Менталното здравје на адолесцентите се зголеми во многу земји помеѓу 2014 и 2018 година
Неодамнешниот извештај „Во центарот на вниманието на здравјето и благосостојбата на адолесцентите“ за општото и менталното здравје на училишните деца од 45 земји покажува дека менталната благосостојба на адолесцентите се влошила помеѓу 2014 и 2018 година во некои земји.
Студијата за меѓународно здравствено однесување кај деца на училишна возраст (HBSC) содржи обемни податоци за здравствено однесување, социјално однесување и ментална благосостојба на 227.441 училишна возраст на возраст од 11, 13 и 15 од 45 Земји.
Покрај менталното здравје и благосостојба, студијата на HBSC опфаќа и области на „навики за спиење“, „интернет однесување“ и „физичка активност“, како и „училишен и приватен живот“. Извештајот содржи податоци од анкети во училишта во кои од ученици од избрани часови било побарано анонимно да пополнат доверлив прашалник. Ова е 8-то по ред прекугранично истражување на HBSC од Светската здравствена организација (СЗО). Се повеќе момчиња и девојчиња низ Европа пријавуваат лошо ментално здравје - се чувствуваат лошо, нервозни или нервозни. Водечкиот автор на студијата, др. Inо Инчли од Универзитетот во Глазгов и Меѓународниот координатор на HBSC рече: „Загрижувачки е да се видат млади луѓе кои ни кажуваат дека сè не е во ред и дека не се чувствуваат добро и треба сериозно да ја сфатиме оваа порака затоа што Доброто ментално здравје е суштински дел од здравата младина. [...] Студијата покажува голем број на проблематични области “.
Извештајот, меѓу другото, покажува дека менталната благосостојба се намалува со зголемувањето на возраста на децата, при што девојчињата се изложени на поголем ризик отколку момчињата кои страдаат од лошо ментално здравје. Секој четврти тинејџер известува дека се чувствува нервозно, раздразливост или има потешкотии да заспие барем еднаш неделно.
Училиште значи стрес
Се чини дека има значителни разлики меѓу земјите. Ова укажува на тоа дека културните, политичките и економските фактори можат да играат улога во промовирање на добра ментална благосостојба. Во околу една третина од земјите, извештајот открива зголемување на бројот на млади луѓе кои се чувствуваат под притисок од училишните задачи и намалување на бројот на млади луѓе кои велат дека им се допаѓа училиште во споредба со 2014 година. Во повеќето земји, искуствата на адолесцентите во училиште се влошија со возраста. Задоволството од училиштето и ставовите кон училиштето исто така се развија негативно со текот на годините. Поддршката од наставниците и соучениците исто така се намали со зголемувањето на притисокот врз училишната работа.
Студијата испитува и зголемена употреба на дигитални технологии и влијание врз психолошката благосостојба на младите. Резултат: Покрај предностите, современите медиуми можат да претставуваат закана и за младите луѓе, на пример, во форма на компјутерско малтретирање, што влијае несразмерно врз девојчињата. Повеќе од 1 од 10 тинејџери изјавиле дека малтретирале преку Интернет барем еднаш во изминатите два месеци.