Како се одвива симулација на земјотрес во Јапонија во споредба со Романија
Има живот после земјотресот, јапонска лекција, ЕПИСОД 7. Во Јапонија, симулациите на земјотресот во училиштата и градинките се прават заедно со членовите на заедницата.
Властите имаат брзи програми за интервенција на ниво на соседство, кога градот е парализиран од катастрофални бранови. Актуелната кампања на ПРО ТВ „Има живот по земјотресот“ продолжува во оваа епизода со вежби во училиштата, каде што децата имаат различни задачи. Ова, додека кај нас има едноставни евакуации, организирани да бидат на број, иако има многу училишта и згради што паѓаат.
Јапонците знаат како да преживеат земјотрес. Тие имаат резерви на храна и засолништа, а пензионерите во близина учествуваат и во вежби организирани од пожарникари во училиштата.
Theените имаат задача да ја подготвуваат храната, додека децата ги поставуваат шаторите. Тие заедно со пожарникарите ќе ги примат жртвите и ќе ги сместат во спортски сали и студентски домови.
4 март 1977 година. Во 21 и 20 часот се случи земјотрес со јачина од 7,2 степени според Рихтеровата скала во Вранчеа. 56 секунди потреси што предизвикаа трагедија во Букурешт. Над 1500 жртви, 33 блока стан се урнаа во главниот град и уште 35 илјади погодени домови низ Романија. Земја полна со жалост, стара 40 години денес, тоа е токму периодот на повторување на големите земјотреси во нашата земја.
Прочитајте исто така
Во старите блокови на станови во Букурешт и денес има жалост. Повеќето се потценети од времето и несвесните интервенции на сопствениците. Нивните структури на цврстина се уништени и имаат сериозна корозија на челик и цемент. Со децении зборуваме за згради со точки, куќи - јавна опасност. Луѓето знаат дека се во опасност, но дури и во 2017 година не се едуцирани како да постапуваат во случај на катастрофален земјотрес.
Во Романија, вежбите и апликациите се прават во училиштата, во некои индустриски паркови и во нови деловни згради, но НЕ во областите со најголем ризик, односно во блоковите со големи структурни проблеми.
Во Јапонија, цела нација учествува, НЕ ЕДНАШ, туку неколку пати годишно, во вежби за тоа како да се дејствува заедно пред катастрофа. Од деца до пензионери и вработени во стотици илјади продавници во згради, повеќе или помалку еластични, сите Јапонци знаат да се организираат, соработуваат и да се потпираат едни на други, кога брановите на уништување ги напаѓаат нивните градови.
Овој човек учествува во саботата наутро, во 7 часот, во вежба во случај на земјотрес во едно маалско училиште, во областа Мусашино. Тоа е 4-та пријава на која тој доаѓа оваа година, секој пат како претседател на здружение на сопственици во околината на училиштето.
Во Јапонија, тоа е словото на законот за целата заедница да учествува во апликациите. Вежбата во училиште не е ограничена на присуство на ученици. За возврат, тие се нарекуваат нивни родители, но особено претставниците на станарите во областа.
Откако ќе бидат информирани, сите учесници одат да го организираат привременото засолниште, со шатори и подвижна болница, која ќе работи во училиштето, во случај на голема несреќа. Клучот за контејнерите со потребните не е само за пожарникарите, туку и за претседателот на здружението на сопственици, кој има прецизни задачи: тој ќе ги организира малите на час, а не нивните наставници. И домаќинките што живеат во близина на училиштето имаат јасни должности. Доколку е потребно, доаѓам и подготвувам храна. Дотогаш, објасни им на студентите како да подготват материјали за ориз, спакувани едноставно и ефикасно.
Во Токио е јасно и кои се пожарникарите и оние од соседната болница кои ќе пристигнат во ова училиште. Тие се специјално назначени дека, ако не се во текот на програмата, да доаѓаат од слободно време, фиксирани во оваа училишна единица и да не се повикуваат на работа или на друго место.
Медицинските сестри од најблиската болница им објаснуваат на учениците од 8 одделение дека токму тие ќе помогнат во уредувањето на привременото засолниште во салата. Poraryе се донесат привремени картонски куќи, но учениците ќе обезбедат поддршка за старите лица.
Помош: „Помислете дека тие се ранети луѓе, ќе се спуштите по скалите тука, помислете дека го познавате училиштето, тука ќе завршат старите“.
Земјотресот од 4 март 1977 година предизвика повеќе жртви отколку сите други големи земјотреси некогаш произведени во Романија заедно. Се одржа во вечерните часови и населението не знаеше што да прави. Сепак, Чаушеску се потпре на Армијата и го воспостави Воениот закон, за кражба од урнатите згради.
Диктатурата од тоа време значеше добра координација меѓу болниците, аспект што денес недостасува, доказ за помалите трагедии, како што е онаа од Колектив.
Јапонските ученици во основно училиште се учат на реанимација и употреба на дефибрилатори.
Градоначалникот и заменик-градоначалникот на областа тврдат дека само со учество на заедницата можат да замислат управување со криза.
Зборуваме за општество во кое луѓето живеат убаво по ред, во транспортни станици, каде што не се зборува многу на улица и каде цивилно циркулираат бранови на луѓе, во големите градови. Земја каде погодените згради воопшто не се чуваат, бидејќи кражби и провали не постојат. И онаму каде што кодексот на честа бара да им помогнете на своите соработници, затоа што си помагате себе си.