-Lite. Обрнете внимание на карактеристичните квадратни стебла. Внимателно исечете пресек од стеблото и прегледајте го. Направете добра слика и побарајте од вашиот наставник да го испечати. Лепак на сликата и означете ја. 1 извори на слики: www.wikipedia.de, LMU (ливада мудрец) 2 извори на слики: www.wikipedia.de, LMU (рузмарин) 10
5.2 Семејство Астер (латинско име: Asteraceae) Карактеристики: претежно билки или повеќегодишни растенија, псевдо-цвеќиња кои се состојат од зрачни и/или цевчести цвеќиња. Претставник3 Daisies Meadows Margerite Field calendula Field thistle Домашна работа: Обидете се да пронајдете една од овие растенија и да ја донесете на час. Споредете ја структурата на растението со лалето. Корисни растенија4: вистинска камилица сончоглед артишок стевија Домашна работа: Истражете ги ефектите и можните употреби на горенаведените растенија. Поставување: Користете го микроскопот Dino-Lite за микроскоп на цвет на член на семејство од сончоглед. Обидете се да ги разликувате вистинските цвеќиња од атарот цвеќиња. Направете добра слика и побарајте од вашиот наставник да го испечати. Лепак на сликата и означете ја. 3 извори на слики: www.wikipedia.de, LMU (Gänseblümchen) 4 извори на слики: www.wikipedia.de 11
5.3 Пеперутки (латинско име: Fabaceae) Карактеристики: Билки, исто така грмушки и дрвја, честопати ластарки, листови со шилести плитки, често мешунки. Претставник5 рогови детелина ливади детелина лабурнум ТОКСИКА Домашна работа: Обидете се да најдете некое од ова растение (НЕ лабурнумот) и да го донесете на час. Споредете ја структурата на растението со лалето. Корисни растенија6: Домашна работа од кикирики од соја од соја: Истражете ги ефектите и придобивките од горенаведените растенија. Поставување: Користете го микроскопот Dino-Lite за микроскоп на цвет од член на семејството на пеперутки. Обрнете големо внимание на карактеристичната форма на цвеќе. Фотографирајте добро и оставете го вашиот наставник да го стори тоа. Лепак на сликата и означете ја. 5 извори на слики: www.wikipedia.de, LMU (Хорнкли, Висен Кле) 6 извори на слики: www.wikipedia.de 12
7 Одредување на цветни растенија Можам да го дефинирам и опишам поимот систематика. Го познавам системот за нарачки на Линеус. Веќе научивте многу за систематиката на растенијата. Како дел од ова, постојат таканаречени идентификациски клучеви за прецизно идентификување на живите суштества. Се разгледуваат одредени карактеристики кои се различни во различни семејства (како што е цветното покритие) и се обидува да ги разликува живите суштества едни од други. Клучот за определување се состои од низа прашања или список на карактеристики, на кои секогаш се нудат најмалку два можни одговори. Сè додека се уште можни неколку резултати за утврдување, истата постапка се користи за да се продолжи разгранувањето сè додека конечно не пристигнете во погонот што го барате. Вака изгледа едноставен клуч за идентификација за цветни растенија, на пример. Погледнете го внимателно и обидете се да го разберете: 14
Знам за што се користат клучевите за идентификација и можам да го видам клучот за идентификација на претходната страница. Задача: Погледнете растение од семејството на нане и споредете ги неговите карактеристики со следниот клуч. Дали се согласуваат? Идентификациски клуч: Семејна ламиацеа 7 Јајчник: Триделни, четири дела Стебла: Тркалезни, квадратни сепалии: обраснати, не обраснати Број на ливчиња: 2, 5 Ливчиња: обраснати, не обраснати Број на ливчиња: 5 (2 горна усна, 3 долна усна), 4 жици: 5 или повеќе, 4, 2 Изглед: сите со иста должина, две долги две кратки лисја: распоредени спроти едни на други, наредени наизменично понатамошни можни карактеристики: лисја: различни форми (видете го информативниот лист во додатокот) стебла: дрвенесто/тревни, влакнести/не влакнести, содржи млечен сок не содржи млечен сок Соцвети (види информативен лист) Цвеќиња: боја, форма на ливчиња, меѓурастек овошје: изглед, број на семиња 7 Извори на слики: Bibliographisches Institut GmbH/Lernhelfer 15
