Корелацијата како каузалност Портал Научно пишување

СД
СД
СД
СД
СД
СД
СД
СД
СД
СД

СД
СД
СД
СД
СД
СД
СД
СД
СД

Корелацијата како каузалност

Кралот на заблудите е корелацијата како каузалност, дури и ако не е заблуда во строга смисла. Наместо тоа, има грешка во толкувањето на мешавината на корелацијата и каузалноста. Во детали:

Корелација: „(Средна лат. корелација за „Поврзаност“) опишува врска помеѓу две или повеќе карактеристики, настани, состојби или функции “(Википедија). Накратко: едната е поврзана со другата, но не мора да значи. Во науката, корелацијата првенствено се користи за статистички цели. Две или повеќе работи се емпириски поврзани едни со други, што резултира со одредена измерена вредност. На пример, прекумерната тежина и очекуваното траење на животот се во корелација. Ова сепак не значи дека прекумерната тежина има каузален ефект врз очекуваното траење на животот, т.е. дека луѓето со прекумерна тежина нужно умираат порано од другите. Во најдобар случај, корелацијата дава индиции. Пример што е толку релевантен, колку и смешен, има врска со штрковите. Падот на популацијата на штркови во некоја област може да биде во корелација со падот на бројот на новородени деца во истата област. Како и да е, само џокерите си дозволуваат едната да ја прикажат како состојба на другата.

Каузалност: „(Лат. кауза „Причина“) е врската помеѓу разум и ефект или „Акција“ и „Реакција“, со што се влијае на низата поврзани настани и состојби “(Википедија). Едното го предизвикува другото. Оваа форма на докажување е многу потешка за да се обезбеди затоа што мора да се исклучи дека и други работи (или на друго место) имале ефект. На пример, ако дете со влажна коса шета надвор на 4 степени без капа и се разболува следниот ден, вообичаено е да се каже дека едното е причина за другото. Можеби тоа е вистина, но не мора да биде затоа што не знаеме дали детето ќе се разболеше ако имаа капа на главата. Врската меѓу причините и последиците е можеби веродостојна, но не е задолжителна. Затоа, со причинителите треба секогаш да се постапува внимателно, не само во хуманистичките и општествените науки, туку и во таканаречените тврди науки. Кај сите предмети, важна е формалната и логичка проценка на резултатите.

Честата и постојана потрошувачка на стрелци во прво лице (т.н. игри за стрелање) ги прави младите луѓе агресивни и понекогаш доведуваат до прекумерно насилство и дивеење во училиштата.

Оваа тема се дискутира долго и напорно, особено во политиката и медиумите. Скоро сите коментатори седнаа на мешавината на корелација и каузалност, иако дури не беше можно да се покаже сигурна корелација помеѓу дивеењето и компјутерските игри. А сепак, во авантуристичко поедноставување на соодветната ситуација, елементот на социјалното однесување на младите беше ставен одговорен за делата, комбиниран со барањата за забрана. Точните емпириски истраги во најдобар случај можат да идентификуваат корелација која - може да се претпостави - треба да се однесува само на специфичната природа на кривичното дело. Во овој случај, каузалноста би значела дека младата личност може да пораснала во сосема друга семејна ситуација, да имала различни или никакви искуства на насилство, да имала други пријатели и сл., Но во сите случаи важи следново: Ако тој игра игри за стрелање до одредена мера, тој станува вооружен напаѓач. Накратко: каузалноста би значела дека сите играчи кои надминуваат одредено ниво се обврзани да се измамат.

Научна комплексност: Како и обично, работите се посложени во науката отколку што е прикажано овде. Во зависност од предметот и методолошката перспектива, каузалностите се специфицирани со различни атрибути, што овозможува пофини градации и попрецизни анализи. Истражувањето за епидемиолошка причина, на пример, прави разлика помеѓу различните форми на каузалност: доволни причини, доволни причини, комплементарни причини, веројатни (како причини поврзани со веројатност) итн. Ова овозможува подетално разгледување, особено кога треба да се формулираат општи изјави за болести и нивни причини.