Како серотонинот ја стимулира способноста на Медлајф да учи
Нов компјутерски модел, дизајниран од научници од Универзитетскиот колеџ во Лондон, покажува дека серотонинот - една од најважните хемикалии во мозокот - може да го забрза процесот на учење, информира sciencedaily.com
Која е улогата на серотонин во организмот
Серотонинот посредува во комуникацијата помеѓу невронските клетки и игра суштинска улога во функционалното и дисфункционалното знаење.
Долго време, нивото на серотонин во мозокот е главната цел на антидепресивите кои се користат за лекување на разни психијатриски нарушувања, како што се депресија, опсесивно-компулсивно нарушување и форми на анксиозност.
Сепак, и кај луѓето и кај животните, серотонинот е поврзан со голем број на когнитивни придобивки, вклучувајќи стимулација на меморијата, забрзано учење, подобрено донесување одлуки, систем на наградување на мозокот и и развој на трпеливост.
Новите откритија, неодамна објавени во списанието Nature Communications, ги даваат потребните докази дека серотонинот може да помогне во стимулирање на процесот на учење.
Која беше новата студија?
За да дојдат до овие откритија, научниците од UCL, во соработка со истражувачи од Центарот за непознати во Шампалимо, во Португалија, спроведоа низа студии на лабораториски глувци.
Тие добија упатства да изберат една од двете предодредени цели за да добијат вода како награда.
Лабораториските глувци морале да научат која од двете цели е начин да се добие поголемо задоволство, бидејќи системот на наградување се менувал на секој тест.
За време на студиите, научниците стимулираа ослободување на серотонин кај испитаниците преку генетски модифицирани серотонергични неврони преку технологија наречена оптогенетика, што им овозможи на истражувачите да го испитаат влијанието на нивото на серотонин врз меморијата и способноста за учење.
Кои се новите откритија
Истражувачите го симулирале однесувањето на глувците на компјутер преку принципите на учење што се користат во образовниот систем и откриле дека стапката на учење варира во зависност од нивото на серотонин во мозокот.
Последователно, научниците ги споредиле резултатите од лабораториските тестови и откриле дека стапката на учење е значително побрза кога стимулираат ослободување на серотонин кај лабораториски теми.
Авторите на студијата исто така откриле дека кога лабораториските глувци донесувале одлуки брзо едноподруго, тие донесувале поедноставна стратегија, според која ја менувале својата одлука само доколку последниот направен избор не донесе награда.
Стимулацијата на серотонинот не влијаеше на системот на избор, но за време на експериментите научниците забележаа дека лабораториските субјекти го подобрија овој систем за да донесуваат одлуки засновани врз долгорочно искуство поврзано со таложење на акумулирано знаење.
"Резултатите од нашата студија сугерираат дека серотонинот ја стимулира пластичноста на мозокот влијаејќи на темпото на учење и акумулирање на ново знаење. Овој процес е особено важен за стимулирање на ефектот на антидепресивните третмани врз селективниот процес на повторно навлегување на серотонин, кој може да се подобри кога е придружен со бихевиорално-когнитивна терапија “, заклучуваат авторите на студијата.