Задача: Користете го вашиот микроскоп или лупа за да испитате некој член од семејството на крстоносци (Brassicaceae) (достапно на бирото) или umbelliferae (Apiaceae) (достапно на бирото) и обидете се да дизајнирате свој клуч за идентификација при работа клучот за пример и клучот за нане)! Бидете внимателни при дизајнирање на клучот. Секогаш мора да има два избори. Точниот одговор секогаш води кон следната задача за одлука, итн., Сè додека не пристигнете во фабриката што сакате да ја одредите. Изградете го вашиот клуч како клучот за пример (на страница 9): Користете 3-4 идентификатори (на пр. Позиција на лист итн.). Може да го користите образецот за вашиот идентификациски клуч или да го насликате вашиот сопствен на задната страна. Кога ќе завршите, најдете прво уште 2-3 растенија, а потоа партнер. Заменете ги растенијата (вклучувајќи ги и оние што сте ги идентификувале) и клучевите за идентификација со него без да му кажете на вашиот партнер кои од растенијата сте ги идентификувале. Ајде да видиме дали сте вистински ботаничар и дали можете правилно да ги идентификувате растенијата. Шаблон за идентификациски клуч (внимание: овој клуч за идентификација се користи за идентификување на 2 или повеќе семејства на растенија): 16
Можев да го дизајнирам клучот за идентификација. мојот партнер беше во можност да го додели растението на точното име на видот. 17-ти
8 Ширење на цветни растенија Цветните растенија имаат различни стратегии на ширење. Некои видови се шират со ветер, додека други видови се шират со животни. Семето/плодот на цветни растенија изгледаат многу поинаку, во зависност од видот на ширењето. Задача 1: Истражете ги двата вида на ширење во вашата книга (видете дефиниција:) и запишете го секое ширење на ветрот: spreadивотинско ширење: Задача 2: Испитајте различни плодови и/или семе со помош на вашиот микроскоп и одлучете дали растението е предизвикано од ветер или шири од животни. Оправдајте ја својата одлука со сликање на семето/овошјето под микроскоп и етикетирање на типичните карактеристики за видот на ширењето со помош на вашата книга! На следната страница ќе најдете табела што треба да ја пополните. 18-ти
Ширење на ветер spreadивотинско ширење Слика на семе/овошје со натпис: Слика на семе/овошје со натпис: Објаснување: Објаснување: Слика на семе/овошје со натпис: Слика на семиња/овошје со натпис: Објаснување: Објаснување: Можам од форма на семе или на овошјето го заклучуваат начинот на ширење. 19-ти
9 Посебни карактеристики на цветни растенија Некои цветни растенија имаат посебни карактеристики. Пример за тоа се трњето и бодлињата од растенија од роза, кои, меѓу другото, служат како заштита од јадење. Друг пример се убодните влакна од коприва, кои сега внимателно ќе ги испитате. Овие убодливи влакна предизвикуваат непријатно чувство на печење на кожата кога невнимателно ги допираат специјални активни состојки. Задача: Прво ставете гумени ракавици за да избегнете иритација на кожата. Прво, испитајте лист од коприва со вашиот сосед користејќи го вашиот микроскоп Dino-Lite. ВНИМАНИЕ: САМО допрете го листот со пинцети! Потоа испитајте го листот на друго растение за споредба. Што забележуваш Нацртајте го микрографот на листот од коприва. Сега опишете како ја замислувате функцијата на пецкава коса врз основа на микроскопските набудувања. (Користете ја вашата книга за помош ако не знаете што понатаму.) 20
10 10.1 Метод на микроскопија Структура на микроскопот Дино-Лајт 21
10.2 Вклучување на вклучен микроскоп Dino Lite: Притиснете го копчето Исклучено: Држете го копчето неколку секунди Снимете фотографија/видео (Режим на фотографија: Видео: приближно 3 секунди) Притиснете еднаш и држете го Пауза/продолжи: Притиснете повторно Крај: Откривање на движење (режим на започнување): Излез:) притиснете приближно 3 секунди повторно притиснете репродукција на видео/фотографија (режим повик/репродукција/пауза: изберете: откажете:) и ако сè уште имате проблеми со правилно поставување и правилно користење на вашиот микроскоп, прашајте го вашиот сосед или вашиот учител за помош. 23
11 11.1 Додаток Дополнителни информации за ученици Структура на цвет од цреша во шемата натура8 9 Извор на слика: www.wikipedia.de 9 Извор на слика: https://sebaumblog.wordpress.com/page/2/ 24
Позиција на лист 10 inflorescences (= inflorescences) 11 10 Извор на слика: Комплет слајдови за предавање: Разновидност на видови ботаника, G. Heubl, LMU Минхен 11 видете погоре 25